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文档简介
1、第六课 终身受益的权利(八下),一、考纲要求:,知道公民有受教育的权利和义务, 懂得运用法律维护受教育的权利,自 觉履行受教育的义务。,1、教育对个人成长的作用P59【2013年:选择题】 教育对个人、国家和民族意义P60【2008年:选择题】 联系九年级第二单元第四课:实施科教兴国战略 P60-64 2、义务教育的显著特征P61【2011年:材料题】 3、我们应如何维护受教育的权利?P63 4、我们应如何自觉履行受教育的义务(履行受教育的义务的内容)?P64【2012年:选择题】 5、青少年应如何珍惜学习机会?P64-66【2011年、2009年:材料题】,二、本课重点、考点:,三、出题方向
2、:,结合党和政府教育方面的相关政策,分析说明重视教育的意义及国家在义务教育中的责任;从现实生活中的常见案例判断侵犯未成年人受教育的行为,并分析青少年的维权方式和途径,从而知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。,四、基础知识回顾,五、南宁市历年中考题,(2011年南宁市)温家宝总理在2011年政府工作 报告中提到,“十一五”期间,我国已经全面实现 城乡免费义务教育,所有适龄儿童都能“不花钱、 有学上”。 请运用所学知识回答下列问题: (1)材料中,所有适龄儿童都能“不花钱、 有学上”体现了义务教育的什么特征?(2分),答:(1)公益性或免费性(2分
3、),(2)作为中学生,应该如何对待受教育的机会?(2分),答:珍惜受教育的机会,自觉履行受教育的 义务,为中华民族的腾飞而努力学习 。,(2009年南宁市)感悟辉煌成就 喜迎六十华诞 2009年10月1日是新中国成立60周年纪念日。某校九年级学生决定以“建国六十年,中国龙腾飞”为主题进行实践探究活动,请你一起参与。 我看图画第一小组通过上网查阅资料收集到以下图片:,我爱祖国第二小组开展了“民族复兴我行动”的讨论,请你踊跃 发言: 科技实力决定国家的命运。请你从公民义务的角度谈谈 中学生应该如何应对知识经济的挑战,肩负起民族复兴的使命? (3分),答:我们中学生一定要珍惜受教育的机会,履行受教育 的义务,为中华民族的腾飞而努力学习。(3分) 评分说明:只要能围绕履行受教育的义务并结合 中学生的实际作答,均可给满分。幻灯片 9,做法类题型解题技巧,题型特点:,这类试题发挥的空间很大,没有固定的答案,具有很强的开放性,考生往往无从下手。,方法技巧点拨:,成才报国方面:此类试题一般从树立 理想、努力学习、艰苦奋斗、勇于创 新、承担社会责任等方面作答,注意 答案要全面。 (2009年南宁
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