信息技术应用利用计算机画统计图

1、10.2直方图，为了参加全校各年级的广播体操比赛，7年级学生从63个同学中选出身高相同的40个同学参加比赛，为此收集了这63个同学的身高(单位： cm )，选出的参加选手的身高为此，可以通过适当地对这些数据进行分组来进行整理。 1修正最大值和最小值的差。 在以上的数据中，最小值为149，最大值为172，它们的差为23。决定2组间距和组数，(最大值最小值)组间距=(172149)3，所以将数据分为8组： 149x152、152x155、170x173 组数：组的个数称为组数，组距离：各组两个端点的差称为组距离。 组数(最大值最小值)组间距离、3列度数分布表累计落入各组内的数据，整理各组内的数据的

2、个数(称为度数)，得到度数分布表。 由表可知，身高为155x158、158x161、161x164这3组的人数最多，为合订41人，因此，从身高为155164 cm (不包括164 cm )的学生中选择选手，4像素的频数分布直方图更直观地表示频数分布的样子每个长方形的高度是对应的组的频数，直方图的特征： 1 .直方图能够表示各组的频数分布状况2 .容易表示各组间的频数的差，例如为了考察某个大的穗长的分布状况，在一个实验田中抽出100个穗，并且它们的长度解： (1)修正算出的最大值和最小值的差在样本数据中，最大值为7.4，最小值为4.0，它们的差为7.44.03.4(cm) (2)组距离和组数的最

3、大值和最小值的差为3.4 cm (3)列频数分布表，(4)描绘频数分布的直方图穗长大部分在5.2 cm到7.0 cm之间，其他区域的较少长度在5.8x6.1范围内的穗个数最多为28个，长度为4.0x4.3、4.3x4共7人，1 .某中学9年级的一些学生参加了全国的中学数学竞赛， 指导老师对所有参加学生的成绩(成绩为整数，试题为满分120分)进行修订，制作频数分布的直方图，如图所示，根据直方图回答以下问题：(1)这所中学有多少学生参加了这次数学竞赛？ (2)如果成绩在90分以上(包括90分)的同学获奖，那个初中参加同学的获奖率是多少？(3)图中还提供了其他数据。 例如，在这所中学没有获得满分的同

4、学等。 请再写两条信息(每组包括最低点，不包括最高点)，(1)这所中学有多少同学参加了这次数学竞赛(2)如果成绩在90分以上(包括90分)的同学获奖，那么那个中学参加同学的获奖率是多少？ 请再写两条信息，解： (1)4 6 8 7 5 2=32，参加这次数学竞赛的是32个同学。 (2)(7 5 2)32=43.75%，所以这所中学的参加学生的获奖率为43.75 %； (3)该中学参加同学的成绩均在60分以上，成绩以8090分段的人数最多。 (1)这所中学有多少同学参加了这次数学竞赛？(2)如果成绩在90分以上(包括90分)的同学获奖，那么那个中学参加同学的获奖率是多少？(3)图中显示了那个中学没有得满分的同学请再写两条信息(1)这所中学有多少同学参加了这次数学竞赛(2)如果成绩在90分以上(包括90分)的同学获奖，那么那个中学参加同学的获奖率是多少(1)？ 在这所中学参加这次数学竞赛的同学有多少人(2)成绩在90分以上(含90分)的同学获奖，那个中学参加同学的获奖率是多少(2)成绩在90分以上(含90分)的同学获奖， 其中初中参加同学的得奖率是多少，小结节