九年级化学上册 3.1 构成物质的基本微粒教案3 （新版）沪教版

1、3.1构成物质的基本粒子主备人员案例的用户教学时间年月日第三节课问题课程类型新教学教学目标1、知道原子由原子核和核外电子组成。2.了解离子和原子之间的联系和区别以及离子的特性。强调原子的组成以及离子和原子之间的联系和区别困难原子的组成以及离子和原子之间的联系和区别教学方法和教具分析与讨论、实践与巩固、交流与展示、实验与探究教学习及格成教学内容案例调整教师主导的活动学生的主要活动预览和测试1、我们共同的_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _是直接由原子组成的。在人类理解原子的过程中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _提出了原子理论。2.科学家们发现原子是由_ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _两者的电量均为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 原子核的体积为正。但是原子核几乎聚集了_ _ _ _ _ _ _ _个原子。英国科学家_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _证实原子含有电子。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _科学家还发现原子核由_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _组成。3.在化学反应中，原子变成离子。原子由电子形成并带电荷；原子失去电子形成能带。说明：有些物质是由分子组成的，有些是由原子组成的，分子可以被分成原子。所以原子能不能再被分割了？不同原子之间有什么区别？首先，原子的组成指导阅读课本第68页的“

4、交流与讨论”思考：如何解释英国科学家卢瑟福用粒子轰击金箔的现象？为什么大多数粒子可以穿透金箔而不改变方向？为什么少量的阿尔法粒子会改变它们的运动方向，而即使是非常少量的阿尔法粒子也会反弹回来？说明：汤姆逊发现了电子，这表明原子内部有复杂的结构。科学研究发现，原子由带正电的原子核和带负电的电子组成，它们在原子核周围高速运动。原子核很小，但原子的质量几乎集中在原子核上。整个原子不显示电。导读课本第69页“开阔你的视野”:核心是什么概要：1 .原子核分为质子核和中子核2.核电荷数=质子数=核外电子数二.离子2.疑问：原子失去最外层的电子或得到电子后是电中性的吗？说明：在化学上，我们称之为带电的原子离

5、子，原子获得和失去电子后形成的离子分别带负电荷和正电荷。我们称带正电荷的离子为阳离子；带负电的离子被称为阴离子。组织学生讨论：分子、原子和离子之间的关系是什么？例1。讨论教科书P68图3-12卢瑟福用粒子轰击金箔的实验。你对这个实验产生的实验现象有什么猜测和解释？和你的同学讨论你的想法，完成下表。相关实验现象现象解释大多数粒子可以穿透金箔而不改变方向一些阿尔法粒子改变了它们原来的运动路径很少有阿尔法粒子被反弹回来例2:从“分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离子和阴离子”中选择适当的粒子名称，并填写下面的空格。(1)在化学变化中，必须变化的粒子是。(2)它是电中性的，带正电和负电。(3)一般来说，在同一个原子中，数必须相等。(4)构成原子的粒子是。(5)构成物质的颗粒是。整合练习1.将以下科学家与他们的贡献联系起来。(1)英国科学家汤姆逊准确测量了铈(铯)和铕(铕)的相对原子质量英国科学家卢瑟福发现电子，证明原子不是构成物质的最小粒子。(3)英国科学家道尔顿康德2.在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阴离子和阳离子中，根据需要填写以下空格：(1)能保持物质化学性质的粒子是：(2)化学变化中最小的粒