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文档简介

1、跨越海峡的 生命桥,人教版四年级语文上册22课,学习目标：,1.我能正确理解本课生词，并能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.我能在品读中理解“跨越海峡的生命桥”的含义。 3.我能体会台湾青年和李博士一心为他人着想的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。,读一读,凋 零 含 苞 绽 放 袭 击 辗 转 空 旷 暂 停 骨 髓 间 隔,这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。,凋 零 含 苞 绽 放 袭 击 辗 转 空 旷 暂 停 骨 髓 间 隔,然而，要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能

2、找到一个有适合骨髓的人。,小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。,带着问题读课文： 课文讲了一件什么事？ 提示：1.这件事发生在什么地方？ 2.有哪几个主要人物？ 3.在主要人物身上发生了什么事？,1999年9月21日，台湾发生7.3级大地震，这次地震造成两千多人死亡，10万人无家可归,在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。,当余震袭来，窗户上的玻璃啪啪地掉下来时，他需要去找他的家人。但是，他知道在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。,也许，地震已经伤到了他的家人

3、，他还不知道。但是，他知道在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。,当余震袭来，大地开始颤抖，房屋开始摇晃，他得赶紧跑到安全的地方。但是，他知道在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。,针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,此时此刻，大地在余震中摇晃，危险时时威胁着他们。但是李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。,针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出,骨髓的保存期只有24小时。李博士带着刚抽取的骨髓，经过十几个小时的奔波，赶到

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