2019 02 19 面试热点精讲6 程菲 讲义笔记

1、 面试热点精讲 6 主讲教师：程菲 授课时间：2019.02.19 粉笔公考微信 1 面试热点精讲面试热点精讲 6 6（讲义）（讲义） 1.教育部明确教师不得通过手机微信和 QQ 等方式布置作业，将批改作业的 任务交给家长， 避免出现 “学校减负、 社会增负， 教师减负、 家长增负” 等现象” 。 对此，你怎么看？ 2.四川成都市历时 4 年， 花 20 亿打造了仿古特色街区， 曾被誉为成都的 “清 明上河图” 。 刚开业的时候很热闹， 但好景不长， 商铺纷纷关门， 平时游人很少， 几乎成为一座空城。对此，你怎么看？ 3.椰树椰汁更换了 2019 年新包装，被网友称为“辣眼睛” ，在相关部门介

2、入 之后，该公司进行了整改，更换了广告。网友开玩笑的说， “该公司明显是不知 道自己家的椰汁好喝” 。对此，你怎么看？ 4.不少基层干部反映他们的工作越来越难干，内心越来越痛苦，甚至有人撰 文称基层干部“血不再热了” 。对于这种现象，你怎么看？ 2 面试热点精讲面试热点精讲 6 6（笔记）（笔记） 【说在课前】 本节课继续讲解面试热点，依然带来四个热点，给大家串一下思路，并进行 示范答题。 1.教育部明确教师不得通过手机微信和 QQ 等方式布置作业，将批改作业的 任务交给家长， 避免出现 “学校减负、 社会增负， 教师减负、 家长增负” 等现象” 。 对此，你怎么看？ 【解读】 1.近期，在教

3、育领域有很多的，有很多政策、措施出现，比如整顿学习 类 APP、整治家长群等题目。 2.审题： （1） “教育部布置作业” ：之前通过手机微信和 QQ 等方式布置作业，在 祖国的南北的中小学都很常见，一眼看下去还看不出问题。 （2） “将批改作业家长增负” ：暗含通过微信、QQ 布置作业，并不只是 式地告诉家长有什么作业， 附加条件是让家长把作业检查好， 出现学校减负、 社会增负的现象，这种行为有推卸责任的感觉，这是非常不好的现象。 3.答题思路： （1）表态：教育部明确教师不得采取这样的行为，从教育部所做举措的角 度来看，要赞成这样的行为，只有把批改作业的功能归还给教师，才能回归教育 工作的

4、本源。 （2）原因/必要性：在赞成的基础上可以谈为何教育部会将批改作业的功能 回归教师。 （3）质疑：如果有关注过这样的热点话题，可以看到教育部出台的政策措 施， 在社会上有质疑的声音， 会有很多人觉得有问题 （如果了解该点， 可以谈） ， 这些质疑不是大的问题，而是个别人存在的私心，存在推卸责任的言行不知道该 点也没有问题。 （4）最后谈如何布置好作业，如何让作业作为课堂之外的教学补充提出改 3 进对策。 4.答题展开： （1）表态：能够让批改作业的事情交还给老师，不通过微信、QQ 给家长增 加压力，回归到教育的本源，是值得支持、点赞的事情。 （2）原因： 工作方式： a 通过这样的方式布置

5、作业，说明这种方式是老师以往的工作方式。以前是 老师直接对学生布置作业，而现在，在中间加上家长，会让整个事情变得复杂、 繁琐，工作方法不好，化简为繁。 b 布置作业后，还要让家长批改，家长白天要上班，晚上还要批改作业，会 增加负担；但凡涉及到微信群、QQ 群，只要老师在群里说一句话，家长就要争先 恐后地秒回，否则老师可能就会对家长有意见，无形中就会对家长形成“电子监 控” ，家长会有战战兢兢、怕被老师点名的思想，一味地借助现代化手段的方式 并不好。 教育方式： a 批改作业是老师的本职工作，老师没有完成，反而推卸给家长，是责任的 转嫁，而且家长不一定能够批改得好。 b 学生业，应该培养学生的独

6、立思考能力，而现在把作业布置给家长， 还让家长批改作业，加入家长的监督，学生就会缺少自主、自控能力。 政策规定：触犯了国家对教师领域的政策规定。 a 国家的教师法 减负三十条等，都有明确说明教师不得依赖电子产品 进行教学，不得给家长布置作业，不能让家长批改作业，这是国家政策法规中明 文规定的事情， 题目中的行为明确触犯了法律。 近日又出了 “不得通过学习类 APP 公布学习成绩和排名”等。 b 一些地方也有规定， 浙东、 福建等地也发文， 作业必须由老师批改。 注意： 有些评论上会说， 通过 APP、 手机微信业可能会影响孩子视力， 老师没有对该点细化说，这是比较微观的思路，而且可能会让答题角

7、度跑偏，公 务员的思考角度，与普罗大众关注的角度还是有些区别。 （3）质疑： 4 有些教师认为直接把作业布置给学生，效果不好（学生会忘记作业等） ， 把作业布置给家长，可以让家长来监督；还有些老师会认为教育不是老师一个人 做的，家长也要参与，家长也有责任。 中小学教师固然在平时工作压力很大，但是此处阐述的两类问题，并不是 核心问题，有其他手段也能解决，既能让老师在学校尽到责任，家长在家里也能 尽到责任。这两条质疑不够深入，老师有难言之隐，但是并不是完全不能解决。 （4）对策： 提高作业实效：作业的目的是为了检验学习，可以通过更好的方式来提升 作业的实效。 a 可以给学生布置作业后，通过信息提醒

8、家长，可以让学生把黑板上布置的 作业抄一遍，还可以给家长发小纸条，学生写完作业后，家长签字，证明自己的 孩子已经把作业做完了。注意：E 校通与手机微信、QQ 相似，可能下一步就要整 改在其上发布的信息，有些学校，比如上海某些学校，不同科目的作业在不同的 APP 上完成。 b 针对学生不同情况，针对性地布置课后作业，或者是不布置机械的、死记 硬背的作业，而是可以布置一些动手的作业等。 c 作业更重要的不是布置，而是老师批改，要通过亲自批改作业来发现教学 中有哪些问题没有说清楚， 再针对这些问题进行讲解， 这才是真正地利用好作业。 加强师德建设：可能有些同学认为，现在的老师批改作业比较少、老师比

9、较“拽” ，可能是现在的老师与之前的大家想必，师德没有那么高风亮节、没有 那么愿意讲奉献，要对老师加强师德建设，强化老师的理念（迁移学习培训的知 识） ，比如集中外出考察、理论学习、示范讲解、日常向榜样学习等方式。 “德高 为师，学高为范” ，这是为人师表最基本的要求，要求各位老师要树立起奉献意 识，提高教育、教学水平，提高整体师德素质。 引入家长监督：让家长有主动权，不仅是老师对家长布置作业，家长还可 以对老师的工作进行监督，实际上现在在北京就有这样的机制， 引入家长的监督 机制。此处的家长的监督，不是日常对老师进行打分，而是由家长的志愿者团队 来发现老师在教育教学过程中有违师德的行为，比如

10、不批改作业、不健康的教学 、 体罚学生等行为都纳入监督的过程中。 如果由学校或教育部来牵头做此事， 5 效果会非常好，建立健康的家校关系，可以成立家委会、校委会等。 摆脱信息桎梏：以上三个点都是针对批改作业来提出对策， 在批改方式上 还可以提出亮点对策。题目所透露的信息就是，现在教育领域有不好的风气，即 盲目地追求信息化、科技手段，会成为教育的桎梏，不能舍本逐末，要在教育理 念上不断升级、不忘初心，不能被信息化的工具所俘虏，要尽可能把这些工具放 在合适、可用的位置上，在整体教育过程中发挥教师的主导作用，才能达到利用 现代化方式来辅助教育的目的。对于教师而言，教育的初心就是发挥好自己在整 体教育

11、过程中的主体作用。 【思维导图】 6 【示范答题】 1.各位考官， 我觉得目前教育部所提出的 “明确教师不得通过手机微信和 QQ 等方式布置作业”的做法，实际上是回归到了教育的本源，我对此表示支持和赞 成。因为从以往布置作业的方式来看，是存在很多问题的。 （1）第一，从工作方法上来看，本来布置作业是老师和学生的事情，现在 中间加入了家长环节，显得非常的繁琐和复杂，而且还要求家长和学生一起完成 作业，这实际上增加了家长的负担。电子工具还成为了对家长的一种电子监控， 在精神上让人感觉到战战兢兢。 （2） 第二， 从教育方式上来看， 批改作业本来是教师应该履行的教育职责， 现在把它转嫁给家长，就是一

12、种责任的推卸。另一方面，写作业本应该是学生独 立完成的，如果让家长进行监督，会让学生产生依赖心理，从布置作业的效果上 来说，是非常不好的。 （3）第三，从政策规定上来看，我们的教师法 ，以及国家的减负三十 条 的法律法规和方案中，明确规定了教师在日常的教学过程中不能依赖电子产 品，也不能由家长代批作业，更何况在各地的政策法规中，也都有明文的规定， 禁止教师让家长来代为批改作业。 7 3.所以，我认为这样的做法实际上是适逢其时。但是我们也可以看到，其实 社会上也有一些质疑的声音， 比如有人会认为， 在学校对学生布置作业效果不好， 所以才会用微信、 QQ 群来布置作业， 或者有人认为， 教育不能把

13、所有责任都推给 老师，家长也要参与。 4.我们在工作中要正确面对这些问题，要抓取到布置作业的本源，提升布置 作业的效果，最终达到教育是通过家长和老师共同努力的结局。 （1）第一，就是要去提高整体作业的实效。我们会要求，在小学三年级以 后再布置作业，而且尽量分层布置、针对性布置。并由老师将布置的作业形成便 签纸或作业纸，发放给学生，带给家长签字。同时，对于布置给学生的作业，需 要老师进行批改，并对一些薄弱环节进行集中讲解。 （2）第二，要加强老师的师德建设，转变老师的理念。通过理论化学习、 示范讲解、 向榜样学习、 分享心得体会等方式， 来牢固树立 “德高为师学高为范” 的理念，树立奉献意识。

14、（3）第三，引入家长监督。可以通过成立校委会、学委会，以及家长监督 团队等方式，来监督有违师德的行为，以及在教学过程中的不当之举。 （4）最后我想说，其实在教育中，不能够片面地追求那些技术的现代化， 要是要真正地去寻觅教育的初心，尊重学生学习的客观规律，把握好工具对教师 教学的一种辅助性作用。只有这样才能够真正发挥教师的主导作用，才能够真正 达到利用现代化教学工具来辅助教学的目的。考生答题完毕。 【注意】 家长对教学很在意，可能就会涉及到另一个话题，比如补课、家长“吼”作 业等。对教育在意是对的，同时有另外一种声音，就是要认识清楚自己作为家长 有多大能耐，要清楚自己孩子的水平，要想得开。 2.

15、四川成都市历时 4 年， 花 20 亿打造了仿古特色街区， 曾被誉为成都的 “清 明上河图” 。 刚开业的时候很热闹， 但好景不长， 商铺纷纷关门， 平时游人很少， 几乎成为一座空城。对此，你怎么看？ 【解读】 1.答题思路： 8 （1）表态：建了一个古镇、仿古街区后效果不好，类似的事情很多，值得 反思。 （2）可能要反思这种古镇可能会带来的。 （3）探讨这些失败是怎么回事，其实这些失败不是偶然，而是必然，从建 立的第一刻开始，就注定了失败。 （4）最后提出对策。 2.答题展开： （1）表态：比如是痛心的、惋惜的，是非常值得我们反思的。 （2）：浪费金钱、土地资源等，而且还会影响整个城市的形象

16、，未来 还会影响城市的发展。 （3）原因： 规划不准： a 成立之初就注定了失败，说明定位不合理，规划不科学的。自身不清楚要 建成什么样，最初想要给附近居民建成配套的基础设施，最后却建成了所谓的仿 古街区/商业街区，最初规划与最后建成不匹配，导致后期发展没有方向性。 b 成都建了这么大的仿古街区，只是盲目求大，与整个城市的发展不配套、 不一致，可能之前没有做好调研。 实力不足：整体运营过程中，管理不好、运营不好，实力不强，发展没有 力度。这些景区一般在偏远的地方，交通、服务设施不好，整体消费高，没有特 色吸引大家，即竞争力差，一开始开门的几天，可能就举行大型的促销活动，最 后却门可罗雀。 缺少

17、特色： “清明上河图”不是本地特色，同质化特别严重，没有挖掘历 史文化，产业开发不到位，导致所谓的“小镇”变成市场投资、套政策红利。这 是很多仿古街区、江南特色小镇共性特色。 （4）对策： 挖掘内涵特色：结合当地的地理环境、经济链、社会和人文环境，因地制 宜，让合适的资源找到合适的表达，比如成都的宽窄巷子，在成都还可以见到大 家坐在门口喝茶、拉家常、打麻将，以及熊猫等，因此可以发展慢生活的街区。 有了特色之后，可以对景区进行规范性管理，提高景区的服务质量、明码标价， 9 做好配套措施，增加旅游体验。 延长产业链：往外延“挖” ，一开始讨论的是一个景区自己的事情，即文 化特色，其实产业链需要延长

18、，在内容创意、传播途径上创新，比如开发化的周 边产品，提供特色住宿，学习故宫、迪士尼等，跟着不同热点信息推出不同的吉 祥产品，还可以赞助综艺节目，举行 VR 互动等，不断“刷存在感” ，吸引眼球。 前面都在谈某个景区自己的问题， 景区不能独立发展， 而是与餐饮、 旅游、 购物等一起发展，推动全域旅游，某城市有一个核心景区，通过该核心景区带动 整个城市的餐饮店、娱乐业等，将交通、科技、文化规划在内，如果在农村，还 可以将农村、农民放在一起规划，实现全要素、全景画、全覆盖、全时空、 参与。今后再谈到景区发展的问题，比如西安发展旅游业，都可以通过一个点进 行延伸，最终谈到全域旅游。 【思维导图】 1

19、0 【示范答题】 1.各位考官，类似这种仿古小镇遭遇“凉凉”的，其实是不少的，值得 我们去反思，因为这类型的特色小镇会影响城市的形象，浪费资金，更会浪 费宝贵的土地资源，从而会影响整个城市未来的发展。 2.但是，我们也要看到，这类失败从来不是偶然的，几乎是先天注定的。 （1）第一，是因为这类小镇的规划不准，定位很模糊，不能结合本城市的 发展实际来进行很清楚的定位。在发展过程中盲目地求大，可能就会超过本城市 的承受能力和消费能力。 （2）第二，实力不足，发展不力。很多景区在选址上就比较偏远，交通不 便，而且景区本身消费水平也很高，像这类型的景区，可能会在一开始通过促销 的方式举行活动来吸引顾客，

20、但是从长远发展来看，还是缺少内在动力、缺少竞 争力，导致他们不仅，而且管理水平低下，最终门可罗雀。 （3）第三，这类型景区的发展缺少特色，同质化非常严重。一是缺少对历 史文化的深入挖掘，一些规划者仅靠着片面化的知识就来进行规划，没能够深层 次地挖掘独特文化。 二是这些景区并没有能够去发掘独特的文创产品和旅游周边 产品，导致现在只能够通过景区本身来作为商业卖点。 3.所以，这些小桥流水的文化看似色彩浓郁，实则却是缺少深厚的底蕴，导 致热闹一阵之后就沉寂了，我们应该让它们从内涵到外延都全面发展。 11 （1）第一，要挖掘景区特色，赋予内涵。切实结合当地的地理、经济、社 会、人文等条件，有效去引导文

21、化资源找到适合自己的空间，以及表达的方式。 同时，要加强景区的管理，提高服务质量。 （2）第二，延长产业链，可以在内容创意和传播推广上多下功夫，更多地 开发文化周边产品，比如提供特色住宿，以及学习故宫、迪士尼，可以定期地推 出不同的文化产品。 （3） 第三， 要去推动全域旅游来增强体验， 从过去单纯的景点游、 景区游， 变成一种打造全景画、全时空、全域景区。可以与交通规划、文化建设，以及科 技文卫、农民发展等各个产业上，都与我们的文化产业、服务产业进行结合。以 上就是考生的答题。 3.椰树椰汁更换了 2019 年新包装，被网友称为“辣眼睛” ，在相关部门介入 之后，该公司进行了整改，更换了广告

22、。网友开玩笑的说， “该公司明显是不知 道自己家的椰汁好喝” 。对此，你怎么看？ 【审题】 1.对于是否放入这一热点老师犹豫了很久，找不到合适的措辞编题。 2.思路： （1）大家看过这一广告，这件事是大家知道的，此处不再贴图片。老师讲 解刚看到这一广告的第一感觉， 最开始是在段子中看到的， 一方面觉得 “辣眼睛” ， 挪不开却不敢看，不是一个正规企业的椰树椰汁，包装上用了低俗女子照片，让 人接受不了，开始觉得是网上炒作，后来发现是真的广告，不可思议。 （2）低俗广告很多，椰树椰汁并非低俗品牌，为何却一而再再而三地使用 这一套路呢？思考其原因。 （3）帮助企业找到打广告的方法，教椰树椰汁如何发展

23、。 【解读】 1.表态： 可以说自己本以为是 P 图、 不真实， 感觉不可能是正规企业的广告， 是正经企业的“不正经”广告，但后期整改得很好。 2.原因： （1）企业理念： 12 企业领导一向的低俗审美。若对椰树椰汁这一企业有关注、了解，会发现 该企业不止一次使用“辣眼睛”的包装，与公司领导人个人审美离不开，企业文 化很“俗” ，CEO 是美工设计出身，追求低俗审美，需要转变。 广告宣传的和惯用手段。 椰树椰汁一而再再而三用低俗广告吸引消 费者眼球，营销惯用手段是业内，用打擦边球、低俗内容刺激购买欲望， 节省经济成本。 企业思维不严谨，急功近利。看到的是上世纪 90 年代媒体的报道， 据此判定

24、产品很好、应当主打，是企业思维的问题。若不想谈监管、处罚，则可 以从企业层面说，监管、处罚是大家会的，此处不赘述。 椰树椰汁与其他企业的虚假广告不同， 瓜子二手车直使用虚假广告是 因为企业本身发展不好，要靠包装打开销路，但椰树椰汁产品不错，是正经企业 的“不正经”产品，在这一背景下，还打低俗广告，代表传统老企业在现代化竞 争中的难言之隐。 （2）企业发展：椰树椰汁价钱不贵，很多消费者喜欢，但这一传统企业面 临市场发展的困境。江苏地区很多人喝“特种兵”这一品牌，国内植物蛋白饮料 竞争很大，更何况现在很多人喜欢喝国外的产品，如维他、可可等，面临同类型 市场竞争，市场不断萎缩，椰树椰汁整体面临的困境

25、是近几年销量不如以前，品 牌上无法与其他家匹配，只能剑走偏锋，从夺人眼球的外包装上吸引人，是传统 企业面临品牌老化的发展困境。一方面，可能会面临罚款；另一方面，年轻消费 者很理性，不会因为有低俗广告而选择购买，很多情况下，低俗广告会丧失市场 基础，很多人打算不再喝椰树牌椰汁，需要客观看待。 （3）从企业自身探讨原因。监督、社会风气、处罚力度都可以谈，这里的 目的是在冲刺阶段给大家不一样的思考。 3.对策：如何帮助老品牌企业发展。 （1）加强监管力度：加强对违规广告的监管力度，工商部门要对于广告的 依法依规性进行查处，对于的虚假广告、低俗广告进行处罚。 （2）很多关于市场上低俗广告的监督其实来源

26、于群众，依托群众力量，发 现更多低俗广告，倡导群众积极、投诉，增大监管范围，提升监管速度，在 加强广告行业的监管上下功夫。 13 （3）正规宣传方式：拓宽宣传渠道、严肃宣传内容。给椰树椰汁换包装、 做广告，无非想达到一个目的对企业进行宣传，可以思考其他宣传渠道，不 一定非要使用辣眼睛的包装，在电视媒体上、微博微信上播放广告，在朋友圈推 荐，使用小视频软件推荐，赞助综艺节目、网剧，借鉴各种现代化的宣传手段。 宣传内容方面要保证真实性，不做虚假宣传，让宣传方式更有趣味性。 （4）企业适应市场： 椰树椰汁这类传统企业面临产品老化的问题， 如何让这类企业适应现代化 的市场。上海一个老品牌光明牛奶，有一

27、个产品是光明小方砖，上海很多地方买 不到了，今年再次走入市场，光明与线上运营商盒马生鲜合作，以后想要购买光 明的产品， 可以直接在网络上订购， 这是线上+线下融合的营销手段， 可以学习， 与电商品牌结合。 不能总是抱着老配方， 要开发其他产品， 如草莓味果汁等， 让品牌多样化。 更重要的是，老的东西是情怀，若能坚持住，挖掘企业背后的故事，挖掘其中的 文化内涵，形成整个城市的文化记忆，形成城市的生活情怀和习惯，保证消费者 对品牌的忠诚度，是老牌企业在发展中应当思考的问题。光明在上海乳类的地位 不可，老上海人只认这一品牌，这便是品牌忠诚度，无需打广告。 4.关于广告的问题是所有人都能看到的，不仅要

28、看到这一点，还涉及传统企 业在现代化发展中面临竞争压力的问题。 【思维导图】 14 【示范答题】 1.各位考官，第一次看到椰树椰汁 2019 年广告时我觉得不可思议，但后面 其整改非常好。 2.原因包括以下几个方面。 （1）第一，使用低俗广告最开始是企业本身的问题，企业公司领导是美工 出身，其风格、审美低俗。 （2） 第二， 企业无视广告法规定， 想用低俗引发联想， 从而刺激消费欲望， 这已经成为广告的和惯用手段。 （3）第三，企业思维不严谨，急功近利，想用上世纪媒体报道作为权 威结果，进行虚假宣传。 （4）第四，从更深层次的角度看，还是传统企业面临竞争压力所致，椰树 椰汁面临严重的品牌老化，

29、它的品牌面临同类品牌和国外品牌的冲击，导致不得 不在外包装上哗众取宠、吸引眼球。 3.该如何规范企业的广告行为，以维护市场秩序，帮助企业树立好正确的发 展观。 （1） 第一， 要加强监督力度， 一方面通过工商部门对广告依法依规的调查， 对于违反广告法的虚假广告、低俗广告进行处罚。另一方面依托群众力量， 发现低俗广告，倡导群众、投诉，扩大监管范围。 （2） 第二， 正规宣传方式， 在电视媒体上播放广告， 引导传统企业在微博、 微信上投放小视频， 通过赞助综艺节目的方式吸引眼球。 保证广告内容的真实性， 可以用趣味性的手段达到效果。 （3）第三，企业要适应市场，与电商品牌结合拓宽销路，比如可以借鉴

30、上 海光明牛奶与河马生鲜的合作，根据消费者不同需求开发不同产品，用不同的口 味、定位吸引更多消费者。更重要的是，形成生活习惯、城市记忆，保证消费者 对本品牌的品牌忠诚度。考生答题结束。 4.不少基层干部反映他们的工作越来越难干，内心越来越痛苦，甚至有人撰 文称基层干部“血不再热了” 。对于这种现象，你怎么看？ 【审题】 15 1.基层工作的事情， 国考关注基层工作人员的工作面貌， 故而选择了本人点， 是过年期间各大媒体关注和讨论的事情。 2.若在基层工作过，会感同身受，基层工作真的不好做，内心越来越痛苦是 真的，血不热了是正常的。可以客观地表态，告诉考官这是在现实工作中客观存 在的现象，需要引

31、起重视。基层工作虽然难做，内心也很痛苦，但热血还在，先 否，再肯，先抑后扬。 3.分析原因为何基层出现“血不再热了”的情况，除了上升渠道狭窄可 能还有其他问题。 4.给对策。 【解读】 1.表态：客观存在的情况，需要引起重视。两种表态方式均可以，可以有不 同角度，能抗有热血，工作中受到挫折是客观现象，值得重视。 2.原因：看基层工作中的哪些问题导致基层工作很难干，从轻到重谈。 （1）工作环境：生活条件和工作条件都比较坚苦。很多基层，如乡镇扶贫 工作环境不如在市里、省里上班，毋庸置疑，不能否认，个别工作环境确实非常 艰苦。 （2）工作内容：上边千条线，下边一根针；基层人手、权限都不够。 不怕环境

32、苦，但怕工作多、压力大，一谈到基层工作，有句话是“上面千 条线，下面一根针” ，上面的任何政策，到基层都是一个人落实，工作非常多， 与之对应的是有无权限完成工作，工作中处处受到掣肘，面临同事、老百姓的误 解，开展工作难度特别大，压力很大。 （3）形式主义：每天应对上级督查检查。不怕工作压力，但害怕现在在基 层工作中，形式主义特别多，上面的监督、考核很多，每天考核、检查，一件事 完成后要做五六份材料，还会有作业。一些上级到下级检查是带着必须找到问题 的心态去的，鸡蛋中挑骨头，本来工作内容就多，还要应付上级，增加了基层干 部内心的焦灼，形式主义作风特别多。 （4）晋升途径：级别和待遇问题、工资水平

33、问题。待遇放在最后说，基层 工作钱有限，进入公职体系后上升渠道狭窄，很多区县公务员做了一辈子都是科 员待遇，干部的荣誉心、社会认可、信心要通过职位晋升实现，若只是空画大饼 16 是不切实际的想法。 3.对策：看这些问题如何在基层解决。 （1）提升待遇：提升工资、发放补贴、给与任用，政治待遇倾斜。先谈待 遇、发展角度。先不提完善上升渠道，基层条件艰苦，工资应当高一些，可以提 供乡镇补贴、用餐补贴、加班补贴、体检费、交通补贴等，在此基础上，若能任 人唯贤、德才兼备，优先提拔基层干部，给予实实在在的待遇发展。若给不了实 在的，可以给精神上的，如政治待遇、荣誉，评人大代表、优秀党员、劳模 等， 也是对

34、基层干部工作的肯定。 基层干部要的不多， 要么给实的， 要么给虚的。 （2）减轻压力： 形式主义督查检查考核事项。基层工作内容多，上级检查有形式主义 之嫌，工作压力大，应当减轻压力，对于上级统筹考核，国家要减少不必要的督 查、检查，年初时，中办关于统筹规范督查检查考核工作 ，这一 捋顺基层的众多工作，探索建立基层工作权力和责任，做一件事 时，要有相应权力，哪些事归我做我做，不归我做我不做，权力划分清楚。 基层要与上级部门配合，畅通乡村、街道与上级部门的协调、讲条件的机 制，吸收有正确认识的人，建立完善基层干部培训制度，至少可以触碰到、有这 一机制，减轻工作压力。 （3）选拔培养： 提升待遇、减

35、轻压力是向要的，优化基层干部的客观工作环境，主观 上，自己可以更积极一些，工作难干、内心痛苦，血还要热，保证基层干部的态 度。 从选拔上下功夫，选取带着实干精神、满腔热血、有正确认知、对基层有 理性期待的人到基层工作，把将基层当跳板、动机不纯的人淘汰。 着重培训基层干部，设立基层干部培训制度，让他们多去学习，组织 专题培训， 保证干部有眼界、 境界、 边界， 选好正确的人， 让正确的人变得更好。 （4）部委的同学对基层工作的话题需要更多关注，经常爱考这类题目 【思维导图】 17 【示范答题】 1.各位考官，基层工作确实繁琐，基层干部确实不好当，题干中说的是客观 存在的现象，需要引起我们的重视。

36、 2.基层工作有很多客观问题需要面对。 （1）第一，生活条件、工作条件与城区有很多区别，非常艰苦。 （2）第二，基层工作繁琐复杂，上面千条线，下面一根针，哪一级任务都 要在基层落实，落实过程中，要么机制没有捋顺，要么权限不到位，导致落实工 作难度大，开展工作困难。 （3）第三，基层盛行形式主义，让基层工作人员应接不暇，每天应对 上级督查、考查，完成各类型的文件，尤其是痕迹主义，让工作难上加难。 （4）第四，基层干部面临晋升渠道狭窄的问题，由于编制级别所限，很可 能一辈子都是科员待遇，工资待遇水平上无法跟上经济的发展速度。 3.要客观面对上述问题，解决好基层干部的待遇问题。一是要提高各项工资 水平，比如提升乡镇补贴、提供用餐费和体检费等，坚持任人唯贤、德才兼备的 原则，加大对基层干部的选拔、任用。并且可以