九年级化学上册 第一单元 课题3 走进化学实验室学案2（新版）新人教版

1、走进化学实验室学习目标：1、练习一些化学实验的基本操作方法。 2、说出仪器的选择和操作的原理。重点、难点：药品的取用。 实验练习-基本操作。学习过程： a、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？b、倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢倒？c、拿细口瓶倒液体时，为什么细口瓶贴标签的一面要朝向手心处？d、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？酒精灯火焰分 、 、 三层， 焰温度最高。加热应该用 焰。【学习研讨】一、药品的取用（一）实验室药品取用规则（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第18页图）1.取用药品要做到“三不原则”： 不能 接触药品 不要把鼻孔凑到容器口去闻药

2、品（特别是气体）的气味（采用招气入鼻法）。 不得 任何药品的味道2.注意节约药品。如果没有说明用量，一般使用最少量，液体取用 ，固体只需 。3.用剩药品要做到“三不一要”： 实验剩余的药品不能 也不能随意丢弃 更不能拿出 要放入 内。4.实验中要注意保护眼睛。(二)固体药品的取用（通常保存在 中） 块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖) 仪器： 粉末状或小颗粒状药品的取用（一斜二送三直立） 仪器： 注：使用后的药匙或镊子应立即用 擦干净。练习：石灰石和碳酸钠粉末的取用（备用）（三） 液体药品的取用 （液体药品通常盛放在 里。）（1）少量液体药品可用 取用 （2）大量液体药品可用倾倒法。（一

3、倒二向三紧挨）步骤： 瓶塞 在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）； 倾倒液体时，应使标签 （防止残留的液体流下腐蚀标签）， 瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）； 倾倒完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或变质），标签向外放回原处。练习：水的倾倒 一定量的液体取用仪器：量筒、胶头滴管 步骤：选量程、慢注、滴加 注意：量筒使用“一选二平三不”。注意事项：使用量筒时，要做到： 接近刻度时改用胶头滴管滴加。 读数时，视线应与对应刻度线 保持水平。 若仰视则读数偏 ，液体的实际体积 读数；俯视则读数偏 ，液体的实际体积 读数。 胶头滴管向容器中滴加液体时，不得伸

4、入容器内，以免沾污滴管，污染试剂；取液后的滴管不能 ，应 。（学生实验2） 练习向试管、烧杯中滴加少量液体。 练习量取2mL 液体。 实 验现 象澄清石灰水中滴加酚酞溶液碳酸钠粉末与稀盐酸反应二、物质的加热给试管中的液体加热（演示并讲解第21页的活动与探究）仪器：试管、试管夹、酒精灯注意事顶：（1）加热试管内的液体时，不能将 ；防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。（2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管受热不均，引起试管爆裂。 （3）刚加热过的试管，不能立即用 ；（因为一冷一热，试管容易爆裂）。（4）给试管中液体预热的方法：用试管夹夹住试管在外焰来回移动便可预热。（5）预热后，集中加热盛有液体

5、的中部，并不时来回移动试管，以防止液体受热暴沸而喷出。讨论： 在给物质加热过程中，造成试管破裂的原因有哪些？（学生实验） 量取2ml的氢氧化钠应用 ml的量筒，放入试管后滴加硫酸铜溶液，观察现象：实 验现 象氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液加热上述反应后生成的物质三、固体的称量仪器：托盘天平、药匙（托盘天平只能用于粗略的称量，能称准到0.1克）步骤：调零、放纸片、左物右码、读数、复位使用托盘天平时，要做到： 左物右码：添加砝码要用镊子不能用手直接拿砝码，并先大后小；称量完毕，砝码要放回砝码盒，游码要回零。药品的质量= ；若左右放颠倒了，药品的质量= 任何药品都不能直接放在盘中称量，干燥固体可放在 称量，易潮解;药品（如氢氧化钠）要在（ 等）玻璃器皿中称量。注意：称量一定质量的药品应先放砝码，再移动游码，最后放药品；称量未知质量的药品则应先放药品，再放砝码，最后移动游码。四、连接仪器装置 （ 见第2223页） 1.玻璃导管插入塞子 （先把玻璃管口 ，然后对准橡皮塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。） 2.