青岛版（五年制）二年级上册数学 2.3 比较角的大小 教学课件.pptx

1、比较角度大小，情境介绍，探索新知识，课堂总结，家庭作业，课堂实践，青岛版(五年制)，二年级数学第一册，小生产角度的初步认识，2，情境介绍，三角尺上的三个角度大小相同吗？以下哪个角度更大？以探索新知识为例，等于直角，大于直角，小于直角，借助三角尺上的直角比较和可动角比较，大于可动角，大于可动角，且第一个角小于第二个和第三个角。与主动角相比，它小于和大于主动角，第二角度小于第三角度。下面哪个角落更大？第一个角度最小，第三个角度最大。你发现了什么？角的两边开得越大，角就越大；角的两边开得越小，角就越小。比较一下，哪个角度更大？请在下面画一个“，”在课堂上练习，() () ()，2。以下两个角度中哪一

2、个更大？你发现了什么？两只角大小相同。发现角度的大小与角度两边的长度无关。画一个直角，一个大于直角的角和一个小于直角的角，给定的边作为角。角的两边开得越大，角就越大；角的两边开得越小，角就越小。课堂总结你在这节课上学到了什么知识？2.三角尺上的直角与活动角的比较各有利弊，所以比较时要选择合适的方法。每个数字不仅可以代表大物体的数量，还可以代表小物体的数量。课堂总结你在这节课上学到了什么知识？课后作业。课后从练习中选择；2.从课堂练习中选择。谢谢，谢谢，大，家，同样的老师，同样的复习，通常每个人的成绩都差不多，为什么他们考试的时候比别人差？事实上，这是有原因的。从每个人对边肖的反映来看，大部分差

3、异在于考试技巧。那么在考场上我们有什么技能可以超越别人呢？我已经整理出一些常见的考试技巧，希望能在即将到来的期末考试中对你有所帮助。掌握基础知识是整个数学知识体系最基本的基石。要打好基础，主要要做好以下几个方面的工作：总结和梳理教材的知识结构，记住考点的概念和易错点，打好基础。数学=一定量的问题解决规则的总结。所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆都是清晰明确的，而不是相似或近似的。特别是，选择题和对错题应该用清晰的概念来区分。如果概念不清楚，他们会感到模糊，这将最终导致错误的判断和错误的选择。因此，市场上有很多好书，总结了非常全面的知识点，可以买到，所以你应该记住它们。当你做这道题时，这些

4、知识点会给你提供指导。由于这些论文的知识点分布合理到位，可以优化和完善整个知识体系，升华基础和能力，提高速度，更灵活地掌握知识。通过模拟试题的训练，我们应该掌握答案的方法和回答的时间，学会在做模拟试卷时统筹安排时间，做到先容易后难，不要在一个问题上花太多时间。平时，我们要养成良好的解决问题的习惯和良好的心态，这样才能在实战中充分发挥自己的最佳水平。复习完问题后要快速完成，平时不要使用计算器进行训练。解决问题时，慢慢地复习问题，清楚地分析问题的含义，然后快速地做。提高速度也是复习中需要加强的训练，考试竞争是知识和能力的竞争，也是速度的竞争。你必须正确而完整地回答。平时不要训练和使用计算器。另外，

5、我们应该注意课本中的典型例子和练习例如，什么是不够的知识点，什么是不恰当的方法。同时，为发现问题进行诊断练习。您可以根据多项选择题、填空题和答题来比较各种试卷中的解题错误，并诊断出哪些问题容易出错，从而找出常见的错误和不足，并及时检查和填空，以便在考试前解决问题。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是许多高分考生的经历。加强训练，提高能力，选择涵盖全年级知识点、数学思想和数学方法的经典题目，制作标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容、问题、进度和表达，找出下一阶段需要解决的问题。解释考试技巧的技巧之一：考试后不要回答问题。每天考试前不要睡得太早。打破常规很容易影响你的睡眠，正常休息，并确保你精

6、神饱满。不要在每次考试后回答问题，不要关注已完成的课程，全心全意地为下次考试做准备。技能2:处于初级阶段的人往往知识贫乏，判断能力差，直觉能力不足，需要计算。当中级水平的人在考试中遇到某个不确定的题目时，他应该总是把逻辑结论作为正确答案。而高级阶段，可以以“直觉”为判断标准。小贴士3:拿到试卷后，你可以整体浏览。根据积累的测试经验，你可以大致估算出试卷各部分的难度。先容易后难。没有必要按照试卷的顺序从前面到后面做。你应该分配好时间。提示4:确定每个部分的回答时间(这需要在通常的练习中提前训练)。考试期间可以完成的课程：你可以根据各部分考试分数的比例来确定各部分的答题时间。例如，如果选择题占分数的20%，你必须在20%的考试时间内完成选择题。然后，根据每次考试后的分数，仔细分析你是否可以在保证准确性的同时压缩做一些问题的时间，这样你就有更多的时间来做耗时较长的部分。技巧5:无论你处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都应该把回答顺序、每个部分的回答时间以及每门课程的考试技巧训练到不假思索和条件反射的程度。这是通过长期的艰苦训练和努力工作实现的