最新二年级德育的工作总结范文

1、二年级德育的最新总结模式今天的青少年是明天的太阳，他们健康成长的关键在于学校的培养。开学半个学期以来，我根据学校大队部的教育，针对低年级学生的特点，以培养学生良好的行为习惯为德育的突破口，做了一些工作。现将情况总结如下：初中生班级集体的概念是随着集体生活的扩大和丰富的班级活动的开展而逐渐形成和发展起来的。从进入学校开始，通过参加学校组织的各种活动，如“队列队形和广播体操表演”、每月数学竞赛、移动红旗评比等。教育学生逐渐澄清班级集体的概念，知道他们在哪个班级，成为班级集体不可或缺的一部分，并逐渐培养集体荣誉感，知道个人可以从身边的小事开始为班级赢得荣誉。此外，将适合小学生年龄特点的道德教育规范融

2、入到康生小学日常行为规范教育和礼仪常规学习中，使道德教育的要求成为每一个班级的具体目标，并鼓励全班朝着这个目标奋进，让每一个学生都感受到与集体同甘共苦，这不仅形成了良好的习惯，也通过集体力量培养了学生的集体荣誉感。小学是一个人形成良好学习习惯的关键时期，也是一个人成长的基础时期。因此，我在教学中特别注重培养学生良好的学习习惯。上课前，学生被要求把课堂上使用的东西，如课本、练习本、钢笔等。放在书桌上的某个地方，准备在铃声响起时保持安静，并小睡一会儿。回答问题时要对如何坐和如何站提出明确的要求，以培养学生认真对待学习的态度和习惯。针对学生注意力缺乏、容易转移的特点，我尽力把握课堂节奏，让学生的思维

3、处于活跃状态，逐步培养学生长时间保持注意力的良好习惯，让学生在课堂上不要轻举妄动。另外，小学生普遍存在没有紧迫感和行动迟缓的现象，所以我总是提醒学生加强做事的计划性，养成有条不紊做事的好习惯。课后，我也注意培养学生良好的写作习惯，要求学生做作业要工整，不要乱涂乱画。为了培养学生写整洁作业的良好习惯，我在教学中首先注重板书，严格要求自己，坚持学习，提高专业素质，始终注重用我良好的行为习惯影响和感染学生，加强写作教学和写作评价，并以鼓励性的评价分数奖励认真写作的学生。经过两个月的精心训练，大多数学生在课前准备、课堂注意力，尤其是写作方面都取得了很大进步。在跟班方面，重点是这六个字：“跟班”和“跟班

4、”。在这段时间里，我尽最大努力与学生保持联系，从早课到早操，从自习课到活动课，尽最大努力控制学生违纪行为的发生，发现问题及时处理。一个多月过去了，学生的行为习惯和课堂纪律都发生了很大的变化，课堂风格和学习风格都有了明显的改善。为了帮助学生确立明确的学习目标，形成比较、学习、争先、帮助和超越的氛围，我设计了一个名为“我是最好的”的评价栏目。其中，学科明星每两周评估一次。如果学生能在两周内按照学校的一天行为准则去做，并且不违反学校的纪律和班规，他们就能得到一颗纪律之星；写作之星：语文作业中的10朵小红花可以得到一颗写作之星，数学作业中的10个烦恼也可以得到一颗写作之星；识字明星：每两周听写一次所学

5、的新单词，能够正确书写的学生可以获得一个识字明星。此外，教师可以随机检查识字情况，他们可以认出本书中所学的所有单词，或者他们可以得到一个识字明星；阅读故事明星：能够正确、流利、感性地阅读课文的学生，能够完整、清晰、有序地讲述故事的学生，一次可以获得一个阅读故事明星；勤于思考和提问：学生能够勤于思考老师提出的问题，大胆发言，在课堂上提出有价值的问题，就能成为勤于思考和提问的明星；计算之星：计算准确、速度快、有一定数学能力的学生，经过数学老师的认可，可以得到一颗数学之星。经过一段时间的评价，学生们形成了一种明星比同学多的风气，促进了学生的不断进步。孩子的进步和集体成长离不开老师和父母。为了更好地全面了解学生的情况，我通过各种形式与家长建立了密切的联系，进行了友好的交流，不仅交流了信息，还加强了情感交流。向家长介绍一些教育孩子的方法和经验，推荐一些教育书籍，要求家