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文档简介

1、陈嘉庚办学,语文S版四年级语文下册第四单元,读了课题，你想知道些什么？,学习目标,1.学会本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈嘉庚的爱国精神。,陈嘉庚先生（1874-1961）是我国近代史上蜚声全球的华侨领袖人物，是一代为祖国富强、民族振兴而坚持奋斗的志士仁人中的杰出代表。他热爱祖国，关心家乡，重视教育，倾资助学，为中华民族的振兴作出了卓越贡献。陈嘉庚先生在青年时代，就背井离乡到南洋经商，开拓橡胶种植业，发展橡胶工业和海运业，终于成为一位有成就的实业家。他始终心系祖国，眷念家乡，先后创办了集美学村、厦门大学等一系列举世闻名的学府

2、。抗日战争爆发后，陈嘉庚先生四处奔走，团结南洋广大华侨，筹赈救亡，到处募捐，并组织大批人员回国，支援抗战。他的爱国热情和民族气节，永远值得世人学习和敬仰。当年，毛泽东主席称赞陈嘉庚先生是“华侨的旗帜，民族光辉”。周恩来总理高度评价陈嘉庚先生“为民族解放尽最大努力，为团结抗战尽无限艰辛，诽言不能伤，威武不能屈”的高风亮节。,袖 涉 隆 蓄 犹 豫 赚 范 欺 侮 侨 耽,学习生字,1、陈嘉庚是个什么样的人？ 2、陈嘉庚为什么要办学？ 3、他是怎么办学的？,初读思考：,1.全文是围绕哪句话来写的？,陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业家。,2.为什么说他是“爱国”的？,深入学习，感悟人物的内心情感： 1.默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。 2.有感情地朗读。,回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“。” （1）读一读，你读懂了什么?有什么感想？ （2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？,当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后，他回到家中又会怎样对妻子说呢？,想一想：,深化体验，运用语言： 1.如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？ 2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？,课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最令你感动？你认为陈嘉庚是个怎样的人？ （ 小组交流）,拓展实

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