知人论世-蜀相...ppt

1、一个（ ）的杜甫,以意逆志 知人论世,学习目标： 解读教材，理解“以意逆志 知人论世”，结合杜甫诗歌具体分析。 学习通过“以意逆志 知人论世”的方法鉴赏杜甫蜀相的内容和主旨。,知人论世 是什么？ 怎么办？,什么是“知人论世”？ “知人论世”就是为理解某个人的作品，而了解这人并研究他所处的时代，即结合作家思想和时代背景理解作品。它为文学阅读和欣赏提供了丰富的背景材料，对理解原文无疑有很大的帮助。,怎样知人论世？ 尽量多地了解作者及其时代背景、创作背景。,从题目、注解来采集信息。,什么是“以意逆志”?,从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。,（注：

2、以，用；意，自己的切身体会；逆，推测；志，作者写作诗歌的本意 ）,怎样以意逆志？,江畔独步寻花,黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。 （本诗为诗人在成都西郊的草堂经友人资助落成时所作）,江畔独步寻花 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。,多,戏舞,娇啼,视 听,赏心悦目,婉转悦耳,花,蝶,莺,全诗洋溢着浓厚的生活气息，给人自然、亲切之感，同时也透露出诗人在草堂安定生活的喜悦和悠闲之情。,花多 蝶戏 莺娇,意象,朱门酒肉臭，路有冻死骨！ （杜甫自京赴奉先县咏怀五百字） 这句诗歌中寄寓了作者怎样的一种情感？, 你从诗句中的哪些地方

3、判断出这首诗歌的矛头是指向封建统治阶级的？,朱门,豪门贵族 统治阶级,借代,对比,关键步骤,杜甫蜀相 以意逆志 知人论世,蜀相,丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。,课前质疑,首联为什么用设问句？ 第二联中的“空”“自”如何解释？ 第三联对诸葛亮的描写表达了作者 怎样的情感？ 杜甫为什么在这时写诸葛亮？ ,主题情感： 对诸葛亮的景仰之情以及对他和像他一样的英雄壮志未酬、功业未就的惋惜之情。,对这首诗中词句的解释，不恰当的一项是： A“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。“锦官城”是成都的别称。“柏森森

4、”即柏树茂盛的地方。 B“映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。 C“频烦”即频繁，连续。“天下计”指统一中国、兴复汉室。“两朝”指东汉和蜀汉。“开”指开创基业，“济”是渡过难关。 D“出师”指诸葛亮出兵伐魏。“英雄”指诸葛亮和千古以来为国为民的仁人志士，也包括诗人自己。,C,练习反馈,对这首诗的赏析，不恰当的一项是： A首联以设问引起，开门见山。一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。 B颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。 C颈联高度概括了诸葛亮一生的行事。“天下计”见匡时雄略，“老臣心”、“身先死”显报国忠诚。 D诗的前四句写祠堂之景，后四句写丞相之事。全诗通过对历史人物的缅怀和赞颂，寄托了诗人忧心忧国、痛感济世无人的哀伤。,B,用“以意逆志 知人论世”的鉴赏方法来赏析杜甫另一首诗歌 绝句漫兴九首（其三） 熟知