中考数学《与圆有关的位置关系》复习教案 苏科版_第1页
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文档简介

1、江苏省连云港市岗埠中学2013届中考数学与圆有关的位置关系复习教案 苏科版教学目标：1.理解并掌握点与圆、直线与圆、圆与圆的位置关系2.能够根据相关定理解决一些推理论证和求解问题教学重难点：相关性质和定理的应用教学过程：【查漏补缺】根据学生完成中考指南情况（学案知识建构与基础训练）进行解疑答疑【典例精析】例1如图，线段经过圆心，交O于点，点在O上，连接，是O的切线吗？请说明理由例2 如图所示，O的直径AB=4，点P是AB延长线上的一点，过P点作O 的切线，切点为C，连结AC.（1）若CPA=30，求PC的长；（2）若点P在AB的延长线上运动，CPA的平分线交AC于点M. 你认为CMP的大小是否

2、发生变化？若变化，请说明理由；若不变化，求CMP的大小.例3 如图，是O的直径，是O的弦，延长到点，使，连结，过点作，垂足为（1）求证：；（2）求证：为O的切线；（3）若O的半径为5，求的长【中考演练】1. 如图，P为O外一点，PA切O于点A，且OP=5，PA=4，则sinAPO等于（）A B C D2. 如图，O1，O2，O3两两相外切，O1的半径，O2的半径，O3的半径，则是（ ）A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形D锐角三角形或钝角三角形3. 如图，O是ABC的外接圆，O的半径R2，sinB，则弦AC的长为 4. 已知，的半径为，的半径为，且与相切，则这两圆的圆心距为_5. 如图所示，是直角三角形，以为直径的O 交于点，点是边的中点，连结（1）求证：与O相切；（2）若O的半径为，求6. 如图，点A，B在直线MN上，AB11厘米，A，B的半径均为1厘米A以每秒2厘米的速度自左向右运动，与此同时，B的半径也不断增大，其半径r（厘米）与时间t（秒）之间的关系式为r1+t（t0） （1）试写出点A，B之间的距离d（厘米） 与时间t（秒）之间的函数表达式； （

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