青岛版（六年制）二年级上册数学《 4.8 综合练习》教学课件.pptx

1、4,综合练习,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,凯蒂学艺表内乘法（二）,复习旧知,6、7的乘法口诀是怎样的？,6的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。,7的乘法口诀：一七得七，二七十四，三七二十一，四七二十八，五七三十五，六七四十二，七七四十九。,8、9的乘法口诀是怎样的？,8的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。,9的乘法口诀：一九得九，二九十八，三九二十七，四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。,乘法口诀由什么规律？,几的乘法口诀，相邻两句口诀的得数

2、就相差几。,根据两个因数相同的乘法口诀只能写出一道乘法算式,两个因数不同的乘法口诀能写出两道乘法算式。,如何求一个数的几倍是多少？,求几个相同加数的和是多少，也可以说成求这个数的几倍是多少。,求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数的和是多少，用乘法计算，即这个数倍数=这个数的几倍。,巩固练习,1.把口诀补充完整。,三六（ ） 五七（ ） 六八（ ） 二（ ）十八 四（ ）二十八 七九（ ）,十八,四十八,七,三十五,九,六十三,2.在 里填上“”“”或“=”。,39 24 49 36 69 56 66 46 47 21 83 24,=,=,3.,46-3= 87= 75= 38-8= 72+2

3、0= 28-9= 56+30= 64= 59= 16+4= 93= 03=,43,92,45,56,19,20,35,86,27,30,24,0,4.连一连。,5.看图列算式。,4,2,8,4,3,12,5.看图列算式。,5,4,29,3,3,15,+,5,4,+,6.计算。,36+5= 84-7= 49+6= 92+9= 56+4= 18-3= 98-6= 33+3= 74-9=,23,27,66,25,34,12,42,5,19,7.看图列算式。,4,4,24,5,+,8.,56,35,20,63,36,9.,6,8,48,4,4,16,10.一共有多少片面包？,3,2,23,7,+,11

4、.,（1）把表补充完整。 （2）从表中你发现了什么规律？与同学交流一下。,2,3,4,5,6,7,8,9,6,8,10,12,14,16,18,32,12,15,18,28,24,27,20,24,36,45,54,63,72,40,48,56,35,42,30,24,18,6,12,30,28,21,7,14,35,42,24,8,16,40,49,64,56,48,9,18,27,36,45,54,63,5,10,16,4,8,12,72,20,3,6,2,绿色部分是相同的两个因数的积。,每一格是所对应的横行与竖行数字的乘积；,12.,（1）林杰用了多少个贝壳？,23=6（个）,或32=6

5、（个）,答：林杰用了8个贝壳。,12.,（2）王晶用了多少个贝壳？,24=8（个）,或42=8（个）,答：王晶用了8个贝壳。,1.6-9的乘法口诀以及乘法运算。,2.求一个数的几倍是多少。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,3.乘法的竖式计算。,课本：练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密