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文档简介

1、儿子的创意,西师大版 五年级语文 下册 第二单元,一、说教材 二、说教学目标 三、说教学重点、难点 四、说教法 五、说教学流程 六、说板书设计,儿子的创意是西师大版小学语文五年级下册第二单元的一篇精讲课文。文章主要描写了儿子创意的精彩以及他给母亲带来的震撼，表达了作者对创造力的赞赏之情。,一、说教材,1. 知识目标：引导学生理解课文内容，学习掌握粗糙、毫不气馁 等几个词语。 2. 能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。积累好词佳句，品味重点句子的含义。 3. 情感目标：体会文章的思想感情，激发学生的创造力。,二、说教学目标,三、说教学重难点 1、教学重点：抓住关键词语，品味重点句子的含义。进

2、一步训练学生的语感及其它语文能力。 2、教学难点：在读中感悟，体会文章的思想感情及表现手法。,四、说教法,导读教学法 情景教学法 自主合作探究教学法,五.说教学流程,1.谈话导入，激发兴趣。,2.初读课文，整体感知。,3.精读课文，抓住重点。,4.品读课文，突破难点。,5.总结升华，课外延伸。,认真读课文，思考：,母亲与儿子之间的不同看法，导致母子之间发生了几次争论？,第一次争论,母亲对儿子的不信任；儿子的毫不气馁，坚持自己的想法。,第二次争论,母亲认为建筑创意需要独特的风格，而儿子小时候连积木都搭不好。儿子却是自言自语地将自己的创意讲述给母亲听，用自己独特的创意回答了母亲关于“独特风格”的疑问。,第三次争论,母亲毫不客气地打断儿子，说这样的设计不可能实现。儿子则回答说，那是工程师的问题，与他的创意无关。,品读课文 突破难点,在大家几乎淡忘这件事情的时候，儿子成功的消息传来了。对此，你怎么看？,这个结果令人震惊，它是儿子勇敢和创意的回报，它证明了孩子的创造力不可低估和轻视。,应该鼓励孩子创造，鼓励孩子勇攀高峰，鼓励孩子完成看起来困难的事情。,学了本课，听了这些故事，你的脑海里是否也碰撞出了创意的火花呢？有什么创意与大家交流交流吧！,六 . 说板书设计,儿子的创意,第一次不信任

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