灵活运用材料

1、材料的灵活运用、考点的解读和材料的灵活运用，意味着作者根据自己的写作需要，从不同的角度使用相同的材料。在考场的组成中，当我们通过多种方式搜索后找不到合适的材料时，我们应该想想以前积累的熟悉的材料。在把握材料与观点的联系点的基础上，我们应该根据写作的需要有目的地整理已占用的材料，从不同的角度探索材料，这样往往可以最大限度地发挥积累的有限材料的作用，使它们更好地服务于文章的观点。灵活运用材料的关键是善于根据材料变换的思维角度进行多维推理。那么，如何利用材料更好地服务于观点呢？首先，澄清要证明的观点。在论证中，观点是材料论证的对象，这制约了材料灵活运用的方向。我们可以将自己写作时所面对的观点与积累的

2、资料所证明的观点进行比较和分析，从而明确这一写作观点的角度。其次，对积累的素材进行分析，找出它们与写作观点的对应点，并在此基础上对积累的素材进行变形或剪切。对于一个人和一件事的材料，我们可以从三个角度来确定其与写作观点的一致性：材料中所描述的事件的起源、过程和结果。应该强调的是，哪个角度可以对应于视点。对于一人多任务材料，我们可以从不同事件的不同内涵来确定其与写作观点的对应关系。对于材料中那些与观点缺乏对应关系的事件，我们应该大胆抛弃，只关注那些能够直接证明观点的事件。对于人物事件较多的材料，我们可以用主客体互动的方式来确定其与写作视点的对应关系，即把与写作视点直接对应但在原始材料中处于客体位

3、置的客体转变为叙事主体，把原始材料中处于主体位置的客体转变为叙事客体。最后，灵活使用材料。材料叙述必须注意两点：第一，必须有一种演绎的感觉，一个经典片段应该在段落的开头演绎。在解释和分析的过程中，观点也应该紧紧扣住，问题应该时不时地指出，句子的分析应该延伸到收回观点；另一方面，我们应该注意细节处理，这可以证明中心和围绕主题的部分应该写得详细，如果与中心和主题无关，应该稍微写或不写。徐悲鸿早年留学法国，其人物造型注重写实，尤其擅长写生。对于中国画，徐悲鸿提倡改革，中西结合的技法形成了他前所未有的写实绘画风格。他对古典画家的作品发表了许多评论。他认为古典人物的肢体不成比例，房子和桥梁与山川不成比例

4、。有一次，徐悲鸿在艺术展上评论这幅画。一个乡下老人突然走上前来对他说：“老师，你画中的鸭子错了。你画了一只鸭子。鸭子的尾巴怎么会这么长？”大家一看，原来是徐的新书写东坡春江水暖诗，书中鸭子的尾羽蜷成一圈。村民们说雄鸭有漂亮的羽毛和卷曲的尾巴；鸭子的雌性羽毛是棕色的，尾巴很短，这是错误的。徐承认自己画得不好，并向他表示深深的感谢。书画界的人迷信权威，今天他们很强大。即使他们看到瑕疵，他们也不敢冒犯主人。相反，他们不得不超重，说卷鸭尾巴是一个伟大的创造。徐悲鸿的卷尾鸭如果没有受到当地人的批评，可能已经被画出来了。以上材料是一份人多事多的材料，包括徐悲鸿错画鸭尾巴、村民的错误和徐悲鸿承认的错误。在写

5、作中，我们可以根据证明观点的需要选择以下材料：(1)作为“生活是艺术的唯一源泉”的论点，生活是艺术的唯一源泉徐悲鸿可以说是中国画坛的权威，但一个乡下人对此并不迷信。基于对生活的细致观察，他指出了徐鸭尾巴图中的一些错误。不像书画界的一些人，即使看到瑕疵，也不敢得罪大师，甚至超重，说鸭尾巴是伟大的创造。用作“应该勇于接受别人的批评”的论据，应该勇于接受别人的批评。在这方面，著名画家徐悲鸿就是我们的好例子。当一个乡下人指出他画中的鸭子尾巴太长时，他没有用“艺术高于生活”的借口，而是主动承认自己画得不够仔细，带着深深的谢意离开了。请、想、考、三、段、文、词、边、重、点、释，该段着重阐述徐悲鸿画错鸭尾的

6、原因和结果，放弃村民指出的错误内容和他对错误的认识；文章着重分析了村民们指出徐悲鸿绘画中的错误，放弃徐悲鸿错误内容的心理过程；文章重点论述了徐悲鸿承认错误的过程，放弃了村民指出错误的过程。这三段的材料选择非常恰当，实现了观点和材料的高度统一。方法二：创新话题，追求新奇。灵活引用或使用古诗、名言和歌词，变平淡为新奇。例如，“素质教育”是拯救儿童的主题。鲁迅狂人日记聚焦“生活”，写的是人们为了让暴风雨来得更猛烈而对生活的考验。高尔基海燕以“家庭”为主题，这是一个充满香味的话题，是不够的。麦的咖啡广告语言是通过引用或灵活运用来实现的。主题：环境保护，生活，欲望和宽容。选择两个主题进行练习。“宽容”是主题。