九年级化学上册 第四单元《物质构成的奥秘》教案 新人教版

1、云南省建水县建民中学九年级化学上册第四单元物质构成的奥秘教案新教育版知识点的深入分析本单元内容是“双基”的重要组成部分，是学习化学的基础。主要测试点包括原子组成、相对原子质量、元素、元素符号、化学分子式的书写及其意义、核外电子构型、原子价、元素化学性质与原子结构的关系、原子与离子的关系等知识。同时，地壳中元素的含量和与化学式有关的计算也是测试的内容。这类问题主要以给出与实践和科技成果相关的问题的形式出现，而核外电子组态知识和原子与离子的关系是开放性试题的热点，重点关注学生的阅读理解能力、自学能力、思维能力以及运用知识分析解决实际问题的能力知识梳理1、原子的组成(1)对原子结构图的理解质子核积极

2、的原子核中的质子数(用电)最外层有两个电子28212原子(不带电荷的)电中子核电子学否定(用电)第一电子层(2)核荷数=质子数=原子中的核外电子数决定元素种类的质子数(核荷数)(3)原子的质量主要集中在原子核上。(4)最外层电子的数量决定了元素的化学性质(4)相对原子质量质子数中子数决定原子核的质量注：最外层电子的化学性质不一定相同(镁，氦的最外层电子是2)最外层的化学性质可能相似，但电子数不同(氦和氖都是稳定的结构)2.元素(1)定义：具有相同核荷数(质子数)的一类原子的通称一种元素和另一种元素的本质区别：不同的质子数注意：由相同元素组成的物质不一定是简单的物质，例如由O2和O3组成的混合物

3、或金刚石和石墨的混合物，它们不能是化合物。(2)将方法的元素符号的拉丁名称的第一个字母大写一、写作方法：例如氧：氧表示一个元素氧原子代表这个元素的一个原子B.意义注：*一些元素符号也可以表示简单的物质，如铁、氦、碳和硅*在元素符号前加数字只能有微观意义，不能有宏观意义，如3O:它只表示三个氧原子C.相关元素周期表*发现：门捷列夫每个循环中的电子层数是相同的，并且核电荷的数量逐渐增加7次运行(7个周期)每个族群最外层的电子数相同，电子层数逐渐增加(化学性质相似)18列(16个系列)*安排基础金属元素：如镁、铝，最外层的电子数特征：4非金属元素：如氮和碳，最外层电子数特征：4稀有气体元素：如氦和氖

4、。最外层电子数的特征：2或8*注：原子序数=质子数d、分类地壳：氧，硅，铝，铁细胞：氧，碳，氢3.离子：带电原子或原子团相同元素的原子和离子的比较；质子数相等最外层的电子数不同，电子层数可以相同(1)表达方法和意义：例如，Fe3:一个铁离子携带三个正电荷。(2)了解离子结构图注：与原子图的区别：质子数=电子数是原子结构图质子数和电子数：它们是阳离子，如Al3质子数和电子数：它是阴离子，O2 -*原子序数电子序数是离子结构的示意图(3)与原子的区别和联系粒子类型Primako远离孩子阳离子的阴离子面积不要粒子结构质子数=电子数质子数、电子数质子数、电子数粒子电特性非电属性显示正电显示电负性标志由

5、元素符号表示由阳离子符号表示用阴离子符号表示第二，材料的成分说：1.效价A.笔迹Fe2每个亚铁离子有两个正电荷。3 Fe2: 3亚铁离子2H2O有两个水分子，每个水分子包含两个氢原子2.价规则(1)有积极的和消极的；简单物质的化合价为零；化合物中正负化合价的代数和为零；根的化合价不是零。(2)常见的化合价公式：一价氢、钾、钠和银，二价氧、钙、钡、镁和锌三铝四硅三磷五，二铁三，二碳四三四六硫三五氮、铜和汞是最常见的二价体157氯是完全的，简单物质的零价格永远不会改变3.化学式写作：一种简单的物质：金属、稀有气体和大多数固体非金属通常用元素符号来表示它们的化学式；非金属气体如氧、氢、氮和氯的分子由

6、两个原子组成，它们的化学式为O2、H2、N2和Cl2。化合物b:正价格第一，负价格最后(NH3和CH4除外)(2)含义：例如，化学式H2O的含义：4分，化学式铁的含义：3分(3)计算：a、计算相对分子质量=各元素的相对原子质量和原子序数之和计算物质组成元素的质量比：相对原子质量与原子序数的比值c .计算物质中元素的质量分数知识点的深入分析本单元内容是“双基”的重要组成部分，是学习化学的基础。主要测试点包括原子组成、相对原子质量、元素、元素符号、化学分子式的书写及其意义、核外电子构型、原子价、元素化学性质与原子结构的关系、原子与离子的关系等知识。同时，地壳中元素的含量和与化学式有关的计算也是测试的内容。这类