园长幼儿园心得体会.doc

1、园长幼儿园的体会关于园长幼儿园的心得范文锦集7篇园长幼儿园体验篇1搬到新的小区，条件好了，面对新的环境和外部的压力，我还是迷茫，困惑，犹豫，但有一点。 幼儿园要生存、发展，教师是关键，作为园长的我，该怎么办？ 我确信我的工作责任是以人为本，创造尊重、合作、创新、发展的工作环境，让教师体验自己存在的价值，让自己的创造性工作感到快乐，增强教师的责任感和使命感。 我会努力做以下工作，希望大家支持、指正和监督。1 .以人为本，培养所有教职工的民主张识。1 .树立正确的民主管理意识。首先，幼儿园的每个人都必须有强烈的归属感、责任感和荣誉感，如果幼儿园不存在，那么可以说是有什么管理的。 第二，人人都需要被

2、爱、承认和寻求发展。 管理者是这样，被管理者也是这样。 第三，需要赞美意识。 每个人都要学会欣赏同事，欣赏领袖，欣赏幼儿园，欣赏自己，欣赏让一个人看到自己努力的价值，所以有前进的动力。 第四，需要正确的批评和自我批评的意识和方法。 批评的目的是被接受。 正确的批评必须以肯定的成绩为基础，与人保持良好的态度，通过讨论事情来提出。 第五，要有管理适应性的意识。2、营造和谐民主的管理氛围。首先，需要信息交流的氛围，管理者之间需要信息交流，指导者和教师之间需要信息交流，教师和教师之间也需要信息交流。 其次，需要人际关系的氛围。 开展各种比赛活动和全园娱乐活动，多表现自己。 第三，需要发展的氛围。 园长

3、和教师都要不断学习和发展。 每个人都要突进，允许失败，允许表现，允许鼓励学习。3 .建立健全民主管理制度。健全的民主管理制度需要民主管理的机构和机构的会议制度。 例如，为了拥有教职员大会、监护委员会、园委会民主决策制度，必须有公示制度来提交讨论，使所有重大决策顺利进行，幼儿园的修订、总结、财务、各种政策将及时公布给大家，使教师们心中有数， 幼儿园的工作有必要做好整理的领导能力评价和员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等。2 .公平公正，为教师差异和差异寻找空间个体有差异，教师也不是。 作为管理者，要承认差异，以宽容和平的心情看待差异，寻找个人差异，帮助教师找到个人目标，取得不同

4、的发展。 在幼儿园里，为了用各种各样的方式表现老师的所长，让老师们感受到，我在某些方面他人也擅长幼儿园的财富，建立了自信的我在某些方面比他人短，是集体发展的障碍，总是要觉醒。 园长尊重有差异的教师，善于寻找教师身上的光辉，要好好看清他们的优点。 从许多优点来看，其特点得到发挥，在发挥中一些弱点得到自然抑制。 当老师自己的优点被别人看、尊敬、重视时，对于增强自信非常有用。 有自尊心、自我爱、自重的话，就会在此基础上涌现出奋发图强、奋发向上的精神。 因此园长要营造和平、宽松的工作环境，让教师以轻松、自由的状态投入工作。 如此发挥主体性，具有良好的人文基础。3、激发教职工学习能力，组成学习型团队1

5、.打破极限思考。 大多数教师学习能力不强的主要理由是，如果教师被束缚在自己的工作和职务范围内，勤奋地做好自己应该做的事，就是合格的组织之一，所以在学习上缺乏动力。 作为领导人要营造氛围，创造条件，不仅要对每个教职员履行责任，还要鼓励大家成为引擎，不仅要把大家着眼于未来，让大家从未来的发展、幼儿园的发展和自己的发展看出学习的重要性，让学习成为每个人的自觉2 .推进自我超越。 自我超越是个人成长的学习修炼。 作为一个领导者，必须让所有的成员认识到什么对我们来说是最重要的。 这里重要的除了个人价值之外，还有幼儿园的价值。 也就是说，在明确幼儿园的发展目标，理解具体的内涵和意义之后，尽量使这两个价值融

6、合。 同时，每个人都可以随时了解现在的实际情况，即了解所取得的成果和距离，在实现目标的过程中，知道自己在哪里。 在目标与现实的差距中，让大家看到危机、挑战、自己的无知与不足，让大家体验努力一定能实现的事情，所以不停止学习就不能成为每个人的自觉行动。4 .采取切实措施，努力提高教育水平和能力。抓住机会，树木典型，激发教师实践自己价值的自信，积极向上，勇敢竞争的意识。 深入执行素质教育，对教师的要求越来越高，积极投身教育改革，提高教育水平和能力是幼儿园发展的需要，也是自身发展的需要，教师必须清醒认识这一点。“请滚出去，请进去”，提高教师投身教育的自觉性。 采取各种手段，提高他们： 1是“请进”。

7、墨子巷幼儿园的老师来公园上课，帮助年轻的老师找问题，提出建议。 请教育专家来公园讲座，帮助教师进一步改变观念，获得新的教育信息。 2是“出去”。 让老师外出学习、上课，拓宽教师视野，拓宽教师视野。 3是“立台”。 为教师创造机会，积极在我园开展区内教育研究活动，为教师参与研究活动提供条件。 四是“重科学研究”。 通过课题研究活动，带领教师进行科研，提高科研意识和水平。总之，教育理念和管理理念是相通的，作为教师要以幼儿的发展为基础，创设缓和和谐的教育环境，作为管理者要以教师的发展为基础，创设有利于教师发展的缓和和谐的空间，教师们也要充分发展园长幼儿园体验篇2有权参加在洛阳幼儿师范学校举行的园长培

8、训班。 通过第一阶段的学习，我开阔了视野，增长了见识，心灵被净化了，建园理念提高了，素质提高了，收获丰富了。 具体总结如下：1、经过培训，使我明白园本教研的真正含义这次训练内容丰富，情况多样。 10月12日，整天听了xx市xx区xx幼儿园园长陈xx园长的讲座，听了陈园长幼儿园园本教研的实践与思考的研讨会，知道了真正的园本教研是一种“以园为基础”的“以题为基础”的学习和教育研究的构成情况。 其强调是全体参与，教育研究与教育实践紧密结合，同步发展。 本来教研是教师角色转变的良好理论和实践平台是促进教师专业成长的主要渠道。 我的园子在这方面不能正确，也没有毅力。 之后，我们将在实践中，立足实际，踏实

9、地，认真创新，在教研中促进教育，努力寻求具有幼儿园自身特点的园本教研之路。2 .训练，让我有了新的目标我在xx年加入了幼儿教育这个团队，从一个普通教师骨干教师教研长副园长，经历了不断发展、成长的过程，幼儿园给了我成长的土壤和空间，更给了我工作锻炼和专业发展的机会。 作为老师的单位退伍军人的我，在管理方面还只有一个新人。我感觉到了压力经常学习。 但是，在这次训练中我打开了心门，有了新的工作目标和动力。 我对今后的工作更有信心，专家是我的领袖，导航灯，我会随着她们的步伐，坚定地走在我的道路上。 我非常珍惜学习这次千载难逢训练的机会。 因此，在学习中我从头开始积极保持良好的学习状态，按时上班，从不晚

10、到早退，在训练中继续做笔记，用心投入大的学习热情，不断努力，不断尝试，不断收获。 在一次知觉中，我更进一步把握了幼儿教育的新理念，并反省了过去工作中存在的不足，通过交换和学习，拓宽了学习视野，更新了教育观念。3、教给了我培训、师德的重要性听了张校长的话，清楚地认识到了教师的重要性。 他是教师和一个教育工作者从事教育活动中必须遵循的道德规范和行为规范，以及与之相适应的道德观念、道德质量，我们认为教师的道德素质其实不是行为规范、规范本身，而是在教育过程中教师把这些规范转化为从事教育工作的重要标志。 教师是教育家，塑造人的事业，所以教师和教师的素质比文化素质更重要，我们的教师如果不清楚这一点，就不能

11、使自己的人格更完美。幼儿教师的师德是教师人格特征的直接表现。 在教育教学中，这一点尤为重要。 我们面临的教育者是幼儿，这些天真儿童的思想一想泉水清澈透明，幼儿的模仿能力是无与伦比的，但36岁幼儿的语言、视觉等敏感期特别活跃，教师的一个行为直接写在这张白纸上，看他是否高尚，正确这要求幼儿教师有高尚的道德情操和高尚的教师。4、培训加强了我的思考，确信了今后努力的方向首先必须加强学习。 听了专家的报告，他们感到学识渊博，热爱学习，因此，我要时刻认识到要把学习放在第一位，要认真学习，才能扩大知识领域，更新知识结构，提高分析、解决问题的能力，提高自己的整体素质接下来必须深入实践。 作为幼儿园业务园长，不

12、仅要做园长助手和教育教学工作，还要深入班级课程，与孩子的距离换零，扎扎实实地深入到孩子的心底，在教师身边。 和孩子一起点燃，结交师生感情的同事和朋友，建立工作友谊，真正从实践中获得了新的知识，取得了实效。 有热情，有创造力，做一名能判断的管理者。总之，这次训练为园长们提供了罕见的学习机会，提高了认识，明确了职责，园长们赢得了罕见的发展机会和挑战。 对于“初出茅庐”的幼儿园管理者，我们需要的就是这种精神粮食。 我十分感谢市教育局领导对民办园长培训项目的高度重视和大力支持，感谢专家给我们带来的精彩讲座，这次培训给我留下了深刻的回忆，是宝贵的财富。 专家们的成功经验为我们今后的工作打下了良好的基础，

13、缩短了探求真谛的道路。 在今后的工作中，我将更加重视这项工作！园长幼儿园体验篇3这次学习的机会很难得，所以我很珍惜。 在此期间，我们听取了培训中心安排的专家们的讲座，参观了承德市第一幼儿园，听取了幼儿园园长的管理经验介绍。 通过这次学习训练，我进一步开拓了视野，增长了见识，结识了许多幼儿教育行业的新朋友，为今后幼儿园的发展指明了方向。 同时我也发现了差距，明确了我所在幼儿园的不足之处。 回顾这次学习过程，收获真丰富，感慨很深。首先，通过教育学习、参观，了解“以人为本”的幼儿园教育理念，了解与幼儿园有关的教育法规，幼儿园教育应如何科学管理，如何做好安全工作，如何做好教职员喜欢的园长，如何科学开展

14、幼儿园活动，如何真正理解教师的专业成长是什么，教师应该如何关注孩子，应该如何研究孩子，应该如何创新幼儿园的管理等，这次的学习训练为我们今后的教师培养和自身培养指明了方向，避免了管理和教育的盲目性。其次，作为园长，成为怎样的园长，建立怎样的幼儿园是我面临的问题，讲座明确地提出了现代园长应该具有的观点和要求。 明确了我们园长的作用和幼儿园的发展方向，表明这次学习不能忽视幼儿园的管理，要从教师、装备、环境、孩子、家长等各个方面进行全方位的分析，使幼儿园向细化方向发展。再次，在这次训练学习中，我们深深感受到学区张校长和赵老师努力学习的干劲，在学习中总能听到张校长的一句朴素的话：我也学了很多，不学习就不

15、知道幼儿教育是怎样发展的。 我不直接作为幼儿园的管理者学习的理由是什么呢第一，加强学习，提高综合素质。学习政治、学习管理、理论、专业等，时刻关注学前教育政策法规的发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转换教育管理理念，在理论上提高自己的整体素质，拓宽自己的知识结构，深化自己的知识领域，营造科学发展氛围，为幼儿园积极创造科学发展道路第二，深化实践，努力反思。为确立为家长服务、为幼儿服务、为教师服务的观念，要在平时工作繁忙中科学安排时间，经常深入教职工和家长中，切实解决问题，充分发挥团队精神，共同促进幼儿园科学发展。 每天要抽出时间反省，反省自己的一项工作，反省反省，反省明确道理，反省提高自己的管

16、理水平，发挥模范作用。几天的训练结束后，冷静下来，找个差距，让别人反省自己，肯定今后努力的方向。1 .明确幼儿园的发展方向根据学区幼儿园发展的总体目标和具体修订，中心幼儿园在实际工作中不断总结经验，完善不足，日益规范、细化幼儿园管理，优化园水平，在发展中创造特点，在特点中寻求提高。 比农村的模范幼儿园。2 .具体措施1、加强培训能力，全面提高教师队伍整体素质。我园教师的实际情况：教师老龄化显着，专业知识人才不足，教师人数少，任务沉重，对幼儿园的发展不乐观。 幼儿园科学发展的关键在于师资。 在当前条件下，我们必须坚持以人为本的原则，加快教师专业成长步伐，提高教师队伍的整体素质，才能为我园幼儿教育

17、科学的发展提供有力的保障。 因此，通过县直教师培养、学区教师培养、幼儿园内培养、园本教研等，通过帮助教师在业务上成长、合作的情况，发挥中坚教师和老教师的模范作用，使所有教师在思想业务上早早成熟，让教师们积极参加教育科学研究，组织教育活动，开展班级管理业务的艺术2、完善审评等制度，促进幼儿园科学化、规范化管理，增强教职工凝聚力。根据幼儿园的实际情况，完善幼儿园教职员考核评价管理制度，加强幼儿园科学管理体制，增强教职员的主人翁意识和责任感。 完善班级管理制度，强化班级精细化管理能力。3、加大园本课程开发的科研力度，创造特点继续开展农村美术园本课程开发、多探讨、多实践、多积累经验。 每周交换一次讨论，努力按照班级1的特点，每学期开展一次美术作品的展示评价。4 .注重教育的培养，培养幼儿良好的行为习惯，为一名