高考语文 语言表达 表文转换(公开).ppt

1、文字转换专业复习的表文字转换，湛江市第二中学尹晓峰，命题特征：检定要求：检定的是摘要能力和推定能力，用文字说明、总结和评价图表。 能力水平是d水平。文字转换、1、表文字转换问题2、图形文字转换问题3、漫画文字转换问题、文字转换问题、信息推定问题、一、能力突破、图表的特征和命题型：特征一：图表中包含大量的文字和数字的信息。 文字转换问题，特点2 :图表能直观、鲜明、简洁地反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。 突破信息推定问题，(1)文字转换问题，象征性的词语是“上图表示”“用文字表现”“正确表现图表的内容”等。 问题：中国城乡手机普及情况如何(1)突破文字转换问题【牛刀小试验】下表采用数据和

2、比较说明的方法，对“中国城乡手机普及情况”中国城乡手机普及情况进行了表示、分析：要求？ 本体？ 关系？ 变化？ 第一步：分析，第二步：表现，主体如何？ (如实反映)，问题：中国城乡手机普及情况如何，【解答】，要求：主体：关系：变化：第一步：分析，第二步：表达，主体如何(变化)，即叙述句式，使用数据和比较说明的方法，中国城乡手机普及情况为2007年和2007年显示增长倾向：“增长(加)”“增加”“加倍”“与同期相比增长”等显示下降倾向。 “减少了”“减少了”“减少了(百分比，分数)”，但之后不能使用倍数。 表示程度范围的概念是“几成(即十分之几)”、“接近一半(约50%左右)”、“大部分(约55

3、p% )”、“压倒多数(70%以上)”、“全部”，分析是“四见”明确要求、主题、明确主体、看对象、明确关系、明确变化看比、表现用陈述句诀：一般在说明文中忠实被调查者总结主要数据的变化。 文字转换问题技巧规则的总结：【堂上迁移】下面的图表反映了学习中的练习次数和学习成绩的关系，所以请用文字来表现它所表达的内容。 参考答案，学习成绩随着练习次数的增加呈上升趋势，特别是在学习初期更为显着，练习增加一定量后，学习成绩反复出现“停止上升停止上升”的现象。 (二)突破信息推断问题，象征性的语言有“这个图表(说明、证明)”、“用一句话概括”、“揭示的问题”、“从那里可以看到”等。 【牛刀小试】某学校图书馆学

4、生阅览室有10万册书，在最近的图书情况调查中，调查员根据图表中反映的情况，写出两个结论： (2)突破信息推断问题，分析：第一步：分析，意义，步骤2 :说明，说明？ (联想推断)，问题：根据图表中反映的情况，写出两个结论： 解析：意思：第一步：分析，第二步：表达，解释(用概括的语言)大部分图书被破坏，(1)该校80的图书有一定程度的破坏现象。 回答：理由？ 启示？ (2)学生不重视书籍，社会公德意识薄弱。 分析：“意义”的含义，即整体倾向、观点态度、调查目的2、表达：概括方式上的诀窍：整体倾向。 比较分析结果中包含的意思进行联想推定。 标题(标题)中的词语优先选择。信息推断问题技术规则总结：问题

5、：中国城乡手机普及的提高说明了什么【堂上迁移】中国城乡手机普及情况，分析：意义，第一步：分析，第二步：表达，说明？ (联想推断)，问题：中国城乡手机普及的提高说明了什么，分析：意思：第一步：分析，第二步：表达，说明？ 说明(用概括的语言)改善生活水平，中国城乡居民的生活水平逐渐提高。 答案：文字转换问题，信息推定问题，表文转换，分析：用“四观”表现：陈述文，分析：用“意义”表现：概括方式，二步突破法，坐标图：柱状饼式图：抓住各要素的比例分配和变化的生产流程图：抓住分别的时空、优先逻辑顺序等。 一(图表式)逆三(他类图表解题)，二、解题竞答，【竞答练习1】接下来是某个学校的课外阅读活动和学生阅读

6、能力状况图表，阅读后，在后面的空格填写句子。 在某些学校开展课外阅读活动的时间不同，其时间偶尔为一次，2月1次，1月2次，每周2次，学生的阅读能力值分别为2、4、6、8，这表示学生的阅读能力与课外阅读时间成正比，频繁开展课外阅读活动有助于提高学生的阅读能力【竞答练习2】基于以下遗忘规则图概括表现遗忘规则，说明遗忘规则对我们的启示。 时间(天)刚刚开始忘记，速度很快，然后慢了下来，然后是100、80、60、40、20、1、2、3、4、5、6。 反复记忆会减慢忘却的速度。 【竞答练习3】 (2007年山东高考问题)以下图表是对中国少子电视节目相关情况进行抽样的调查结果。 请仔细阅读，用简洁的语言完

7、成下面的主题。 图1少子节目的各种收看份额，图2的播放时间前15名的动画源模式，、少子演出等级1.6%、少子其他11.6%、儿童特辑节目25.6%、动画等级61.2%、美国7%、中国20%提出结论(2)。 (1)动画节目的收看成为少数人节目的主流的动画来源，日本一家是唯一大的。 (2)丰富少数人的节目，开阔他们的眼界。 提高国产动画片的质量等。 参考答案：竞答练习4新闻周刊分别征询和纠正了世界65位经济领导人的意见，就新技术对年轻人成长的影响和缺点，结果如表1和表2所示。 表1 :利处，表2 :弊病处，请总结这两个表中反映的主要信息。 参考：大多数接受调查的经济领导人认为，网络对年轻人的发展起积极作用远大于消极作用，而电脑游戏对年轻人的发展有害。 【竞争练习5】接下来是试验回忆效果的实验结果的资料，以这个资料为基础，试着完成下一个题目吧。 从表中数据的纵向对比过程中，可以