九年级语文上册-第21课-醉翁亭记同步授课课件-苏教版.ppt

1、第21课 醉翁亭记 欧阳修,欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士，其后任监察御史，因为同情范仲淹遭贬斥，写信切责高若讷被贬夷陵（今湖北宜昌）令。后回朝任太子中允、龙图阁直学士等职，以后又被贬知滁州、转知扬州等。回朝后官至枢密副使、参知政事。谥文忠。欧阳修是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有欧阳文忠公集。他的散文大都内容充实，气势旺

2、盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。另外他还和宋祁合修新唐书，独撰新五代史。,作者简介,本文写于庆历六年。当时作者贬居邓州(现河南邓州)。文章以作”记”为名,借题发挥,表达了作者”不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也表达了对滕子京的慰勉和规劝之意。,本文也写于庆历六年，作者因支持范仲淹政治改革，而被贬滁州。他一方面励精图治使“政通人和”，一方面寄情山水，以诗酒自娱，排遣遭贬谪的抑郁。文中主要表现了他随遇而安、与民同乐的旷达情怀。,读准字音,滁 壑 蔚 琅 潺 酿 辄 暝 晦,伛偻 佝偻 携 清洌 凛冽 山肴 野蔌 觥 翳,ch,h,wi,ln,ch

3、n,nin,zh,mn,hu,y l,u lu,xi,li,li,yo,s,n,y,滁州西南诸峰中琅琊山的酿泉上,琅 琊 山,酿 泉,醉 翁 亭,西南诸峰,环 滁,皆 山,翼 然,泻,潺潺,蔚然深秀,林壑尤美,大,小,远,近,山秀,水清,亭美,山水之乐,景,情,本文写景按照什么顺序写的？,归纳（l）写亭的环境：从远到近（2）写山间之朝暮：从早到晚（3）写山间之四时：从春到冬（4）写宴饮场面：从外到内,齐读第二层思考：醉翁的“醉”只是醉酒的“醉”吗?本层哪两个句子点出了“醉翁”的深意？,那么乐在哪里呢？,山水乐四时乐宴酣乐禽鸟乐太守乐,引入,写景风景画,风俗画,写归,亭的周围环境：,作亭者,名之

4、者,命名之意,亭的由来：,环滁皆山,琅琊山,酿泉,有亭翼然,太守宴,众宾欢,太守醉,随遇而安与民同乐,娱情山水排遣郁闷,醉翁亭的位置环境、命名由来（滁州城琅琊山酿泉醉翁亭，由远及近）（“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”破题）“山水之乐”（一日之景、四时之景）游山情形（滁人游太守宴众宾欢太守醉）宴罢醉归（“醉能同其乐”揭示主旨） “醉”与“乐”是统一的：“醉”是表象，“乐”是实质，写醉是为了写乐，“乐”是贯穿全文的线索。叙事、写景、抒情自然融合，骈句和散句巧妙运用，读来脍炙人口。,醉翁亭记写作思路,判 断 句：1）环滁皆山也 2）望之蔚然而深秀者，琅琊也 3）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也 倒 装

5、 句：1）居庙堂之高则忧其民 2）微斯人，吾谁与归？ 固定句式：1）然则何时而乐耶？ 2）览物之情，得无异乎？,特殊句式,1.解释红色的字词。 环滁皆山也 有亭翼然临于泉上者 云归而岩穴暝 至于负者歌于途 杂然而前陈者，太守宴也 饮少辄醉 醉翁之意不在酒,环绕,靠近,昏暗,背,陈列，摆放,就,情趣,考考你,译文：山势回环，路也跟着弯转，看到一座四角翘起像鸟儿张开翅膀似的亭子，高踞在泉水上边，这就是醉翁亭了.,译文：醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的水山之间。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。,2.翻译下面的句子。 （1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。,（2）醉翁之意不在酒，在乎水

6、山之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。,译文：喝醉了能同大家一起欢乐。酒来后能用文章来记述这件乐事的，就是太守啊。,（3）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。,成 语 出 处,1、水落石出水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。语出醉翁亭记。苏轼在后赤壁赋中有“山高月小，水落石出”之句。,2、觥筹交错酒杯和酒筹交互错杂。语出醉翁亭记。,3、醉翁之意不在酒醉翁的兴趣并不在于喝酒。形容人别有意图，言在此而意在彼。,文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，短短28个字，淋漓尽致地描绘出琅琊山的四季美景，准确、生动，极富音乐之美，韵味无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓叙来。 这是一幅美丽的山水画，它令人流连忘返，身在其中，一切烦恼与不安都会被你抛在脑后。树与花的和谐，山与树的搭配，水与山的相接，鸟与水的嬉戏，如此之美景