九年级体育 第十四周《篮球--传接球》教案 人教新课标版

1、课题篮球传接球课的类型新授课教学目标认知目标：初步掌握篮球双手胸前传接球的动作技术,使学生明白接球的顺序与方法和传球的路线。能力目标：通过移动传球、多球传球等练习,发展学生灵敏、协调素质。情感目标：通过多球练习、传球的成功率来提高学生的合作意识,促进协同能力的提升。重点与难点掌握双手胸前传接球的技术，增强学生的注意力和合作意识。教具的准备课的流程时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动教具活跃情绪激发兴趣1、课堂常规。2、教师宣布本节课的教学内容。3、热身活动4、徒手操1、教师检查学生。2、教师带领学生进行热身运动。3、教师喊口令要求：学生认真听讲，要求做到“静、齐、快” 育心强

2、体增智促技游戏：夹球移动教师讲解游戏玩规则：两人一球，先进行背与背夹球移动练习,再进行头与头夹球移动练习。在移动过程中,两臂张开,手臂和手不能接触球。从篮球场的边线,走到球场另一边线。学生按要求进行游戏，不比快,比谁能在规定的距离内球不落地,比哪一组配合默契。课的流程时 间分 配教 学 内 容组织、教法、学法与要求教 师 指 导学 生 活 动教具育心强体增智促技1、原地双手胸前传接球2、四人两球传接球3、行进间双手传接球1、教师讲解技术动作2、教师组织学生练习1、 教师巡回指导纠正错误教师讲解：移动更快,传球要准,接球要稳。学生两人一组（一球）面对面进行练习 四人一组传两球练习学生两人一组（一

3、球）轻松愉悦1、放松操2、总结本节课3、收集器材4、下课1、教师带领学生跟着音乐进行放松运动2、认真听讲教师的点评，并参与点评学生随着音乐慢慢进行放松 体育委员带领同学收集器材预计心率强度：中心率：140次分密度：35课后记载学生上课气氛很浓厚，80的学生掌握了双手传接球的技术，个别小组容易失球。体 育 课 教 案 时间：课题小篮球运球课的类型新授课教学目标认知目标：熟练掌握各种运球技术和技能。 能力目标：掌握基本的运球技术，发展学生的全面身体素质。情感目标：培养学生勇敢、顽强、机智、果断及自信心等心理品质。重点与难点重点：掌握基本的运球技术；难点：各种运球动作的随机组合。教具的准备课的流程时

4、间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动教具活跃情绪激发兴趣1、课堂常规。2、教师宣布本节课的教学内容。3、热身活动4、徒手操1、教师检查学生。2、教师带领学生进行热身运动。3、教师喊口令要求：学生认真听讲，要求做到“静、齐、快” 育心强体增智促技游戏：传球触人教师讲解游戏规则和玩法教师参与游戏散点要求：学生在规定的范围跑动，不得跑出范围。（篮球场半场内）课的流程时 间分 配教 学 内 容组织、教法、学法与要求教 师 指 导学 生 活 动教具育心强体增智促技行进间运球1、 慢跑运球2、 还手运球3、急停运球游戏：运球过障碍教师讲解并示范行进间运球技术教师指导纠正错误动作教师讲解游戏

5、规则和方法 学生男女搭配开站两路纵队进行游戏（快的队获胜） 轻松愉悦1、放松操2、总结本节课3、收集器材4、下课1、教师带领学生跟着音乐进行放松运动2、认真听讲教师的点评，并参与点评学生随着音乐慢慢进行放松 体育委员带领同学收集器材预计心率强度：中心率：140次分密度：35课后记载学生练习很认真，都能按老师的要求完成每项任务，运球技术掌握较好。体 育 课 教 案 时间：课题小篮球行进间运球课的类型新授课教学目标认知目标：初步学习篮球中的行进间运球，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球的兴趣 能力目标：通过本节课的学习使学生掌握手拍球的部位和运球时球在身体右侧前方（右手为例）及力度掌控的问题

6、，提高学生的行进间运球的能力。情感目标：结合快速反应游戏，发展学生的快速反应能力。重点与难点掌握手腕动作和球的落点正确，提高学生单手的控球能力。教具的准备课的流程时间分配教学内容组织、教法、学法与要求教师指导学生活动教具活跃情绪激发兴趣1、课堂常规。2、教师宣布本节课的教学内容。3、热身活动4、徒手操 1、教师检查学生。2、教师带领学生进行热身运动。3、教师喊口令要求：学生认真听讲，要求做到“静、齐、快” 育心强体增智促技原地球性练习1、抛接球2、球饶腰3、原地运球4、滚球抢球 教师讲解原地球性练习的要求和动作并示范动作。1、一抛一接、一抛一次击掌接球、一抛多次击掌接球。2、从左到右、从右到左。3、看教师手势原地运球。4、一人滚球一人抢球。学生根据教师的要求进行球性练习。 要求：动作到位、协调一致。课的流程时 间分 配教 学 内 容组织、教法、学法与要求教 师 指 导学 生 活 动教具育心强体增智促技行进间运球2、 向前行走单手高运球3、 向前跑动单手运球3、急停运球游戏：勇穿树林教师讲解行进间运球的技术动作教师逐个示范动作教师巡回指导及时纠正错误教师讲解游戏规则和方法学生分组进行练习要求：学生左右间隔拉开，认真练习技术动作。学生按老师的要求站到指定位置，有序进行游戏。轻松愉悦1、放松操2、总结本节课3、收集器材4、