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文档简介

1、学校学期德育构想工作修订计划1、捕实行为培养政教的核心工作是培养捕捉学生的行为，“六大常规”的培养只有政教部门、红领巾监督者的检查是被动的，如果能够通过外在的管理、外在的制约改变成学生的自觉行为，那么我们就要求。 本学期，我们将采取许多措施，致力于这样的努力，努力让文明礼仪之花在校园里绽放。2、保护“活动育人”活动是德育的重要途径，活动中有价值的体验和收获容易在学生的记忆中留下痕迹，成为生命的一部分。 本学期活动的想法是“一月一主题”。 体育健身节、校园文化艺术节等大型活动都渗透其中，结合升旗仪式、班会课程等对学生进行。 期待的效果：内容更加统一，主题更加鲜明，教育性更强，学生收获更丰富。3、

2、关于班级管理及班主任小组的班级管理目标：管理科学规范，工作时间高效，班级齐全(不变)。 继续以各种方式提高班主任的综合能力，提高班级管理的有效性。4、家庭学校合作以教育手拉手 (家长版)为载体，革新形式，促进学校教育和教育接触方式，形成合作，向全方位育人迈出一步。 (本学期只不过是粗略的尝试)建设“平安校园”对我们来说也是重要的工作，因为平安所以最低要求，以最高标准，继续做好流感预防管理，学生管理，避难训练，做好各种危险故障诊断，保证校园安全稳定，师生生命安全1 .明确德育的低起点德育是高尚的，但德育同时是琐事。 因为德育关系到学生成长过程中的几个大蒜皮。 特别是受到家庭环境、周边环境的影响，

3、我们的学生中依然有乱涂乱画、乱扔乱扔、不懂礼貌、语言不文明、打架等坏习惯我们每个教育工作者都要冷静下来，不嫌麻烦，最“低2、加强教育人员的教学一直是德育教育的主要途径，教师、教育人员是一体的。 学生最喜欢的教师都是在课堂上，在教学中能够将教学与管理相结合，能够传授知识，合理，严格要求，能够倾注人文关怀的教师。3、要继续提倡“谁的课由谁负责”，从科任老师的角度来看，要实现“多的自我管理，少的“转让”。 简单来说，自己的课要自己管理，自己碰到的问题不要推，要自己解决。 另外，我们也要掌握学生交往的第一手资料，及时发现问题，与班主任多联系，多联系，多反馈，协助班主任管理班级。总之，德育教育是任重道远的，希望通过我们的共同努力，使学校形成“学校无小事，都是育人”的良好氛

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