人物在细节中鲜活

1、，人物在细节描写中生动，城关镇中心学校钟灵里，(1)他走在街上。(2)穿着黑色衣服戴墨镜的他走在街上。(3)穿着黑色衣服戴着太阳镜，他慢慢地走在街上，不时地环顾左右。找他，他是谁？(4)他穿着黑色衣服戴着太阳镜，慢慢地走在街上，随时环顾四周，瞥了一眼行人的口袋和背包。(5)他穿着黑色衣服戴着太阳镜，慢慢地走在街上，随时环顾四周，瞥了一眼行人的口袋和背包。突然传来警报声，他发抖，但立即恢复了正常。典型的细节描写，服装描写，场面描写，动作态度描写，惯偷，详细描写：文学作品中人物，环境或事件的部分，特征，对某些微妙事实的具体、细致、深入的描写。一般的角色详细描述方法：1，正面描述，肖像(外表，服装)

2、态度(表情，姿势)动作(行动)语言(对话)心理(心情独白)，2，侧面他肥胖的身体略微向左倾斜这时我看到了他的背影，我的眼泪迅速流了下来。运用动作、态度等详细的描写抓住爸爸的“爬手、缩脚、微微倾斜身体”等典型的细节描写，准确地描绘爸爸爬平台时困难的样子，强调爸爸对“我”的无私的爱，为我们再现了一个感人的特写镜头。朱自清的背影，思考：段落中的哪些描写给你印象最深？牙齿魔法的描写在哪里？回顾藤野老师细节，“成群的青国有学生的速成班，头顶上有大辫子，学生脱毛顶上高高耸立，形成了一个富士山。此外，还有扁平的盘子，解散的辫子，除了帽子，油光，还有几个扭曲的脖子，一般像髻姑娘。真的很漂亮。“成群的青国有学生

3、的速成班，头顶上有一个大辫子，学生脱毛顶上高高耸立，形成了一个富士山。此外，还有扁平的盘子，解散的辫子，除了帽子，油光，还有几个扭曲的脖子，一般像髻姑娘。真的很漂亮。思考：牙齿文章中你最喜欢的解释是什么？为什么？牙齿的描写表明作者对清代学生有什么情感态度吗？2，他的身材增加了一倍。以前的紫色圆脸已经变成了灰色，并且增加了深深的皱纹。眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，他的头发是撕破的毡帽，身上只有一件很薄的棉衣，全身都很吵闹。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家庭)手里拿着一个纸袋和一根长长的烟管，手也不是我记得的红、圆、圆的手，而是像松树皮一样粗、愚蠢、分叉。利用外貌的细节，抓住中年润土的脸、眼睛、

4、服装、手等典型细节进行描写，将中年润土与少年润土进行了比较，成功制作了中年润土、中年润土、成功的人物细节描写发挥了很大作用。描写全身的人物形象，给人以形象真实的感觉。(威廉莎士比亚，温斯顿，谚语)能够成功地传达人物的内心世界，使人物的血肉变得丰满生动。运用细节深化了文章主题。1:如何把握外貌描写我看到了一个女孩。年龄不大，长得苗条，穿着也很差。想想看：“小”的程度是多少？什么样的“苗条的方法”？到底穿了多少“差”？我看到了一个女孩，只有八九岁的光景，瘦削苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发短，很破旧的裤子，光着脚能穿。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)冰心橙子等，方法1:仔细推敲，如何写好细节？索卡尔小测验

5、，仔细观察下面的图片，写一段，注意细节描写。(50字左右)我看到可怜的孩子在努力写字。，冻得通红的冻僵的脸上，紧握着充满冻伤的孙怡铅笔旧的、薄的线衣，集中的眼神。例如，那天他在雪地上盖了一只小鸟。他扫了雪，露出的土地，用短棍子支撑着大竹质，在下面播种粮食，在棍子上绑上长绳子，人们从远处拖曳，看鸟啄，在竹质下面走的时候，拉着绳子盖住。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，第二，如何掌握动作的描述，方法二：动作写作过程，索卡考试，害怕吃辛辣食物的人辣椒后舔动作，舔一口辣椒，缩着脖子，揉成一团，张大嘴巴，大喊大叫。“哇！”舌头挂在外面，半天缩不起来。角色细节描述终极技巧层进一步利用你的想象力，适当地添加动作、

6、表情、态度、语言、心理等细节描述，丰富牙齿话的内容。她骂他是懦夫。加上语言，她骂他说。“你真是个胆小鬼！”加上动作，她用手指对着他的鼻子破口大骂. 你真是个胆小鬼！”“做了一个表情，她吓得发抖，脸色发青，画家后睁着杏眼，手指用他的鼻子骂。“你真是个懦夫！”“，额外的心理事实上，她已经画家了，浑身颤抖，脸色发青，但她继续警告自己：不要失态！不要骂人！结果她真的受不了了。所以画家后，睁开杏眼，手指看着他的鼻子喊道。你真是个胆小鬼！“温暖的提示：发挥想象力，适当地添加角色动作、表情、态度、语言、心理、场面等，就能为你的妙笔生花。”，(1)巧妙运用各种修辞手法(比喻、义人、对比、科长)，提高语言的生动

7、性(或讽刺性)。(2)认真锻炼单词，以少胜多，甚至想用一个字来传达精神。我吓得急忙抬起头来，但看到凸起的颧骨，薄薄的嘴唇，50多岁左右的女人站在我面前，双手跨在门柱之间，没有系裙子，双脚伸直。就像绘画机器里的细长圆规。鲁迅的故乡，描写人物时，要使人物形象具体生动，只有上述几种茄子方法还不够全面，还要注意以下几点茄子。在、低八戒吃西瓜的情节中，低八戒吃了四个师徒的西瓜，好吃、自私、贪婪的性格最突出。小试牛刀，标题猪八戒西瓜。1.看照片，发挥想象力，充实上句内容(不到120个字)，再现猪八戒吃西瓜的样子。2.适当地添加动作、态度、语言、心理等细节，生动地表现出猪八戒美味、自私、贪婪的性格特征。题目

8、2:姑父：“和我一起回家吧！请选择问题1，尽力使牙齿话的内容充实到不到100字。希望发挥想象力，适当地添加动作、态度、语言、心理等详细描述，使用修辞手法。索卡，3他忍不住拿起刀，把西瓜切成了四块。一方面又说：“师父！我把牙齿黄瓜切成四块，我先吃我的一片也说得通。“”拿起一块，大吃一顿。“一块瓜不解渴，我再吃一块猴子吧！“”说着又咬了一口。“西瓜真的很解渴，再吃一块吧，不多，我尝尝沙僧的一块吧。”所以他一口，一口，一口，一口，一口，一口，一口，一口，一口，一口，一口，这次只剩下唐僧的一片。他捧着，又放下，又放下，拿着，最后忍不住，还吃了牙齿西瓜。不必心里说得更痛快。，姑父喊道：“来吧，跟我回家吧！单击，添加“动作描述”，添加“肖像描述”，姑父突然推开教室门站在门口。豆状的汗珠从他苍白的脸上滚下来。他没有呼吸，而是冲着我大喊。快，跟我回家吧！“，补充”语言描述“，题目2:姑父突然打开教室的门，站在门口对我大喊。“快，跟我回家吧！”“加上心理描写，姑父突然打开教室的门，站在门口，像豆子一样大的汗珠从苍白的脸上滚下来。我看着他，突然感到头晕，心里好像绞结了，大喊大叫。爸爸，你不是舍不得离开我们吗，一定要坚持到我收到大学录取通知书的那天吗？(威廉莎士比亚，哈姆雷特)姑父没有呼吸，而是冲我大喊。快，跟我回家吧！“，写细节时要注意的几个茄子问题：(1)细