文言文专题复习之特殊句式状语后置

1、文言句式复习专题之,状语后置,状语后置,现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。 但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。即翻译时大多数时候要提到谓语前面去翻译。,1.语法格式：动词+以+宾语（名/代）,2.语法格式：动词+于（乎）+宾语（名/代）,3.语法格式：动词+如/若+宾语（名/代）,4.语法格式：形容词+于+宾语（名/代）,知 识 点,翻译：以+宾语（名/代）+动词,翻译：于+宾语（名/代）+动词,翻译：于+宾语（名/代）+形容词,翻译：如/若+宾语（名/代）+动词,饰以篆（zhun）文山龟鸟兽之形（张衡传） 译文：“用篆文山龟鸟兽的图像来装饰” 还矢先王，而告以

2、成功（伶官传序） 译文：“把箭还给先王，把成功的消息禀告（先王）” 请其矢，盛以锦囊（伶官传序） 译文：“请出那三枝箭，用锦囊盛着 ”,1、格式：动词+以+宾语（名/代）,翻译：以+宾语+动词,方其系燕父子以组，（伶官传序） 译文：“当庄宗用绳索捆绑燕王父子” 申之以孝悌之义 （齐桓晋文之事） 译文：“把孝敬父母敬重兄弟的道理向他们反复讲述” 覆之以掌 （促织） 译文：“用手掌覆盖（蟋蟀）”,1.青，取之于蓝，而青于蓝。 2.公与之乘，战于长勺。 3.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。 4.而大声发于水上。 （翻译：巨大的声音从水上发出）,2、格式：动词+于（乎）+宾语（名/代）,翻译：于

3、+宾语+动词,使归求救于孙将军（赤壁之战） 译文：“让他回去向孙将军求救” 能谤讥于市朝 （邹忌讽齐王纳谏） 译文：“能够在集市上指出我的过错的人” 且立石于其墓之门（五人墓碑记） 译文：“并且在他们的墓门前竖立石碑” 生乎吾前 （师说） 译文：“在我的前面出生” 风乎舞雩 （四子侍坐） 译文：“在舞雩(y )台上吹风”(舞雩:鲁国求雨的坛 ),1、火烈风猛，船往如箭（赤壁之战） 2、小虫伏不动，蠢若木鸡 （促织） 3、绝无有者，则治之如所言（狱中杂记）,3、格式：动词+如/若+宾语（名/代）,翻译：如/若+宾语+动词,长于臣（鸿门宴） 译文：“（他，指项伯）比我长（大）” 虽才高于世，而无骄

4、尚之情（张衡传） 译文：“虽然才能比世人高，但却没有骄傲的情绪”,4、格式：形容词+于+宾语（名/代）,翻译：于+宾语+形容词,1.师不必贤于弟子 （师说） 2.蜀道之难，难于上青天 （梦游天姥吟留别） 3. 则无望民之多于邻国也 （寡人之于国也）,再如,按现代汉语的规律，调整下面各句的语序:,1.每假借于藏书之家 常向有书（富贵）人家借书 。 2.操蛇之神闻之，告之于帝 操蛇之神：山神 3.蒙辞以军中多务 吕蒙用军中多务推辞,1、判断以下句子，与其他三项句式不相同的一项是：（ ） A、请其矢，盛以锦囊（伶官传序） B、静女其姝，俟我于城隅（邶风静女） C、若亡郑而有益于君（烛之武退秦师） D、鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻（屈原列传）,D,2、选出是状语后置的一项：（ ） A、虽才高于世，而无骄尚之情（张衡传） B、徐公不若君之美也 （邹忌讽齐王纳谏） C、外连横而斗诸侯 （过秦论） D、如姬之欲为公子死，无所辞 （史记信陵君窃符救赵）,A,4、选出与例句句式不相同