少儿英语歌曲童谣(参考Love English教材)ppt.ppt

1、歌曲和儿歌，首先，歌曲和儿歌在英语教学中的作用。唱童谣和读童谣在儿童生活中有着重要的意义，也是儿童表达喜悦、激动和兴奋的一种方式，是他们展示能力的心理状态的反映。1.歌曲和儿歌可以提高孩子学习英语的兴趣。2.歌曲和儿歌可以增强孩子的记忆力。3.歌曲和儿歌可以促进孩子学习英语。4.歌曲和儿歌可以培养孩子接受良好的文化影响。第二，英语教学中儿歌的选择。1.内容应该是有趣的和小学生可以理解的。2.歌曲的内容可以通过动作来表达。3.儿歌和以歌词为第一人称的歌曲应该更经常使用。4.歌词应该重复，还有发展的空间。5.根据教材自编歌词和歌词。3.使用歌曲时应注意的问题。1.兴趣：教师应该不断尝试学生感兴趣的

2、方法。例如，借助道具、图片、头饰等教具，运用竞赛、游戏、故事等方法，可以集中孩子的注意力，让他们始终保持兴趣，进入最佳学习状态。2.节奏：教师在教学中要充分发挥自己的优势，大声朗读时要拍手、拍桌子、击鼓。让孩子们感受到歌曲语音语调的节奏和流畅，让他们喜欢听和说。3.活动：我们在教学中要注意它的活动。例如，我们可以让学生根据歌曲内容表演；随着歌曲的节拍，这些可以有效地提高教学效率。4.准确性：教歌曲和民谣不是目的，而是手段和工具，最终达到学习语言的目的是必要的。由于节奏的需要，民谣的某些部分会变得更快，这会使一些辅音“被吃掉”，甚至有些元音音节会变得模糊。在儿童语言学习的第一步，我们应该避免这种

3、歧义，要求发音清晰。开始时放慢速度，当你熟练时增加节奏。学生会读得更准确、流利和自然。4.英语教学中歌曲和儿歌的创新：1 .唱更多的歌(老歌加新词，如“二虎”)2。讲故事3。5.英语儿歌的教学方法：1 .总物理响应：(简称TPR 2)。游戏方法：首先，创建一个游戏场景。其次，进行角色扮演，教师创设模拟场景，儿童在儿歌中扮演角色，通过表情和动作理解和表达所学。3.操作方法：操作方法是指指导儿童使用各种感觉器官参与活动。例如，用手触摸，用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴尝等等。让孩子们一边看、玩、品尝，一边学习英语儿歌。在英语教学中，教师可以为儿童提供多种刺激，引导儿童充分调动感官，从不同的角度和方向去感

4、知和理解。爱情英语系列教材歌曲儿歌1。热爱英语1 1。头发，头发，眼睛，眼睛，我有一张嘴巴，我有鼻子，耳朵，耳朵，耳朵，牙齿，牙齿，它们都在我小小的脸上。用法：使用节奏区运动：课前热身，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材歌曲儿歌，1。热爱英语1 2。这是路。(歌词请参见love1教材第6节。7页)用法：韵律动作演唱目的：课前热身，学习巩固短语，复习，介绍功课，考试等。爱情英语系列教材歌曲儿歌，1。热爱英语1 3。头，肩膀，膝盖和脚趾，膝盖和脚趾，膝盖和脚趾，头，肩膀，膝盖和脚趾，这是我的身体。用法：有节奏的唱歌：课前热身，学习巩固单词，介绍课程，测试等。爱情英语系列教学歌曲儿歌，1。热爱

5、英语1 4。妈妈，妈妈，库克，库克；爸爸，爸爸，读，读，读；爷爷，爷爷，抽烟，抽烟，抽烟；奶奶，奶奶，缝，缝，缝；叔叔，叔叔，开车，开车，开车；阿姨，阿姨，唱，唱，唱；兄弟，兄弟，跳，跳，跳；姐姐，姐姐，跳舞，跳舞，跳舞。用法：节奏运动理论的使用：课前热身，学习和巩固短语，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材歌曲儿歌，1。热爱英语1 5。“早上好”歌曲(歌词见loveenglish教科书第16页)用法：有节奏地唱歌：课前热身，学习和巩固短语，复习，介绍课程，学习见面和问候，测试等。loveenglish系列教材的童谣，1。热爱英语1 6。“the muffinman”(歌词见loveeng

6、lish教科书第26页和第27页)用法：有节奏地唱歌：课前热身，学习作曲，复习，介绍课程，测试等。loveenglish系列教材的歌曲和儿歌，1。热爱英语1 7。伟大的水果(关于单词，见爱情英语课本第31页)用法：有节奏的运动。用途：课前热身，学习和巩固短语和单词，复习，介绍课程，测试等。loveenglish系列教材歌曲儿歌，1。爱情英语1 8。“咩，咩，害群之马”歌曲(歌词见love1教材第36页)用法：节奏动作演唱目的：课前热身，介绍功课，测试等。爱情英语系列教材歌曲儿歌，1。热爱英语1 9。我喜欢。我穿上很好看。(见love1课本第38页)用法：使用节奏运动：课前热身，学习和巩固句子和

7、单词，复习，介绍课程，测试等。歌曲和童谣的爱情英语系列教材，2。爱情英语2 1，玩具圣歌(见爱情课本第4页的单词)球，球，球，球是我的。机器人，机器人，机器人，机器人是我的。洋娃娃，洋娃娃，洋娃娃是我的。船，船，船，船是我的。木偶，木偶，木偶是我的。泰迪熊，泰迪熊，泰迪熊是我的。街区，街区，街区，街区是我的。拼图，拼图，拼图，拼图是我的。用途：课前热身，学习和巩固短语和单词，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材歌曲儿歌，2。爱英语2 2。拇指族在哪里？(歌词见love2课本第6页。用法：有节奏地唱歌。用途：课前热身，学习和巩固短语，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材的歌曲和儿歌，2。

8、热爱英语2 3。我的快乐时光伙伴(见爱情2课本第11页的单词)用法：节奏区运动理论。用途：课前热身，学习和巩固短语和单词，复习，介绍课程，测试等。歌曲和儿歌的爱情英语系列教材，2。热爱英语2 4。我穿上我的。衬衫，衬衫，我穿上我的衬衫。(总共八个句子)(参见love2教材第14页的填充词)用法：节奏运动理论。用途：课前热身，学习和巩固短语，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材的歌曲和儿歌，2。热爱英语2 5。一，二，扣上我的鞋(单词见爱情2课本第16页)。用法：节奏运动理论。用法：课前热身，学习和巩固数字，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材的歌曲和儿歌，2。热爱英语2 7。洗澡时间(

9、歌词见爱情教科书第6页)用法：有节奏地唱歌。用途：课前热身，学习和巩固单词，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材歌曲儿歌，2。热爱英语2 6。让我示范给你看！(单词见love2课本第21页。用法：有节奏的运动。用途：课前热身，学习和巩固短语和单词，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材的歌曲和儿歌，2。热爱英语2 8。洗澡。(关于单词，请参见love2教材第31页)用法：节奏运动理论。用途：课前热身，学习和巩固短语和单词，复习，介绍课程，测试等。歌曲和儿歌的爱情英语系列教材，2。热爱英语2 9。给我看看。给我看看圆圈。圆圈，圆圈，圆圈。(单词见爱情课本第34页)用法：有节奏地唱歌。用法：

10、课前热身，学习和巩固短语和单词，复习，介绍功课，考试等。爱情英语系列教材的歌曲和儿歌，2。热爱英语2 10。特殊形状(歌词见爱情2教材第36页)用法：有节奏地唱歌。用途：课前热身，学习和巩固句子和单词，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材歌曲和儿歌，二。热爱英语2 11。神奇的鱼(见love2课本第41页的单词)用法：节奏运动理论。用法：课前热身，学习和巩固短语、句子和单词，复习、介绍功课、考试等。爱情英语系列教材童谣，3。热爱英语3 1。宾果游戏(歌词见爱情3课本第6和第7页)用法：有节奏地唱歌。用途：热身、复习、介绍、检查等。课前，爱英语系列教材的歌曲和儿歌，3。热爱英语3 2。宠物食

11、品(见love3课本第11页的单词)用法：节奏运动理论。用途：课前热身，学习和巩固句子和单词，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材歌曲儿歌，3。热爱英语。家具门、门、门.用法：有节奏的运动。用法：课前热身、复习、巩固单词、介绍功课、考试等。爱情英语系列教材童谣，3。热爱英语。我是一点茶(歌词见love3课本第16页)用法：有节奏地唱歌。用途：课前热身，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材的歌曲和儿歌，3。热爱英语3 6。文具圣歌(单词见love3课本第24页)，尺子，尺子，尺子，尺子。铅笔，铅笔，铅笔，铅笔。蜡笔，蜡笔，蜡笔，蜡笔。橡皮擦，橡皮擦，橡皮擦，橡皮擦。纸，纸，纸，一张纸。剪刀，剪刀，剪刀，一把剪刀。胶水，胶水，胶水，一管胶水。用法：节奏运动的理论。用途：课前热身，学习短语，巩固单词，复习，介绍课程，测试等。爱情英语系列教材的歌曲和儿歌，3。热爱英语3 7。丰富多彩的工具(歌词见爱情3教材第26页)用法：有节奏地唱歌。用途：课前热身，学习和巩固句子和单词，复习，介绍课程，测试等。歌曲和儿歌的爱情英语系列教材，3。热爱英语3 8。五只小猴子(单词见love3课本第36页)用法：节