诗词鉴赏——景物描写的作用.ppt

1、诗 词 鉴 赏 景物描写的作用,李国香,学习目标,1、了解景物描写的作用 2、感知情景描述题的答题步骤 3、学会景物描写作用的答题模式,景物描写的作用,1、内容方面交代诗歌的基本信息,枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 第一句交代季节时间深秋晚上 第二、三句交代地点姑苏城江边及人物状态（对愁眠） 第四句交代夜半环境钟声,2、结构方面为下文做铺垫,李珣的南乡子 “烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。 远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮”。 词的前三句主要是写景，用烟、雨、落花 以及鹧鸪的叫声来渲染一种凄凉、孤寂的氛围，给整首词奠定了一种感伤的基调，从

2、而为 下文表达作者浓浓的思乡之情做一个铺垫 。,3、感情方面渲染气氛，奠定感情基调，烘托心境，借景抒情。,约客 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 描绘了黄梅时节阴雨连绵的天气和池塘蛙鸣形成的闹繁氛围，渲染欢快的环境气氛,与诗人客人失约、独等半夜形成鲜明对比，反衬出诗人的寂寞无奈之情.,闻邻船吹笛 江空月寒露华白，何人船头夜吹笛。 参差楚调转吴音，定是江南远行客。 首句描写了秋江月 夜空寂、凄清的图景，为闻笛提供了背景，奠定了全诗悲凉、凄楚的基调,李白独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 前两句写出了鸟儿飞尽，白云飘走的动态，其实是写“

3、动”见“静”，以“动”衬“静”。这种“静”，正烘托出诗人心灵的孤独和寂寞。,借景抒情,王维 竹里馆 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 作者用一种自然平淡的笔调，描绘出了月夜幽林清新诱人的意境，通过写幽篁、深林、明月来表达一种悠闲自在，淡泊宁静的内心感受，同时表现诗人不与世俗同流合污的高尚情操。借景抒情的手法在这里运用的淋漓尽致。,景物描写的作用,1、内容方面交待诗歌的基本信息 2、结构方面为下文做铺垫 3、感情方面 渲染气氛，奠定感情基调，烘托心境，借景抒情。 .,情景描述题提问方式,1、“这首诗营造了一种怎样 的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情 ？” 2、“这首诗为我们展

4、现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？” 3、“这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？” 分析、这类问题，它的固定格式分为三个部分：描摹诗歌图景、概括意境特点，剖析作者思想情感。,解题步骤,第一步，意境描摹 第二步，概括氛围/境界 幽静、萧瑟、孤清、安谧美好、生机勃勃、清新自然、华美壮丽、恬淡闲适、离愁别绪 第三步，剖析思想感情,答题模式,这首诗描写了 景色，构成了一幅 的画面，渲染了 的氛围，表达了诗人 感情。,绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过”一岁四行“的奔波流离之后，暂时 定居成都草堂时。 问题：此诗描绘了怎样

5、的景物？表达了作者怎样的感情？ 答：此诗描绘出一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花香的馨香，泥融土湿，燕子正忙碌地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤 一）。 这是一幅明净绚丽的春景图，营造了一种欢快而又生机勃勃的氛围。（步骤二）。 表现了诗人 结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。,作用题提问方式,开篇写景有什么作用？ 为什么这样写？ 某句在全诗中有何作用？,答题模式,这首诗描写 了 的景色，交代 了 (内容)，营造了 的氛围 ，奠定了 的抒情基调；揭示了诗人 的情感（感情）；为下文 情节的展开做铺垫 （结构）,送人到松江 俞佳,西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。 要记此时分袂处，暮烟细雨过松江。 第一句在全诗中有何作用？ 描写了萧瑟的秋风吹打着江中即将远行的小舟的景象，交代了送别的季节、地点（内容）渲染了离别时萧瑟凄凉的氛围，烘托了诗人的凄凉之情（情感）为下文写离愁做铺垫。（结构）,双调 清江引 张可久 西风信来家万里，问我归期未?雁啼红叶天，人醉黄花地， 芭蕉雨声秋梦里。 问题：简要分析这首诗后三句的