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文档简介

1、两片袖的结构设计原理和制图方法,1,主要内容,从一片袖到两片袖的结构设计方法 大小袖片的设计原理 袖筒的旋转原理,教学目的,理解两片袖的结构设计原理 掌握两片袖的制图方法,2,课程回顾（导入）,一片袖,3,思考：,一片袖是否贴体？ 为什么？ 如何解决？,NO,前势 弯势 扣势,4,一、两片袖的结构设计原理,从一片袖到两片袖 两片袖的基本型前势、弯势,5,问题： 两片袖的侧缝线外露影响美观 如何解决？,从一片袖到两片袖,6,借袖的原因 方法,大小袖的设计原理,7,思考问题： 两片袖大小袖的接缝一样长吗？ 如果不一样长，原因是什么？ 如何解决？,两片袖的大小袖,8,思考问题： 如何解决？,9,袖筒

2、的旋转原理,手臂的形态扣势 袖筒的内旋,10,旋转量的产生,11,袖筒的旋转量,12,13,二、两片袖的制图方法,从一片袖到两片袖 原型袖两片袖大小袖,14,二、两片袖的制图方法,从一片袖到两片袖 互动：请学生到黑板上完成原型袖的画法 拓展训练 在10分钟内完成任一款衣身结构的配袖,15,小结,两片袖的结构设计原理 制图方法 下节课内容： 两片袖的制图方法 在给定衣片上配制两片袖,16,（一） 教学目标,理解两片袖的结构设计原理； 掌握制图方法,教学总结,17,（二）教学重点难点,重点：两片袖的结构设计原理、制图方法 难点：袖筒的旋转原理,18,（三）教学策略及方法,教学设计思路：提出问题，各个击破，逐层深入 教学重难点的突破深入浅出、条理清晰 教学方法：提问（问题解决型）+引导（启发型）=问题驱动法+图解教学法 教学互动：检验、复习巩固、扩展,19,（四） 教学方法,复习导入（2分钟） 讲授新课（28分钟） 课堂小结（5分钟） 拓展与实践（10分钟）,多媒体演示 建议人台展示 板书、示范,（五） 教学过程,20,第四部分,a、构成要素： 构成部件、

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