统编版四年级语文下册测试卷及参考答案

1、四年级语文（下）四年级语文（下） 期中测试卷期中测试卷 A A （考试时间：90 分钟 满分：100 分） 第一部分第一部分 夯实基础重积累（夯实基础重积累（4040 分）分） 一、我会写：读拼音、写汉字。（12 分） l b pn pn mn ln i zhn （ ） （ ） （ ） （ ） sho yo yn bo fn yn xio zhn （ ） （ ） （ ） （ ） sh ch ch zhu sh ci mio xi （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会选：我能给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。（2 分） 啄 食（zhu zu）栖 息（q x） 剥 削（b bo） 脊 背

2、（j j） 三、我会填：把词语补充完整，并选词填空。（10 分） 出其不（ ） （ ）背受敌 围（ ）救赵 兵（ ）神速 风声（ ）唳 声（ ）击西 （1）这些成语都与有关，含有反义词的成语是。 （2）我还能写两个相关成语：_、_。 四、填空或默写。（10 分） 1.宿新市徐公店中“、”两句描绘出了儿童捕蝶 欢乐的场面。 2.梅子金黄杏子肥，。 3.茅檐低小，溪上青青草。 ， ？ 五、综合练习。（6 分） 小青晚上动身去广州探亲，小强去送行。小青说：“我从小华那里借的书， 请你明天代我去还，并代我好好谢谢她，好吗？”假如你是小强，第二天把书还 给小华时，你会怎么说？ 第二部分第二部分 静心阅读

3、比能力（静心阅读比能力（3030 分）分） 六、阅读理解。（30 分） （一） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生 机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片空地，上面种着小草。它们是那样富有（生机 生命），春 天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的， 多么喜人！ 一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们 像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷 神怡，乐而忘返。 你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一 阵狂风过后，突如其来地下了一场

4、大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小 草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是 不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪 珠！它们好像在骄傲地说:“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力 是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。 1.给短文拟个题目，写在文前的横线上。（2 分） 2.在文中的括号里选择合适的词语，画“”。（4 分） 3.根据短文内容填空。（6 分） （ ）而（ ）的小草 （ ）而（ ）的风雨 （ ）而（ ）的春天 4.“春天一到，一下子就

5、铺开了一片绿色的天地。”这句话中“铺”字用得好不 好？为什么？（3 分） 5.对本文中心的理解正确的是（ ）。（2 分） A.表现了作者喜爱春天的思想感情 B.赞扬了小草的美丽可爱 C.赞扬了小草坚强不屈的精神，抒发了作者喜爱小草、热爱春天的思想感情。 （二） 弯弯腰，拾起你的尊严 很久以前，一位挪威青年男子漂洋过海到了法国，他要报考著名的巴黎音乐 学院。考试的时候，尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，但主考官还是没 能录取他。 身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街道， 勒紧裤带在一棵树 下拉响了手中的琴。他拉了一曲又一曲，吸引了无数人驻足聆听。饥饿的青年男 子最终捧起自己的琴盒，

6、围观的人们，纷纷掏出钱来，放在了琴盒里。一个无赖 鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，弯下腰拾起地上的钱， 递给无赖说：“先生，您的钱丢在了地上。”无赖接过钱，重新扔在青年男子的 脚下，趾高气昂地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！”青年男子再次看了 看无赖，深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯 腰为您捡起。现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”无赖被青年出乎意 料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。 围观的人群中有双眼睛一直默默关注着青年男子，他就是刚才的那位主考官。他 将青年男子带回学院，最终录取了他。这位青年男子

7、叫比尔撒丁，后来成为挪威 小有名气的音乐家，他的代表作是挺起你的胸膛。 当我们陷入生活最低谷的时候，有时会招致一些无端的蔑视；当我们处在为 生存苦苦挣扎的关头，有时会遭遇肆意践踏你尊严的人。针锋相对的反抗是我们 的本能，但往往会让那些缺知少德者更加变本加厉。我们不如以理智去应对，以 一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严。那时你会发现，任何邪恶在正义面前 都将无法站稳脚跟。 有的时候，弯下的是腰，但拾起来的，却是你无价的尊严！ 1.根据意思从文中找出相应的成语。（4 分） （1）身上一分钱也没有。（） （2）超出了料想、估计。（） 2.文中画“ ”的句子中的“扔”可以换成“放”吗？为什么？（3

8、分） 4 3.考试的时候，主考官没能看中青年男子，后来他为什么又录取了这位青年男 子？（3 分） 4.这则材料给了我们什么样的人生启示？（3 分） 第三部分第三部分 快乐习作抒真情（快乐习作抒真情（3030 分）分） 七、作文。（30 分） 题目：我做了一件满意的事 要求：1.按事情发展顺序写。 2.有中心，有条理，语句通顺，不少于 400 字。 5 四年级语文（下）四年级语文（下） 期中测试卷期中测试卷 A A参考答案参考答案 一、篱笆 乒乓 朦胧 癌症 芍药 拥抱 繁衍 嚣张 奢侈 车轴 蔬菜 描写 二、正确读音：zhu q b j 三、意 腹 魏 贵 鹤 东 （1）战争 声东击西 （2）

9、示例：四面楚歌 草木皆兵 四、1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 2.麦花雪白菜花稀 3.醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 五、示例：小华，小青昨晚去广州探亲了，她托我把向你借的书还给你，她还说 谢谢你呢。 六、 （一） 1.小草（与文章内容贴切即可） 2.生机 柔弱 挺拔 顽强 3.柔弱 顽强 猛烈 无情 温和 绚丽（本题答案不唯一） 4.好。 “铺”准确生动地描绘出春天小草生长迅速，长满大地的景象。 5.C （二） 1.（1）身无分文 （2）出乎意料 2.不可以。 “扔”字将无赖鄙夷、不屑、不尊重人的形象刻画得淋漓尽致， 而“放”字无此效果。 3.主考官被青年男子的举动震撼了，他无比欣赏青年男

10、子捍卫尊严的举动， 因此，他又录取了这位青年男子。 4.示例：以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊严，使我懂得了如果没有 尊严，那生命只是一副躯壳！ 七、评分标准： 1.主题明确，内容具体，感情真实； 2.符合作文要求，结构严谨，条理清晰，分段表述； 3.语言流畅，用语准确，形象生动； 4.卷面整洁，书写工整。 四年级语文（下）四年级语文（下） 期中测试卷期中测试卷 B B （考试时间：90 分钟 满分：100 分） 第一部分第一部分 夯实基础重积累（夯实基础重积累（4 46 6 分）分） 一、读拼音、写汉字。 （18 分） fijito ynzo yng 狂（ ） 警（ ） （ ） （ ）

11、（ ） （ ） xisuyu ljin kng 晚（ ） 花（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） mo ynqng tngbin f （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会读：下列选项中加点字读音不 正确的一项是（ ） （2 分） A.篱 落疏疏一径深（l） B.朴素 中带着几分华丽（p s） C.脑颅 膨大，行动敏捷（l） D.一下子洗清了尘垢 （hu） 三、我会填：把词语补充完整，并选词填空。 （8 分） 1.把词语补充完成。 （4 分） 波（ ）不惊 围（ ）救（ ） 响彻（ ）（ ） 若无（ ）事 知（ ）知（ ）（ ）（ ）而出 （ ）（ ）如柴 声（ ）击（ ）

12、 （ ）出（ ）没 2.写出两个描写神仙的四字词语。 （2 分） 、 3.写出两个和“ （ ）隐（ ）现”格式相同的词语。 （2 分） 、 四、我会写：填空默写。 （10 分） 1.俏也不争春，只把春来报。，。 2.采得百花成蜜后，？ 3.，到处是绿色的 4.最喜小儿亡赖，。 五、我会选：选择合适的关联词语填空。 （8 分） 即使也 如果就 尽管也 不是而是 1.（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。 2.蝙蝠在夜里飞行，靠的（）眼睛， （）用嘴和耳朵配合起来探路 的。 3.（）感到疲劳，它（）在未完工的家门口休息一会儿。 4.（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。 第二部分第二部分 静心阅

13、读比能力（静心阅读比能力（2424 分）分） 六、阅读理解。 （一） 蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。 小小生灵，活得如此滋润，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢， 抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就深为它们的行为感动。假如没有抱成团的智慧，假如 没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。 生命的渺小、 体力的 （卑微 单薄 微薄） 并没有什么可怕， 甚至命运的 （卑 微 单薄 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（卑微 单薄 微薄）的力 量，忽视了内在

14、的精神。 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。比起蚂蚁， 我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？ 世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积， （ ）精神。千里之堤， 毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1.用“”画出文章括号中恰当的词语。 （3 分） 2.在文中的括号里填上恰当的关联词。 （2 分） 3.文中画线的两个句子都是 。把第一个画线句改为陈述句。 （4 分） 第二个句子实际上是告诉我们： （2 分） 4.给文章加个题目，写在文前的横线上。 （1 分） （二） 藏在水晶球里的鱼 妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透，女儿爱不释 手

15、地欣赏着。 她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。 女儿不解地问“妈妈，这条鱼是怎么装进球里面的？” “人们先做一个空心的水晶球，然后在球上钻一个小孔，把水和小鱼放进球 里再把小孔封死就行了。 ”妻子说 “那小鱼是不是很快就会死啊!”女儿（ ）地说。 “这你不用担心，人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物，足够小鱼活 半年了。 ”妻子解释说。 “那半年后呢？”女儿接着问。 “小鱼因为缺氧就死掉了。 ”妻子（ ）地说女儿听了这话沉默了。 五个月后的一天，我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声，妻子的脸色也很 难看，一问才知道女儿把水晶球摔破了。 “水晶球摔破就算了，何必动手打女

16、儿呢!”我抱起女儿（ ）地对妻子 说。 “她是故意摔破水晶球的”妻子一脸怒气地说。 “孩子，你为什么要把水晶球摔破呢？”我柔声问女儿。 “如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。 ”女儿 （ ）说。 那一刻我和妻子都沉默不语，女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一 课，让我们知道人世间只有心怀至善，才能欣赏到最美的风景。 1.在文中的内填上合适的标点符号。 （3 分） 2.在括号里填上描写人物神情的词语。 （2 分） 3.一家人对待小金鱼的态度一样吗？各是怎样的？（4 分） 4.读了短文，你想说些什么？（3 分） 4 第三部分第三部分 快乐习作抒真情（快乐习作抒真情（303

17、0 分）分） 八、作文。 （30 分） 题目： 真好 提示：1.把题目补充完整。 2.横线上可填“爸爸” “妈妈” “奶奶” “老师” “邻居”等；通过具体的事 例写出这个人好在哪里。 3.对人物的表情、动作、语言或者心理进行细致描写。 4.语句通顺，不少于 350 字。 5 四年级语文（下）四年级语文（下） 期中测试卷期中测试卷 B B参考答案参考答案 一、吠 戒 讨厌 遭殃 霞 穗 忧虑 健康 茅檐 蜻蜓 蝙蝠 二、D（垢 gu） 三、1.澜 魏 赵 云 霄 其 己 彼 鱼 贯 骨 瘦 东 西 神 鬼 2.腾云驾雾 神通广大 3.半明半昧 人山人海 四、1.待到山花烂漫时 她在丛中笑 2.

18、为谁辛苦为谁甜 3.好像绿色的墨水瓶倒翻了 4.溪头卧剥莲蓬 五、1.即使也 2.不是而是 3.如果就 4.尽管也 六、 （一） 1.正确词语：单薄 卑微 微薄 2.不是 而是 3.反问句 比起蚂蚁，我们没有什么理由言渺小、说卑微。 要坚强勇敢，热爱生活 4.例如：敬重卑微 （二） 1.： 。 。 2.着急 淡淡 心疼 哭着 3.不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分， 女儿把小金鱼看作一个鲜 活的生命。 4.示例：我们不应漠视人类生命之外的那些生命。 八、评分标准： 1.主题明确，内容具体，感情真实； 2.符合作文要求，结构严谨，条理清晰，分段表述； 3.语言流畅，用语准确，形象生动； 4

19、.卷面整洁，书写工整。 四年级语文（下）四年级语文（下） 期末测试卷期末测试卷 A A （考试时间：90 分钟 满分：100 分） 第一部分第一部分 夯实基础重积累（夯实基础重积累（4545 分）分） 一、我会写：读拼音、写汉字。 （12 分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会读：用“”给加点字选择正确的读音。（8 分） 芍 药（） 朴 素（） 捌 （） 徜 徉（） 三、我会选：选词填空。 （5 分） 改变 改观 1.科学技术的应用，不断（ ）着人们的物质和精神文化生活。 2.这一带正在大力种植防风林，相信以后沙漠的面貌将

20、大大（ ） 。 气势 气魄 气概 3.长城这样充满（ ）的工程，在世界史上是个伟大的奇迹。 4.在中俄南海军演中，中国海军（ ）宏伟，展示了中华民族的强大力量和 英雄（ ） 。 四、我会改：按要求完成练习。 （10 分） 1.眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句） 2.雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。 （改为比喻句） 3.青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。 （修改病句） 4.它要是不高兴， （）谁说多少好话，它（ ）一声不吭。 （在括号里填 写合适的关联词） 5.风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 （仿写句子） 五、我会填：根据所学内容，将诗文补充完整。 （10 分）

21、 1.，树头新绿未成阴。 2.最喜小儿无赖，。 3.心中的风雨来了，。 4.，一片冰心在玉壶。 5.胤恭勤不倦，。 第二部分第二部分 静心阅读比能力（静心阅读比能力（2 25 5 分）分） 六、阅读理解。 （25 分） （一） 程门立雪 杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位 同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪， 去请教大学问家程颐。 他们走到程颐家门口，童子说先生正在睡午觉。他俩一声不响地站在门 口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。（ ） 的寒风吹得他们直打哆嗦，可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻 僵了

22、的脚。 过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙 出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说:“外边雪这么大，为什 么不早进屋呢？”杨时望着程颐（ ）的面容，说:“老师，您在休息，我 们怎能惊动您呢？” 程颐被他们尊师好学的精神感动了，（ ）地解答了他们的问题。 1.在文中括号里填上合适的词语。（3 分） 2.用“ ”画出文中的一个反问句并把它改写成陈述句。（4 分） 3.读完这个故事，我们要向杨时学习什么？（3 分） 4.用一句话概括故事的主要内容。（3 分） （二） 耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他经营的 书屋去选书。我

23、本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是 毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说 “我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情。 我希望这件长袖衫从我身上蒸出 淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那 间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍 不住看着对方的衣衫大笑起来因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。 朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样 做，但现在不同了不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说 什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，

24、刮胡子 的时候把脸刮得鲜血淋漓， 上厕所都十分十分不方便我哭， 我闹， 我摔东西， 我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家 古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说“口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达 克顿的外国人，曾以为除了双目失明外可以忍受生活上的任何打击，可他在 60 岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：“噢，原来失明也是可以忍受的 呀。 人可以忍受一切不幸， 即使所有器官都丧失知觉， 我也能在心灵中继续活着。 ” 慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。 我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得 多

25、 那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书 一定富含灵魂之钙。 1.“朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心”一句话中的“良苦用心” 指 。 （2 分） 2.当你看到这篇短文的题目的时候， 你想提出什么问题？请你读完文章后自己回 答。 （4 分） 提出问题： 回答： 3.面对人生的坎坷， “我”的朋友对人生的态度从 到 。使他 发生了这样的变化的原因是 。 （3 分） 4.作者加上最后一段话，是想告诉我们（ ） （3 分） A.书籍能够丰富人的精神，能让人更好地思考人生，豁达地面对磨难。 B.在小书屋里，自己收获了很多，买了很多想要的书籍。 4 C.那天带的钱不多，但是想要

26、的书很多，于是就倒空了钱袋。 第三部分第三部分 快乐习作抒真情（快乐习作抒真情（3030 分）分） 七、作文。 （30 分） 在你的生活中有没有后悔的时候？比如， 做错了事， 怕挨骂而撒谎， 很后悔； 和要好的同学吵了嘴， 影响了友谊， 很后悔； 由于粗心大意， 错怪、 冤枉了别人， 很后悔请你以我很后悔为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达 出自己的真情实感。不少于 350 字。 四年级语文（下） 期末测试卷 A参考答案 四年级语文（下） 期末测试卷 A参考答案 一、篱笆 蜻蜓 茅檐 怒吼 藤萝 忧虑 敏捷 朦胧 健康 孵化 端详 末尾 二、sho p b chng 三、1.改变 2.改

27、观 3.气势 4.气魄 气概 四、1.眼看就要撞船了，人们很紧张。 2.示例：雨来浑身光溜溜的，像一条小泥鳅，怎么也抓不住。 3.青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。 4.无论 都 5.示例：宁静的夜晚只有天上的星星在眨着眼睛窃窃私语。 五、1.篱落疏疏一径深 2.溪头卧剥莲蓬 3.我只躲到你的怀里 4.洛阳亲友如相问 5.博学多通 六、 （一） 1.凛冽 慈祥 详细 2.老师， 您在休息， 我们怎能惊动您呢？老师， 您在休息， 我们不能惊动您。 3.学习杨时谦虚求学、尊敬师长的品德。 4.杨时和同学冒雪在大学问家程颐门口等待请教问题。 （二） 1.“我”怕勾起朋友的伤心和痛楚而穿了一

28、件长袖衫。 2.提出问题：耐磨的人生到底指什么？ 回答：面对生活中遇到的各种打击，要有一条韧性十足的命。 3.悲苦 平静 他明白了生命远比我们想象的坚韧、耐磨 4.A 七、提示：先想一想自己做过的后悔的事，再按照事情发展的顺序写一写自己 当时的心情，语句要通顺，要表达自己的真实感受。 四年级语文（下）四年级语文（下） 期末测试卷期末测试卷 B B （考试时间：90 分钟 满分：100 分） 第一部分第一部分 夯实基础重积累（夯实基础重积累（4444 分）分） 一、我会写：读拼音、写汉字。 （12 分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （

29、） 二、我会读：用“”给加点字选择正确的读音。（8 分） 奢侈 （ch ch） 一刹 那（ch sh）祈 福（q q）叱 咤（ch ch） 三、我会改：按要求完成句子。 （8 分） 1.在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。 （缩句） 2.教室里摆着桌椅。 （扩句，至少两处） 3.如果不是我们，这些海龟怎么会受到那样的伤害呢？（改为陈述句） 4.父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。 仿写句子：天上的月亮就像 四、我会写：填空或默写。 （10 分） 1.唐代罗隐在蜂一诗中，借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者。， 两句更是抛出了耐人寻味的问题。 2.寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。， 。 3.“

30、想看两不厌，只有敬亭山”运用手法写诗人与敬亭山的相知之情。 五、口语交际。 （6 分） 某小学开展了以 “低碳生活我争先” 为主题的活动， 同学们通过环保时装秀、 主题班会等丰富多彩的形式，呼吁人们提高环保意识。如果你们学校也要开展这 类活动，让你来设计活动内容和形式，你会设计哪些活动形式？请你说一说。 第二部分第二部分 静心阅读比能力（静心阅读比能力（2 26 6 分）分） 六、阅读理解。 （26 分） （一） 无名花 我的故乡是一个山清水秀、 绿树成荫的小村庄。 在故乡的小山坡上， 小溪旁， 盛开着簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里的孩子们都叫它“无名花” 。 春天， 我来到山坡上， 那

31、些无名花在春风里频频点头， 好像向我传递春天的信息； 夏天，我来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛对我倾诉大自然芳香 的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我 尊敬无名花。 清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠 在无名花的花叶滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上， 把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分 不清哪儿是晚霞哪儿是无名花。朴实无华的无名花啊！色彩缤纷、万紫千红的花 圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗，只愿与茫茫的野草做伴。它 不要人们的照料，只要在泥土里、雨

32、水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并 不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的 叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大 地 无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、 不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添光彩，为人们的生活编织 锦绣 啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。 1.文章第三、四自然段末尾都用了省略号。在下列省略号表示意思正确的序号下 面画“” 。 （2 分） 表示内容省略表示断断续续的语气表示话没说完 2.文章第三自然段写无名花是（ ）的，第四自然段写无名花

33、是（ ）的。 （2 分） 3.本文第二、三自然段使用了哪些修辞手法？并各举一个文中的例句。 （4 分） 4.用“ ”画出描写无名花“无私”的语句，用“ ”画出描写无名花“坚 强”的语句。 （4 分） 5.这篇文章表达了作者 的思想感情。 （2 分） （二） 一天晚上，我从街上（买 卖）梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我（敢 赶） 紧扶住旁边的一个木箱子， 才没摔倒。 就在我扶住木箱时， 顺手抓了一个梨。 当时，我不禁耳热心跳，回头一看， （幸 辛）好没有人看见，便站起来走了。 梨 （已 以） 稳稳当当地握在手里， 只见这梨黄澄澄的， 散发出一股诱人的香味。 拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔 了它 又舍不得 怎么办？我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着 梨，就问： “哪儿来的？” “梨梨是梨摊上的。 ”我脸红了，结结巴巴说 不出话来。这时，爸爸严（历 厉）地说： “从小不学好，长大了怎么得了？明 天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。 我盯着脚尖，红着脸说： “是，爸爸。 ”但我不明白自己到底丢失了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。 （买 卖）梨的阿姨夸奖我 说： “真是个诚实的孩子！ ”我的脸红了，不好意思地笑了。 这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的