青岛版（六年制）五年级上册数学《 总复习.1 小数乘、除法》教学课件.pptx

1、小数乘、除法,总复习,复习导入,知识梳理,课后作业,巩固练习,小数计算,小数乘法,小数乘整数,小数乘小数,积的近似数,混合运算,简算,小数除以整数,一个数除以小数,商的近似数,小数的分类,小数四则混合运算,小数乘法,小数除法,小数乘整数,小数乘整数,先按照整数乘法的计算 方法进行计算,再看因数中有几位小数,就 从积的右边起数出几位小数点上小数点 。,小数乘小数,小数乘小数，先按整数乘法的计算法则 来计算，再看因数中一共有几位小数，就从 积的右边起数出几位，点上小数点。,积的近似数,先按照小数乘法的计算方法进行计算,再根 据“四舍五入”法 取近似值。有时根据实际生 活情况，可能会用到“进一法”或

2、“去尾法”。,小数四则混合运算,小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序 相同。,整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。,小数除以整数,小数除以整数，按照整数除法的方法 计算。然后点上小数点，商的小数点与 被除数的小数点对齐。,一个数除以小数,一个数数以小数，先移动除数的小数点， 使它变成整数；除数的小数点向右移动几位， 被除数的小数点也向右移动几位（位数不够 的，在被除数的末尾用“0”补足）；,商的近似数,先按照小数除法的计算方法进行计算,再根据 “四舍五入”法 取近似值。有时根据实际生 活情况，可能会用到“进一法”或“去尾法”。,小数的分类（按小数部分,有限小数:,无限小数,循环小数：一个

3、数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 如：8.9090902.111,无限不循环小数：3.1415926,小数,5.6 7.32 8.095 ,1.计算。,32.10.2=,1.082.1=,0.1251.4 （保留两位小数）,6.42,2.268,0.18,240.12=,200,0.5440.16=,3.4,781.26 （保留整数）,62,2.计算下面各题，能简算的要简算。,23.70.258,19.40.9+0.119.4,= 23.7（0.258）,= 19.4（0.9+0.1）,= 23.72,= 47.4,= 19.4,= 19

4、.41,2.计算下面各题，能简算的要简算。,2.3 + 9（22-19.7）,= 2.3 + 92.3,0.36(6.14.6)0.8,= 0.36 1.50.8,= 23,= 2.3（9 + 1）,= 2.310,= 0.3,= 0.36 1.2,3.一个奶牛场八月份产奶18.5吨。九月份产量是八月份的2.4倍。九月份比八月份多产奶多少吨？,18.52.4 - 18.5,= 44.4 - 18.5,= 25.9（吨）,答：九月份比八月份多产奶25.9吨。,方法一：,3.一个奶牛场八月份产奶18.5吨。九月份产量是八月份的2.4倍。九月份比八月份多产奶多少吨？,方法二：,18.5（2.41）,

5、= 18.51.4,= 25.9（吨）,答：九月份比八月份多产奶25.9吨。,4.罗老师要用1000元为学校买体育用品，一个足球45.5元，罗老师买了5个足球，并准备用剩下的钱买一些篮球，每个篮球30.9元。罗老师还可以买多少个篮球？,=25（个）,（1000 45.55） 30.9,=（1000 227.5） 30.9,=772.5 30.9,答：还可以买25个篮球。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，