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文档简介

1、学写儿童诗，儿童诗是什么，儿童诗是儿童欣赏阅读的符合儿童心理特征和认知水平的诗。 我该怎么办？ 萝卜妹妹，你真不小心，玩捉迷藏的时候把头发留在外面。 白萝卜、拟人化这种修辞手法的巧妙使用是这首诗的一心一意的笔，在平淡的白萝卜上突然添加了许多诗情。 实际上，儿童诗的创作不仅要拟人化，还要巧妙地综合活用比喻、夸张、排列比等多种修辞手法。 儿童诗的特点有： 1、想象2、儿童趣味3、巧用修辞(比喻、拟人、排列比、夸张) 4、篇幅短，不强求押韵，熊猫在雪地上画了横线，小马看见了，很高兴，说。 熊猫在雪地上划了一条横线，小马急忙喊道：“()”。 o这是什么？ 想象力魔法训练所，有个孩子说是鸡蛋。 鸡蛋这个

2、球不是圆的，滚动也行吧，滚动也行，下面会发生什么呢？ 一个女孩看到这个“o”，她想起了眼睛，也写了诗，但她向我们同学求助写完了。 天空的眼睛，露珠的眼睛，祖母的眼睛看不见，祖母的眼睛。 蓝天是摇篮，摇曳着星星的宝宝，白云轻轻地飘着，星星的宝宝在睡觉。 海是摇篮，儿童诗的写法，1、比喻法抓住事物之间的相似点，把一个东西和另一个比较。 荷叶碧绿的荷叶，/魔法机场。 一只蜻蜓，/自由升降。 碧绿的荷叶是鱼的大伞。 雨滴来了可以遮挡，太阳来了可以乘凉。 碧绿的荷叶是池塘的录音盘。 录制动人的青蛙叫声。 日夜不断地广播。 以妈妈的爱为主题，用比喻法写孩子的诗，妈妈的爱是坚实的，从嘴到甜美的心。 母爱记住

3、藤棒，从皮里疼到骨头里。 母爱是数学的主题，一点一点、从心里进入眼睛。 再从眼睛、心里加上。 2、拟人法使事物模仿大人，赋予人情态和动作。 /苏打水一握手，/你就生气了。 请脱下帽子。 /你生气了。 又干又清爽，/一口喝下你，看你还没有精神。 日语的故事有一天，日见白说： /没想到你把头发留长了，/我不认识你。 又有一天，/看着天说： /别以为你起皱了，我认不出你来。 以春天为主题，用比喻法写孩子的诗，春沙在音乐会的窗外，被小雨复盖的百花们竞相开放。 这是春姑娘写诗一年一次的选美大赛，她看到大地非常热闹地写着结冰的小河，小鸟们唱着歌也唱不出寂寞的歌。 如果我感冒了，我感冒了就去妈妈工作的地方。 为了妈

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