美感的本质与特征.ppt

1、第六章从美到喜，美感的本质和特征，第六章从美到喜，一，美感：人的本质的感情和最高级的感情，一，美感的意思：人的本质的感情和最高级的感情，自下而上的美学，“环境由衷，事物在人”和美感也是原来的禅语。 练习：把感受到自己美丽时的心情状态告诉同学。 1、美感三种程度，美感描写和形容词(俗语惯用语)的例子：平时的初级状态(轻微的和平)满足快乐，快乐，高兴，喜眉梢，喜色，“如人饮水，知冷温”。 ”“这是一个很好的例子。” 动心，动心，暗自高兴，开心，笑脸，体贴的心，幸福幸运，自我满足。 中度状态兴奋，陶醉，飘浮，心摇，心倾，心如沐春风，得到宝物，心伸展，喜欢外面，喝甘霖，高兴，快乐，兴奋，抚摸手，拍手叫

2、喊，强前提是记住、1、定义、(五二三化)。 广义：审美意识和审美心理(兴趣、体验、理想、观念)，狭义：审美感是人对本质力量的直觉。 主体在精神上自我观察人的本质力量。 2、一般生理快感与实用满意感的异同(特点1 )，喜悦性是快感，但并非所有快感都是美感。 理性有潜在的判断(直觉)。 或者先判断。 后者相反。 (康德)，追求普遍共享、共享、利他、同意。 后者是有隐私的，不能说是隐藏的。善性称赞、社会伦理性、无害有益。 中性，后者复杂。 (毒品、盗窃、癖好等)，社会性后者包括动物性、生理性、自然性。 (虐待和虐待狂)，变性后者稳定。 二、历史：从动物的速度感受人的美感，二、历史：从动物的速度感受人

3、的美感，马克思说，美感就是在人的创造性劳动中感受到各种本质的力量起作用的乐趣。 (马恩选集第3卷，第516页，人民出版社，1972年。 1、动物感觉社会劳动形式节奏感审美形式感咒术图腾(原始意象)艺术比德(比喻、类比、象征)、畅神(托运、借物、托物)虚拟现实美感，2、概括：劳动产生美感。 快感发展美感。 艺术飞跃美感。 实践优美。 投入未知. doc，三，本质和特征：美是对象的悦己价值，三，本质和特征：美是对象的悦己价值，一，本质：直觉的感觉，重构认识，精神享受，实践的感觉，生命感觉，四，意义：美是自由的象征(戈尔特)，四，意义：美是人为他人而活，为他人的眼睛观念而活，为尊严和荣誉而活。 心理

4、学的解释胜过政治学。 谁想失去记忆交换日本的狂欢(山珍海味、绫罗缎、名山大川)？ 什么？ 精神疾病患者意义混乱，植物人没有意义。 指精神自由、心灵自由。 1、超越自我2、超越极限3、超越谦虚4、超越名利雷锋、海迪、孔繁森成才的例子。 艺术家的感情。 从生命开始吧. doc，视频： 10送红军. rm，学生美感经验测试，1，听歌流星雨，感觉怎么样？ 注意：美感简单的现在和咀嚼深思熟虑的交互性。 白日梦、青春梦、歌词内容健康明快。2、你最强的美感是由什么引起的，是什么样的感情和内容(随机选择学生的回答)。 有诗作为证据，享受理性的普遍性，享受社会的善性变得容易直观再现，实践生命感的个性。 思考题，1，美感的概念是什么？ 2 .如何区分美感与一般生理快感、实用满足感的异同3、美感的本质和特征是什么？ 4 .如何理解美感的意义？ 美学作业，号码尾数单数的同学，请以你的审美经验和经验为例，1、谈谈社会美的特征。 2、自然美的特点。 3、艺术美的特征。 4、具有形式优美的特点。 (不管选哪个题目，主题都是自己做，千字左右，安排教师博客的特定专栏。 接受美学工作，号码尾数请单数同学选一两个题目，尾数两个学生选三四个。 以你的审美经验和经验为例，1、美的特征是什么2、为什么说劳