中考数学一轮复习《第1章 有理数》教案1 新人教版_第1页
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文档简介

1、第1章 有理数教学计划教学目标：理解有理数、倒数、绝对值、倒数、数轴等概念。并进行相关计算；掌握有理数加、减、乘、除、乘的规则，熟练正确地进行加、减、乘、除、乘的混合运算；会用数轴来比较数字的大小，并能解决科学记数法和近似数字的相关应用问题；灵活运用本章知识解决实际问题。教学过程：首先对基础知识进行梳理：用课件复习本章的基础知识，以问答的形式组织起来，最后由教师点评形成知识网络第二，教材独立达标：修改第一组基本问题，了解学生的困难，教师解答疑问，回答问题第三，测试中心分析：根据发布的学习案例，学生将在听老师讲解的同时进行测试点1:有理数的概念和分类1.(宁波市，2011)如果下列数字是正整数，

2、则为答案b分类A.-1B.2C.0.5D2.(湖北宜昌，2011)如果用0.02克来表示一个乒乓球的质量超出标准质量0.02克，那么一个乒乓球的质量比标准质量低0.02克作为()回答B教科书中有许多类似的题目B.-0.02 b-0.02g c 0g d 0.043.(山东日照，2011)观察图中正方形的四个顶点所标示的数字规律，我们可以看到数字2011应该标在()答案C复习课本第43页例4的注释(a)第502号广场的左下角；(b)502号广场的右下角(c)503号广场的左上角(d)503号广场的右下角测试点2:数轴意思，数字和形状的组合，大小的比较1.(浙江省，2011)如图所示，数轴上A点代

3、表的数字可能是()答案 CA.1.5 b-1.5 c-2.6d 2.62.(四川乐山，2011)数字轴上点A和点B的位置如图所示。如果B点相对于A点的对称点是C，C点代表的数是答案-5查看金榜，第3页，“数轴在中的应用”测试地点3:相反的数字符号表达，数轴含义1.(湖南省邵阳市，2011)-(-2)=()回答B协会添加括号等。A.-2B。2C.2 D.42.(山东烟台，2011)0的倒数等于()答案 B测试点4:绝对值符号表达，数轴含义，属性注：(1) a0，符号 是非负数的符号；数字a只有一个绝对值；当处理任何类型的话题时，只要出现 ，关键的一步就是去掉符号。(2)如果几个非负数的和等于零，那么每个非负数等于零。1.(浙江义乌，2011)-3的绝对值是()回答 aa . 3 b-3 c-d2.(台湾台北，2011)如图0所示，点A、B和C所代表的数字分别为A、B和C。根据图中每个点的位置，下列哪个绝对值是正确的？回答答a .| B | | c | c . | a | | c |3.(浙江省金华市，2011)真空包装火腿共有四包，每包以标准克(450克)为基础，超出的克数记为正数，不足的克数记为负数。以下数据为记录结果，其中实际克数最接近标准克数()答案A正负意义的综合绝对值A.2b-3c . 3d . 44.(福建泉州，2011

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