中考化学总复习 第一轮 第1讲 空气、氧气教案

1、第1讲空气、氧气陕西中考说明陕西20122014中考试题分析考点要求年份题型题号考查内容分值考点一空气的成分与用途知道空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用201420132012选择题9C空气污染的防治措施0.5选择题14A空气中氧气含量的测定(红磷燃烧)0.5选择题10D空气污染的防治0.5选择题15D测定空气中氧气的含量(用木炭代替红磷)0.5选择题11A测定空气中氧气的含量(用细铁丝代替红磷)0.5填空及简答题16(3)空气污染物1考点二氧气的性质和用途认识氧气的主要性质和用途，知道氧气能跟许多物质发生氧化反应201420132012实验及探究题21(2)铁丝在氧气中燃烧的现象1

2、选择题9A铁丝在空气中加热的实验现象0.5实验及探究题21(1)红磷燃烧的现象1选择题11C木炭在氧气中燃烧的实验现象0.5考点三氧气的制取1.初步学会实验室制取氧气的方法2.知道催化剂对化学反应的重要作用201420132012选择题13D催化剂的作用0.5实验及探究题21(2)高锰酸钾制取氧气的原理的书写2实验及探究题21(1)过氧化氢制取氧气的原理的书写、收集氧气的方法3选择题15制取常见气体的发生装置、发生装置的改进、气体适用于某种收集装置需满足的条件，实验室收集氢气、氧气和二氧化碳的装置2填空及简答题18(3)双氧水或高锰酸钾制取氧气原理的书写2从陕西近三年中考试题和上述表格分析可以

3、看出，本讲内容是中考的重点考查对象，每年必考，分值在5分左右，比重较大；在选择题、填空及简答题和实验及探究题中均有涉及；考查的内容主要有空气的污染与防治、空气中氧气含量的测定、氧气的性质(单质在氧气或空气中燃烧的现象)、氧气的实验室制取。预计2015年空气的污染和防治、空气中氧气含量的测定、单质(铁、磷、硫、木炭)在氧气中燃烧的现象仍会在选择题或填空及简答题中考查，分值各占1分左右；氧气的实验室制取在实验及探究题中考查，分值在3分左右。复习时应重点关注氧气的制取原理，发生装置和收集装置。,空气)1空气的成分与用途空气的成分体积分数主要用途氮气_78%_制_化肥_和硝酸的原料性质稳定，用作_保护

4、气_氧气_21%_供给呼吸和_支持燃烧_稀有气体0.94%性质稳定，用作保护气通电时发出不同颜色的光，可制成_电光源_二氧化碳_0.03%_植物_光合作用_的原料其他气体和杂质0.03%无2.空气中氧气含量的测定(1)实验装置如下图所示：(2)实验原理：红磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，生成固体五氧化二磷，使得集气瓶内气体减少，压强减小，烧杯中的水就会流入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积就是空气中氧气的体积。(3)实验现象：红磷燃烧放出热量，产生大量的_白烟_，冷却后打开止水夹，水沿导管进入集气瓶液面以上容积的_1/5_。(4)实验结论：氧气有_助燃_性；氧气约占空气体积的_1/5_；空气中还有4/5

5、体积_不支持燃烧_也_不溶于水的气体。(5)化学方程式：_4P5O22P2O5_。(6)误差分析：进入集气瓶的水小于1/5的原因：a_装置漏气_；b._红磷过少_；c._没有冷却到室温就打开止水夹读数_等。进入集气瓶的水大于1/5的原因：a_止水夹没夹紧_；b._燃烧匙伸入集气瓶的速度过慢_等。3空气的污染与防治空气的污染物排放到空气中的有害气体(_一氧化碳、_二氧化硫_、_二氧化氮等_)和_粉尘污染物的来源_化石燃料的燃烧_、_工厂排放的废气、植被破坏引起的沙尘等空气污染造成的危害严重损害人体健康，影响农作物生长，破坏生态环境，其中_全球气候变暖_、_臭氧层破坏_和_酸雨_等都与空气污染有关

6、防治污染的措施加强_大气质量_的监测，使用_清洁能源，积极_植树、造林、种草_等，以保护空气,氧气的性质)1氧气的物理性质物质色、态、味密度溶解性氧气(O2)无色、无味气体比空气略大不易溶于水2.氧气的化学性质氧气是一种化学性质比较_活泼_的气体，具有_氧化_性。在点燃的条件下能与木炭、硫、铁等物质发生反应，同时放出热量。氧气与几种常见物质反应的比较表物质反应现象化学方程式注意事项木炭发出_白光放出热量CO2CO2盛有木炭的燃烧匙应由_上_而_下_缓慢伸入瓶中硫产生_蓝紫色火焰生成有_刺激性_气味的气体SO2SO2硫的用量不能过多，防止对空气造成污染，实验应在通风橱中进行；集气瓶底需盛装少量_

7、水_或_氢氧化钠_溶液磷产生黄色火焰产生大量白烟放出热量_4P5O22P2O5_产生的白烟是_五氧化二磷固体铁丝_剧烈燃烧_火星四射放出热量生成_黑色固体_3Fe2O2Fe3O4_把铁丝绕成螺旋状，在铁丝的末端系一根火柴以_引燃_铁丝；集气瓶底部先_铺一层细沙_或_加少量水_,氧气的制法)1氧气的实验室制法(1)反应原理：药品化学方程式高锰酸钾2KMnO4K2MnO4MnO2O2氯酸钾_2KClO32KCl3O2_过氧化氢溶液_2H2O22H2OO2_(2)发生装置：加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，选择_A_装置；用过氧化氢制取氧气，选择_B_装置。(3)收集装置：因为氧气_密度比空气大_，故可

8、用_向上排空气法_收集，如图B。(4)验满方法：排水法：_当有气泡从集气瓶口向外冒出时_，说明已满。向上排空气法：把带火星的木条靠近_集气瓶口，如果木条_复燃_，说明已满，否则未满，继续收集。(5)检验方法：_将带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃_，说明该瓶内气体是氧气。(6)加热固体制取氧气：实验装置：实验步骤：a查：检查装置的气密性；b装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；c定：把试管固定在铁架台上；d点：点酒精灯加热；e收：收集气体(用向上排空气法或排水法)；f离：把导气管撤离水槽；g熄：熄灭酒精灯。简记为：茶庄定点收利息(每个字母代表一个步骤：a.查b.装c.定d.点e.收f.

9、离g.熄)。注意事项：a试管口应略向下倾斜，防止药品中_湿存水分受热后冷凝倒流炸裂试管_。b用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，防止_高锰酸钾粉末进入导管_。c药品要平铺在试管底部，使其_均匀受热_。d固定试管时铁夹应夹在试管的中上部，距试管口约_1/3_处。e伸入试管内的导管应略露出胶塞少许即可，以便于_气体导出_。f先给试管均匀预热，再集中在药品部位加热。以防止试管_受热不均匀而炸裂_。g用排水法集气时，当气泡_连续且均匀_从导管口放出时再收集，否则收集的气体混有空气。h实验结束，应先移_导气管_，后移_酒精灯，以防止_水倒吸造成试管炸裂_。i制备出的氧气收集后，集气瓶应_正立_放置

10、在桌面上。2氧气的工业制法工业制取氧气的方法为_分离液态空气_法，利用液氮和液氧的_沸点_不同，采用_蒸馏_的方法，_液氮_随温度的升高先汽化，而制得_液氧_，它属于_物理_变化。3催化剂与催化作用在化学反应里能_改变_其他物质的化学反应速率，而本身的_质量_和_化学性质_在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫做触媒)。催化剂在化学反应中所起的作用叫_催化作用_。【例1】(2014，衡阳)下列关于氧气的说法中，不正确的是()A液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性B氧气约占空气总体积的C实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气D氧气可用于医疗急救答案A解析：氧气没有可燃性，氧气只有助燃性，A错

11、；空气中氧气约占其体积的，B正确；实验室可加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气，也可用过氧化氢溶液制取氧气，C正确；氧气可供呼吸，故可用于医疗急救，D正确。【例2】(2008，陕西)用图A所示装置测定空气中氧气的含量。(1)实验时，取下橡胶塞，点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡胶塞，这时看到的现象是_。(2)小倩设计了如图B所示的改进装置，其优点是_(只写一点)。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升到_处(填“1”“2”“3”或“4”)，但实测结果液面往往偏低，其原因可能是_(只写一条)。答案(1)红磷继续燃烧，生成大量白烟(2)不污染空气(或操作简便或实验误差较小)1白磷量不足(或未冷却到室温就观察)

12、(其他合理答案均可)解析：(1)解答题目的关键是熟记红磷燃烧时的现象，其次要注意题中的关键字“这时”，故不需答出水进入集气瓶这一现象。(2)装置B在实验过程中不需要打开橡胶塞，故燃烧产物不会逸散到空气中造成空气污染，也不会由于实验时试管内的空气逸出造成实验误差。空气中氧气约占其体积的1/5，故液面大约上升到1刻度处。实验中测定结果偏低，原因较多，可从白磷用量、白磷中含有产生气体杂质的物质及未冷却到室温就观察等角度作答。【例3】(2014，苏州)下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是()A铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C镁条在

13、空气中燃烧：发出耀眼的白光，只生成一种黑色固体D红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾答案B解析：铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，A错；镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，C错；红磷在空气中燃烧，产生红色火焰，生成大量的白烟，D错。只有B是正确的，故选B。【例4】(2014，广州)实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是()A加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B先将导管口移入集气瓶，再开始加热C收集满O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管答案A解析：加热前，应将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在

14、盛水的水槽中，A正确；加热后，等气泡连续均匀冒出时再将导管口移入集气瓶中，B错；收集满O2后，应在水中盖好玻璃片，再将集气瓶移出水槽，C错；加热停止时，先移出导气管，再熄灭酒精灯，D错。故选A。【例5】(2013，山西节选)同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验。(1)气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取氧气。请你在“A”“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由：_，该反应的化学方程式为_。待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为_。(2)性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是_；为使细铁丝在

15、氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状，_，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且使可燃物燃烧更剧烈。答案(1)A，便于添加液体药品(或便于制得较多气体)或B，装置简单(或节约药品)(合理即可)2H2O22H2OO2过滤、干燥(2)发出白光，放出热量下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时解析：气体制备：用过氧化氢溶液制取氧气不需要加热，A、B装置都可以用来制取氧气，A装置制取氧气的优点是可以从长颈漏斗中加入过氧化氢溶液、便于制取较多的氧气等；B装置制取氧气的优点是装置简单、节约药品等。过氧化氢在二氧化锰催化剂的作用下生成水和氧气，其化学方程式为2H2O22H2OO2；由于二氧化锰不溶于水，可以通过过滤、干燥回收固体二氧化锰。性质实验：木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热；做细铁丝在氧气中的燃烧实验时，螺旋状的细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，再缓慢插入氧气瓶中，如果插入过早，火柴燃烧会消耗大量的氧气，导致细铁丝不能燃烧。1(2012年陕西第11题，2分)氧气是与人类关系最密