青岛版（六年制）四年级上册数学 10.4 求商近似值 教学课件.pptx

1、,求商近似值,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,游三峡小数除法,10,情境导入,3,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,一盒腊肉有8块，花了97元。,买了6盒茶叶，一共花了350元。,平均每块腊肉多少钱？,平均每盒茶叶多少钱？,探究新知,7,0,6,8,8,1,1,.,7,978,1,8,2,1,4,1,2,5,2,0,0,平均每块腊肉多少钱？,9,1,6,4,0,0,商是三位小数,该怎样付钱？,探究新知,7,0,6,8,8,1,1,.,7,978,1,8,2,1,4,1,2,5,2,0,0,平均每块腊肉多少钱？,9,1,6,4,0,0,计算钱数时

2、通常保留两位小数或一位小数，表示精确到分或角。,一般情况下，要用 “四舍五入”求出商的近似数。,探究新知,978,平均每块腊肉多少钱？,保留两位小数，看小数点后第三位，满5进1,12.13（元）,答：平均每块腊肉12.13元。,探究新知,978,平均每块腊肉多少钱？,7,0,6,8,8,1,1,.,7,1,8,2,1,4,1,2,5,2,0,0,9,1,0,6,4,0,12.1（元）,答：平均每块腊肉12.1元。,保留一位小数，看小数点后第二位，不满5舍去,探究新知,978,平均每块腊肉多少钱？,7,0,6,8,8,1,1,.,7,1,8,2,1,4,1,2,5,2,0,0,9,1,0,6,4

3、,0,12 （元）,答：平均每块腊肉12元。,保留整数，看小数点后第一位，不满5舍去,探究新知,一般情况下，要用“四舍五入法”求出商的近似值。,保留两位小数：,97 8 =12.125 12.13 （元）,保留一位小数：,97 8 12.12 12.1 （元）,97 812.1 12（元）,保留整数：,怎样求商的近似值呢？,商要除到千分位。,商要除到百分位。,商要除到十分位。,课堂练习,1.计算下面各题（得数保留一位小数）。,8.2,37.7,1.5,3.3,18.92.3,24.50.65,5.413.7,4313,30.8,0.1,3.70.12,2.524,课堂练习,.用“四舍五入法”求

4、出商的近似值，填入下表。,3.29,3.3,3,3.57,3.6,4,1.78,1.8,2,课堂练习,3.,（1）箭鱼的速度约是鲨鱼的多少倍？（得数保留一位小数）,（2）你还能提出什么问题？,13040 3.3,长须鲸的速度约是抹香鲸的多少倍？（得数保留一位小数）,答：箭鱼的速度约是鲨鱼的3.3倍。,5022 2.3,答：长须鲸的速度约是抹香鲸的2.3倍。,课堂练习,（1）为了绿化校园，学校买来2.2千克草种，每千克草种9.28元，买草种花了多少钱？,9.282.2 20.4（元),4.根据生活实际想一想，怎样取近似值比较合适？,答：买草种花了20.4元。,课堂练习,4.（2）保管员要把2.2

5、千克草种放进小玻璃瓶中保存，每个小玻璃瓶最多只能盛0.35千克，准备6个这样的小玻璃瓶够吗？,答：准备个这样的小玻璃瓶不够。,在实际生活中，像这样取近似值 的方法叫做进一法。,2.20.357（瓶）,课堂练习,.一件衬衫要钉6粒纽扣，现有100粒纽扣，能钉多少件衬衫？,答：能钉16件衬衫。,在实际生活中，像这样取近似值 的方法叫做去尾法。,100616（件）,这节课你们都学会了哪些知识？,求商的近似值，先看要保留到哪一位，直接根据要求多除一位，一般用“四舍五入”法取近似值。 有时候根据需要，也用“进一法”“去尾法”法取近似值。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作

6、业,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模

7、棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清

8、楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共

9、性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某

10、道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限