九年级化学上册 2.2 水分子的变化学案1（新版）鲁教版

1、2.2 水分子的变化1、 复习检测1水加热变成水蒸汽是 变化。变化时，水分子本身 ，而是水分子的 、 和 发生了变化。2、 学习目标1 通过水电解实验，认识水的组成；2 通过对水分解反应的微观解释，认识化学变化中分子发生了本质的改变，分成了原子，而原子不可再分；3.知道分解反应，能说出由分子和原子构成的常见物质。三、新课学习集体智慧个人设计教学反思一 水通直流电分解实验1加入少量硫酸或氢氧化钠的作用 。2实验现象：（1）通电后，电极上 。猜测这种气体是不是水蒸汽 。（2）与电源正极相连的玻璃管内气体体积 ，用带火星的木条检验 ，说明这是 ；与负极相连的玻璃管内气体体积 ，用燃着的木条检验 ，说

2、明这是 。3氧气与氢气的体积比大约是 。二分解反应1试用文字表达式表示上述反应 。2氧化汞受热生成汞和氧气；氯酸钾受热生成氯化钾和氧气；碱式碳酸铜受热生成氧化铜、二氧化碳和水。以上四个反应的共同特点是 ，象这样的反应叫做分解反应。3有人说食盐水蒸发得到食盐和水是分解反应，你同意吗？三微观解释1水通电分解是 变化。当水分子分解时，构成水分子的 和 进行了重新组合。每两个 结合成一个 ，大量的 组成 。每两个 结合成一个 ，大量的 组成 。2画图表示水通电分解时，水分子分解过程示意图：3.物理变化和化学变化的本质区别是 。- + ab4、 课堂训练1.如图电解水的实验中，a试管产生的气体是 ；b试

3、管产生的气体是 ；若a试管得到lOmL气体，则b试管可收集到_mL气体，变化前后，_ 改变，因而属于_ 变化。该反应的文字表达式为：_ 。2、氧化汞 汞 + 氧气，可以用下图来表示： 由该图示可以得出的结论有：氧化汞受热分解，这个变化中的最小粒子是_，保持氧化汞化学性质的粒子是_，一个氧化汞分子是由_构成的，金属汞是由_直接构成的。五、学习心得6、 课后巩固1、电解水的反应属于（ ） A、 化合反应 B、分解反应 C、物理变化 D、化学变化2、用直流电源电解水时，其结果为（ ） A、正极产生氢气，负极产生氧气 B、正极产生氧气，负极产生氢气 C、正极产生的气体比负极多 D、负极产生的气体比正极

4、多3、能保持水的化学性质的粒子是（ ） A、水原子 B、水分子 C、氢、氧原子 D、氢、氧分子4.下列反应属于分解反应的是（ ）A.氢气+氧气点燃 水 B.水通电 氢气+氧气 C.镁+氧气点燃 氧化镁 D.石蜡+氧气点燃二氧化碳+水5.（1）电解水时事先在水中加入少量氢氧化钠的目的是 。（2）在正极上得到的气体用 检验，证明是 气，在负极上得到的气体用 检验，证明是 气。同温同压下两种气体的体积比等于分子个数比，则正、负两极上得到的气体的分子个数比为 。（3）根据上述事实可以得出：水是由 组成的。此实验可以证明在化学变化中 ，原子是 中的最小粒子。（4）实验中氢气和氧气的体积比略大于2/1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是（ ）A. 多次实验查找原因 B. 反复 实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验以成功C. 大胆提出假设：氧气比氢气