《烂漫的点地梅》PPT课件.ppt

1、，杂乱的占卜梅，叙事大版6年级语文上册，(1)自由大声读一遍课文，告诉我课文写了什么内容？第一，第一次读课文，写了占迪梅和高原公路建设兵。更换课前收集相关资料。课前数据采集，占卜梅：啊，报春花和知梅是多年生小麦总草本。轮廓是直径35厘米的半圆形。花在灌木丛中伸展，成了几朵花；花冠紫色红色，喉部黄色。火器67月。凉爽，白光，贫瘠。中国特有的植物。产于西藏东部和东南部，多生于海拔30004500米的山谷海滩或高山草原。四川省西部也生产。高原占卜梅、高原占卜梅、高原占卜梅、铁路建设者(见照片)、铁路建设者、铁路建设者、“不怕吃苦，没有氧气不足，暴风强大，海拔要求高，2001年六月29日，青藏铁路建设

2、开始了”。青藏铁路开通不仅是中国铁路建设史上的伟大壮举，也是世界铁路建设史上的大奇迹。他以惊人的耐心和勇气战胜了无法想象的各种困难，制作了铁路建设者们建造的许多世界之最。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，勇气名言)，青藏铁路概论，(Y)高原中央(ng)和(ku)开放缓慢(shn)羔羊作家的意图是什么？(4)按照正文的意思分段正文，写出段落的大意。(自主完成)，坦古拉山脉海拔4000多米，全年寒冷缺氧，四季冻土被封锁，被称为“人类禁区”。2，精读课文，第一部分(12段)，我和战友们来到青藏铁路工地是在仲夏6月，但这时在唐古拉山下的布谷河边，山是光秃秃的，唐古拉山留给我的第一印象：这里永远是寒冬。段义：简

3、要介绍了唐古拉山恶劣的环境。1 .自学。a .快速浏览第二部分内容，勾画描述占卜师的句子，讲述占卜师是什么花。b .体会作家的思想感情。2.交流：第2部分：(313段)，描述占卜师的语句(1)其根扎得很深，枝小，短，几乎附着在一堆土地上，但根在地下长得很深，一把抱住热土。摘要：看着占卜师的特征(生命力顽强)，放心，牲口不会吃它的。“为什么？”“牙齿花又苦又涩，不吃牛羊。”“这是花吗？”嘻嘻，你不花在种什么吗？这叫占卜师，花开的时候可以看起来很香。”牧羊女说完，就赶着小羊轻轻地走了。威廉莎士比亚、羔羊、羔羊、羔羊、小羊、小羊、小羊)、角色大声朗读、占卜杖的词句(2)“卜迪梅”终于开花了。(。盛开

4、的占卜师很漂亮。紫色的花，大小形状像豆珠，亭子里缀满了树枝，像一串粘在一起的紫色珠子，散发着浓郁的醉人香气。阳光照耀下，花晶莹剔透，紫色明亮，紫色鲜艳。天空是白云，田地是紫色和幽幽的花。青藏高原天空多蓝，云多白，云多美！紫色华丽的花，豆珠般的大小形状，充满枝头的亭子，像一串粘在一起的紫色豆珠，散发着浓郁的酒香。阳光照耀下，花晶莹剔透，紫色明亮，紫色鲜艳。摘要：占卜师的特征：(生命力顽强美丽)，高原占卜师通过描写占卜师的美丽和毅力，表达了作者对占卜师的真挚的爱和赞美。学第三部分(1416段)，快速浏览课文，勾画出自己最感动的词组，带着感情读一读。请说出学习自己所看到的部分后的感想。、3事故：谈高

5、原公路建设兵和店迪梅的共同点。a:平凡而伟大。学习第4部分(17段)，(1)回扣课题，认识到作者的表达方式的本文题目是乱七八糟的占卜师，内容写了占卜师和高原公路建设者们。为什么？作家的意图是什么？答：作者使用土物言志(又称借用比喻)的写作手法，把个人的意思寄托在某些具体的东西上，因此牙齿物品具有某种象征意义，成为了作家的感情、理想的寄托。三，摘要，在牙齿文章中，占卜梅很普通，在高原上随处可见。他很伟大。在高原恶劣的条件下，他能顽强地成长。高原公路建设兵很普通，但只是10万建设者中的普通工人，他们很伟大。他们在雪地高原上孤军奋战，克服了困难，又创造了一个奇迹，献出了自己的青春和生命。作者把握了牙齿两种内在品质的相通之处，以知梅所具有的顽强生命力和无私奉献的精神，赞扬高原公路建设兵在极端恶劣的高原环境下艰苦奋斗、勇敢地献身的精神。(2)洞察全文，认识到作者的思想感情，相关欣赏：梅花。王安石围墙几茄子梅花，凌汉一个人开。远处知道的不是雪，而是带着暗香。竹席。郑燮坚持青山不放松，立根原来在帕岩里。天密万格仍很坚固，面临首尔东西南北风。4，课外扩展，青藏铁路：世纪千路创造九大世界之最，世界之最1:路线最长的高原铁路世界之最2:海拔最高的高原铁路世界之最3:冻土里程最