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文档简介

1、,台阶,李森祥,学习目标,1. 体会领悟父亲的情感与性格，感受中国典型的农民形象。 2.学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。 3. 培养热爱父亲、尊重父亲的情感。,本文叙述了一件什么事?你能用最简洁的语句复述出来吗?,父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋。于是终年辛劳,积铢累寸，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。新屋造成了，父亲也老了，身体也累垮了。,自读思考,1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 2.父亲为了造屋付出了哪些艰辛？小说运用了大量细节描写，找出来，体会其对刻画人物的作用。 3.从文中

2、看，父亲身上具有哪些性格特征？请用“父亲是一个的人”为内容说一句话。 4新屋造好了，父亲却变得怎么样了？结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？作者又试图告诉我们什么？ 5.围绕中心选材组材是写作的基本要求。试理解： 为什么写老屋的青石板台阶用了那么多笔墨？ 为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写得详细？ 6本文在写法上有哪些值得我们学习的地方？,1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？,台阶高,屋主人的地位就相应高.,（中 心 句）,（这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋斗造起一栋新屋的动力获得地位、获得尊重。这是在中国农村发展过程中，农民人性觉醒的表现。）,捡 砖,捡 瓦,捡卵石,存角

3、票,种 田,砍 柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低 地位低,台阶高 受人尊重,2.父亲为了造屋付出了哪些艰辛？,抬石板,小说用了大量的细节描写来刻画父亲，找出来，体会其作用。,请以“父亲是一个的人”为内容说一句话。,3.从文中看父亲身上具有哪些性格特点？,父亲是一个勤劳的人 父亲是一个顽强的人 父亲是一个淳朴的人 父亲是一个善良的人 父亲是一个谦卑的人 父亲是一个倔强的人,台阶,三级 青石板台阶,九级 水泥台阶,父亲,老屋,地 位,新屋,（人衰老了，身体也垮了。）,4.新屋造好了，父亲怎么样了？,结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？,（同情、悲悯）,作者又试图告诉我们什么？,（要关注农民命运，

4、关注农村贫困。）,台阶,三级 青石板台阶,九级 水泥台阶,父亲,老屋,地 位,新屋,5. （1）作者为什么在老屋的三级青石板台阶上用了那么多笔墨？,来历身体强壮；家里穷困,粗糙经济条件差。,我在上面玩我年幼；而新屋盖好，我已“长成大人”，可见所用时间之长。,洗脚终年辛劳；说明家里穷困，无鞋袜。,（2）为什么新屋的主体工程写得略，造台阶反而写得详？,（详略是由中心决定的。题目是“台阶”，所以主体工程可略写，而造台阶则要详写。）,6.本文在写作上有哪些值得我们学习借鉴的地方？,（1). 紧扣叙事线索，围绕中心选材、组材。 (2). 运用细节描写刻画人物。,巩固拓展,请以“台阶是父亲的；为了台阶，父亲付出了。”为话题写一句话。,台阶是父亲的；为了台阶， 父亲付出了。,理想,青春,例：,谈谈你心目中的父亲。运用

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