冀教版小学数学六年级上册《 5.2 求比一个数多（少）百分之几的数是多少》教学课件_第1页
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文档简介

1、求一个数比(少)多百分之几，课前导入，新知，课总结，课后作业，百分比应用，课前练习，5，课前导入，水上公园湖面面积为2800平方米，预计扩大2800平方米。扩大后的湖面面积为几平方米求先扩大的面积，我这样算，2800 x35%=980 (平方米) 2800 980=3780 (平方米)，2800x(135%)=2800135%=。扩大后的湖面面积为3780平方米。 探索新知，有的地方去年退耕还林630公顷，超过了修订还林面积的20%。 去年订了几公顷退耕还林？ 提问并回答。 一个，孩子们回答自己的问题。 这个问题的答案并不唯一。 到去年年末，绿林敷村拥有电视机的家庭达到了多少户，36090%=

2、324 (户)，去年全村修订植树的书有多少本？ 解：设全村的修订植树x棵x(1 10%)=1815 x=1650，进行试验。 由于一家工厂采用新技术，目前每产品成本为475.2元，比原来下降12%。 原来每个产品的成本是多少？ 练习，晒青草后，失去了原来品质的约28%。 这些青草能晒多少公斤干草？ 从照片可以看出，有2600公斤的干草，2600(1-28%)=1872 (公斤)回答：晒干可以得到1872公斤的干草。 教室练习，2011年末，某城市污水日处理能力达11255万立方米，比上年末污水日处理能力增加7.8%。 2010年底这个城市污水处理能力是多少万立方米(留小数)双丰农场去年水稻播种

3、面积为504公顷，今年预计比去年增加15%。 今年计划播种几公顷水稻，504(1 15%)=579.6 (公顷)回答：今年计划播种579.6公顷水稻，在这门课上学到了什么样的知识，班级总结，求比一个数量增加几%的数量？ 解法2:首先确定比单位1增加百分比的数目，并且为单位1的百分比，该百分比乘以单位1。 即，单位1(1 )。 现在，在这个课上你们学到了什么样的知识？ 一个类的总结，求比一个数减少百分之几是多少解法1:首先求出减少部分的具体数，然后从对应于标准量的具体数中减去减少部分。 即，单位1-单位1 %。 解法2:确定减少的数量占单元1的百分比，然后将对应于单元1的数量乘以该百分比。 即：单位1(1-百分率)。 1 .从教材放学后的练习题中选择2 .从上课中的练习中选择。 课后作业，感谢指导，质量检验问题命题说明一，命题指导思想：根据小学数学课程标准和小学数学教学大纲的相关要求，以本学期学习的教材涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为基础，关注每个学生的成长”的教育思想， 二是以全面培养学生为目的；二是从命题出发：面向全体学生，关注不同层次学生的认知需求，激励和保护二年级学生的数学学习积极性，培养学生认真严格、科学的学习习惯，促进学生逐渐形成良好的观察能力、分析能力和致密的逻辑思维能力三、命题原则：检验学生的基础知识、基本技能，以关注学生的感情为主线，与生产、生活的

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