西方心理学史题库带答案

1、首先，填空1.西方心理史学研究的方法论原则包括坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义，坚持辩证分析的方法，坚持实事求是的原则。2.一些心理史学家在编纂心理学史时，强调心理发展的外部因素和条件，如社会、文化、经济、政治等，这些都是科学发展的历史条件；3.西方心理学有两个基本的思想渊源，一个是哲学渊源，另一个是科学渊源。4.经验主义心理学和理性主义心理学是现代哲学心理学的两种理论形态。5.现代经验心理学有两种形式，英国的联想心理学和法国的感觉心理学。6.霍布斯是现代联想心理学的创始人，而奥古斯丁是现代功能心理学体系的创始人。7.提出“四体学说”。古希腊医生是希波克拉底，法国生理学家弗龙提出了统一的大脑

2、功能理论，并发现语言运动的中心是左半球。8.冯特认为心理学的研究对象是直接经验，心理学的研究方法是实验内省。他认为感官因素和情感因素是两个基本的心理因素。9.为了定量分析记忆过程，艾宾浩斯特别创造了无意义音节和保存方法。10.布伦塔诺认为，心理学的研究对象是心理现象，意动分为表象意动、判断意动和情感或爱恨意动。研究方法主要包括内部感知方法和观察他人的言语、行为等表现。11.曲佩的双重心理学主张意识的内容和功能都是心理学的研究对象。12.詹姆斯认为心理学的研究方法主要包括内省、实验和比较。13.根据自我在心理生活中地位和表现，詹姆斯将自我分为纯粹自我和经验自我，其中经验自我包括物质自我、精神自我

3、和社会自我。14.詹姆斯的双重记忆理论将记忆分为两个要素：初级记忆和次级记忆。第一个使用“心理测量”一词的心理学家是高尔顿。16.蒂切纳认为心理学的直接研究对象是意识，实验心理学家的主要目的是分析心理成分。17.蒂切纳认为，意识的基本要素是感觉、情感和形象。18.美国功能主义心理学的哲学基础是实用主义，科学基础是达尔文的进化论。19.霍尔最重要的理论贡献是提出了排演理论。20.根据功能主义心理学，心理学的本质是适应。21.芝加哥功能主义学派的代表人物是杜威、安吉尔和卡尔。22.功能主义哥伦比亚学派的代表人物有卡特尔、伍德沃斯和桑代克。23.桑代克认为学习的本质是尝试和错误，而格式塔心理学认为学

4、习的本质是顿悟。24.桑代克认为学习是联系的，他提出了三个学习规律：效果规律、实践规律和准备规律。25.正式宣布行为心理学诞生的论文是华生于1913年发表的行为主义者心目中的心理学。26、沃森认为心理学研究的目的是确定刺激和反应之间的规律。27.沃森认为心理学应该研究可观察的行为，他提倡客观的方法，包括测试方法、社会实验方法、观察方法和口头报告方法。28.Lashili发现大脑皮层切除对学习效率的影响是基于切除成分的数量。切除成分越多，影响越大。这就是所谓的大脑皮层整体功能原理。29.拉希里认为，就对任务的影响而言，大脑皮层的某一部分本质上等同于另一部分。这就是大脑皮层功能的所谓等效原理。30

5、.格思里认为，只有一个原则导致刺激和反应之间的联系，即同时条件作用。31.赫尔认为学习的本质是刺激和反应之间的联系，学习有两个基本条件：邻近原则和强化原则。32.船体将钢筋分为一级钢筋和二级钢筋。33.赫尔称刺激和反应习惯强度之间的耦合强度。34.托尔曼认为心理学应该研究分子或整体的行为，这是有目的的和认知的。35.托尔曼说，决定行为的身体内部变量是中介变量。这个变量有三种，即需要系统、行为空间和信念价值系统。36.根据托尔曼的说法，生物体学习的是认知地图。37.斯金纳认为心理学应该是一门直接描述行为的科学，他的研究侧重于操作行为。他发明的研究行为的实验装置叫做斯金纳盒。38.班杜拉认为观察学

6、习可以分为三类。观察者从他人的行为中获得一定的行为规则或原则，这叫做抽象观察学习。观察者从不同的演示行为中提取不同的行为特征，从而形成一种新的行为，称为创造性观察学习。39.观察学习的心理过程包括注意过程、保持过程、输出过程和动机过程。40.米切尔提出的五个认知人格变量是认知和行为建构能力、编码策略和个人建构、行为和刺激结果的期望、主观刺激价值和自我调节系统和计划。41.弗洛伊德的精神分析主要研究潜意识。研究方法包括自由联想、梦分析和日常生活分析。42.弗洛伊德认为本能有四个特征：来源、目的、对象和动力。43.弗洛伊德认为超我有两个组成部分，即父母奖励形成的自我理想和父母惩罚形成的良知。44.

7、弗洛伊德认为人格有三个子结构：本我、自我和超我。45.弗洛伊德认为最基本和最重要的防御机制是压抑。46.荣格将态度类型分为内向型和外向型，将功能类型分为思维、情感、感觉和直觉。47.荣格将人格分为三个层次：意识、个人潜意识和集体潜意识。48.辛德斯哈特曼认为，自我和俄狄浦斯都起源于无差别矩阵，所以自我在起源上独立于俄狄浦斯。49.辛德斯哈特曼认为，知觉、思维、记忆、语言和创造力的发展是自我的主要自主因素。50.根据辛德斯哈特曼的观点，有两种自我自治。先天的、独立的和无冲突的自我功能是主要的自我自治。最初为本能服务的防御机制演变成一个独立的结构，它也被自我用来适应环境。这被称为二级自治。51.将

8、本能能量转变为非本能模式的过程被称为能量中和，辛德斯哈特曼解释了获得自我的二级自主。52.埃里克森从生物学、心理学和社会环境三个方面考察了自我的发展，提出了以自我为核心的人格发展理论。53.霍尼将神经症分为情境神经症和人格神经症。54.霍尼对精神分析的一大贡献是主张社会和文化因素在神经症形成中的作用。55.沙利文认为自我系统包括三个组成部分：“好的自我”、“坏的自我”和“非自我”。56.沙利文研究人际关系中的人格。57.沙利文认为精神分裂症是由不良人际关系引起的。58.卡迪纳认为，基本的人格结构是初级系统和次级系统之间的中介环节。59.弗洛姆的人本主义精神分析理论试图调和马克思主义和弗洛伊德的

9、精神分析。60.弗洛姆认为，社会性格和社会潜意识是经济基础和意识形态之间的中介。61.弗洛姆认为，社会过滤由语言、逻辑和社会禁忌组成，它们压抑某些思想和情感，使其无法表达，从而成为社会潜意识。62.格式塔心理学家提倡用直观的方法来研究直接经验。63.考夫卡认为，人类行为主要受行为环境的调节和制约。64.格式心理学的研究对象包括直接经验和行为环境。65.勒温认为，心理生活空间中存在着准物理事实、准社会事实和准概念事实。66.皮亚杰认为智慧的本质是平衡，平衡有两种形式，即同化和适应。67.皮亚杰认为，将外部对象整合到现有的图式或认知结构中称为同化，而在被同化元素的影响下改变图式或认知结构称为顺应。

10、68.皮亚杰认为，影响儿童认知发展的因素有成熟度、物理环境、社会环境和平衡。69.当一个人有了巅峰体验，他会用全身心去感知一个不平凡的世界。一切都变得神圣，一切都变得美丽，一切都被重新定义。马斯洛称这种认知能力为存在认知。70.马斯洛把高峰体验称为“瞬间产生的压倒性敬畏感，也可能是瞬间消逝的极度强烈的快乐，甚至是狂喜、陶醉和极度快乐的感觉。”71.马斯洛把生理需求、安全需求、爱和归属感需求、尊重需求称为缺失需求，把认知需求、审美需求和自我实现需求称为成长需求。72.马斯洛认为心理学研究应该以问题为中心，而不是以方法为中心。73.罗杰斯把自我分为两类，一类是个体当前对自己的感知，称为真实的自我，

11、另一类是他想成为的自我，称为理想的自我。74.罗杰斯对心理学的贡献主要体现在他的人格自我理论、他创造的以来访者为中心的治疗和他倡导的以学生为中心的教育思想。75.罗杰斯认为，心理咨询和心理治疗的目标可以分为两类：人格成长和解决问题。76.罗洛梅存在主义分析理论的哲学基础是胡塞尔的现象学和存在主义。第二，选择题1.提出神经特殊能力理论的人是.(a)约翰尼斯缪勒，贝尔c，马洪d，伽伐尼2.有一位古希腊哲学家认为，学习是在教学的帮助下对先天知识(概念形式)的记忆。这位哲学家是.(二)亚里士多德，柏拉图，苏格拉底，泰勒3.第一次测量神经冲动传导速度的生理学家是.(四)加尔维斯顿、托马斯杨、海林、亥姆霍

12、兹4.心理学史上的第一条定量规则是.(一)韦伯定律、费希纳定律、艾宾浩斯曲线、信号检测理论5.在感性理论中，被称为从元素主义到格式塔心理学的桥梁的心理学流派是.(一)a、质性心理学b、内容心理学c、双重心理学d、功能心理学6.最先提出双重记忆理论的心理学家是.(一)艾宾浩斯、冯特、詹姆斯、提契纳7.差异心理学的创始人是.(一)甲，高尔顿乙，卡特尔丙，杜威丁，沃森8.由芝加哥符号功能主义心理学学派正式发起的论文是.(三)甲、机能主义心理学的领域乙、心理的测验与测量c、心理学中的反射弧概念 D、动物的智慧9.第一个明确提出双重心理学命题的心理学家是.(一)甲，刀子乐队乙，奎尔佩丙，阿德，马尔比10

13、.狭义的功能主义心理学是指.(a)A.芝加哥学派的功能主义欧洲功能主义，詹姆斯的心理系统11.第一个用实验方法研究动物心理学的心理学家是.(四)a，安吉尔b，斯金纳c，沃森d，桑代克12.提倡基因决定论的心理学家有.(二)沃森，高尔顿，桑代克，班杜拉13.新行为主义的代表人物是.(一)甲，赫尔乙，巴甫洛夫丙，班杜拉丁，韦斯14.托尔曼的理论叫做.(a)a、认知行为主义b、逻辑行为主义接近连接行为主义，生理行为主义15、新行为主义的代表人物是.(b)托尔曼，班杜拉，皮亚杰，斯金纳16、为新行为主义的转变奠定基础的新行为主义心理学家是(a)甲，斯金纳乙，赫尔丙，托尔曼丁，斯潘塞17.班杜拉首创的概念是.(三)a、正钢筋b、负钢筋c、