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文档简介

1、沙漠玫瑰,执教：杨 会,彭水县第二小学,1学会本课生字新词。 2了解沙漠玫瑰的特点和生活习性，学习作者细 致观察周围事物的方法。 3理解课文内容，感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。,ju,倔,倔强：（性情）刚强不屈,地衣是藻类和真菌共生的复合体，生长在地面、树皮或者岩石上。多数地衣是喜光植物，要求新鲜空气，不受大气污染，因此，大城市及工业区很少有地衣生长。但地衣的耐寒和耐旱性很强，能在岩石、沙漠或树皮上生长，在高山带、冻土带和南北极，其他植物不能生存，而地衣独能生长繁殖。,学习第2、3段,“我”按照说明书把沙漠玫瑰浸泡在水里 后，情况发生了怎样的变化？,“这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活

2、了的沙漠玫瑰，一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。,沙漠玫瑰,枯萎了的沙漠玫瑰,复活了的沙漠玫瑰,从“我”观 察沙漠玫瑰的 变化中，你学 到了些什么？,学习第2、3段,“一把枯草” “中心有一点绿” “发出潮湿青苔的气味” “真有玫瑰形的图案” “绿色层层舒展” “延伸到它所有的枝丫” “尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”。,你怎样看待“我们”和邻居的不同态度？,学习第2、3段,学习第4段,“地衣再美，能美到哪里去呢”,当你目睹了沙漠玫瑰由“一把枯草”到“尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰”的变化后，你最想说的是什么？,从哪些地方可以看出沙漠玫瑰的倔强。,学习第4段,倔强,“于是，它就等待，等待那极其难得的降雨。 终于到了这一天，它就急忙舒展自己的枝丫， 把生命的活力展现到极

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