九年级体育《足球 脚背内侧踢球》教案

1、课题名称足球：脚背内侧踢球学科体育授课班级初三（1）授课时数5节设计者陈福元所属学校晋江市首峰中学本节（课）教学内容分析本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。依据课程标准本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握

2、这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。本节（课）教学目标知识和技能：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念过程和方法： 巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。情感态度和价值观：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。学习者特征分析一般特征：九年级2班，男生25人，女生20人。初始能力:大部分同学基础一般。信息素养：学生运动意识较强，在课间体育活动中对足球的兴趣很高，大部分喜欢参与，个

3、别学生足球基础较好，大部分学生都需要加以指导、提高足球动作技术。知识点学习目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句1脚内侧踢地滚球技术2脚内侧接地滚球教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点脚内侧踢、停球-准确的脚型及触球的部位、力量。强化无球时的脚型训练教学难点脚内侧踢、停球技术-协调配合和脚对球的控制掌握能力。停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。加强两人间的相互传球、停球练习教学环境要求足球场一块；足球20只；录音机1台。教学媒体（资源）选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；

4、B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计教学策略阐述本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努

5、力达到教学目标。全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。课堂教学过程结构设计（本栏为课堂教学设计的重点，应详细阐述并绘出流程图）教学环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据开始部分1. 集合整队2. 清点人数3. 宣布课的内容4. 安排见习生全班成四列横队集合。组织如图一1、认真听讲，明确学习内容和要等。2、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。通过集合整队使学生进入上课状态。准备部分 1.慢跑操场一圈2.做徒手操（1）上肢运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体

6、转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动要求：活动充分练习对形（图三）学生在教师口令指挥下进行练习O O O O OO O O O O 录音机通过做好充分的准备活动，防止教学过程中出现学生受伤事故。基本部分一、学习脚内侧踢地滚球技术1讲解脚内侧正面传地滚球2给学生做正确示范动作3学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作二、学习脚内侧接地滚球1讲解脚内侧接地滚球。2教师示范。3两人一组，队形相距五米，练习传球。三、教学比赛教师担任裁判（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习两人一组，每组一球，一人

7、用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习学生自行组合进行比赛通过三个内容的教学，更好的解决本节课的教学重难点，实现课前预定的任务。结束部分1、 集合整队2、 做放松操3、 小组互评、教师总结4、 布置收拾器材5、 下课在教师带领下通过模仿练习，促使消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。通过放松练习，使学生得到充分的放松，使得身心得以恢复。教学流程图开 始学习脚内侧接地滚球两人一组，队形相距五米，练习传球教学常规讲解示范动作录音机教学比赛根据教师要求做热身运动分成两对进行比赛教师组织比赛并担任裁判工作讲解示范、纠错学习脚内侧踢地滚球技术放松放松讲解示范动

8、作自评、互评认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位总结收拾器材结束教学内容和教师的活动媒体的应 用学生的活 动教师进行逻辑判断形成性检测知识点编 号学习目标检测题 的内 容1两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习2两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球形成性评价学生参与活动的积极性较高，达到课前预定的培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神的目的。学生的足球脚下功夫也有一定的进步。教学反思、总结本节课基本上完成了教学任务，时间安排较合理，教学方法与手段比较科学，师生互动频繁，示范讲解的时机较适宜，学生人人参与，个个都动了起来。但在教学中也存在几点不足，对新的体育教育教学理念的认识不深，还没有完全