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文档简介

1、第六课 终身受益的权利（八下）,一、考纲要求：,知道公民有受教育的权利和义务， 懂得运用法律维护受教育的权利，自 觉履行受教育的义务。,1、教育对个人成长的作用P59【2013年:选择题】 教育对个人、国家和民族意义P60【2008年：选择题】 联系九年级第二单元第四课：实施科教兴国战略 P60-64 2、义务教育的显著特征P61【2011年：材料题】 3、我们应如何维护受教育的权利？P63 4、我们应如何自觉履行受教育的义务(履行受教育的义务的内容)？P64【2012年：选择题】 5、青少年应如何珍惜学习机会？P64-66【2011年、2009年：材料题】,二、本课重点、考点：,三、出题方向

2、：,结合党和政府教育方面的相关政策，分析说明重视教育的意义及国家在义务教育中的责任；从现实生活中的常见案例判断侵犯未成年人受教育的行为，并分析青少年的维权方式和途径，从而知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。,四、基础知识回顾,五、南宁市历年中考题,（2011年南宁市）温家宝总理在2011年政府工作 报告中提到，“十一五”期间，我国已经全面实现 城乡免费义务教育，所有适龄儿童都能“不花钱、 有学上”。 请运用所学知识回答下列问题： (1)材料中，所有适龄儿童都能“不花钱、 有学上”体现了义务教育的什么特征?(2分),答：(1)公益性或免费性(2分

3、),(2)作为中学生，应该如何对待受教育的机会?(2分),答：珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的 义务，为中华民族的腾飞而努力学习 。,（2009年南宁市）感悟辉煌成就 喜迎六十华诞 2009年10月1日是新中国成立60周年纪念日。某校九年级学生决定以“建国六十年，中国龙腾飞”为主题进行实践探究活动，请你一起参与。 我看图画第一小组通过上网查阅资料收集到以下图片：,我爱祖国第二小组开展了“民族复兴我行动”的讨论，请你踊跃 发言： 科技实力决定国家的命运。请你从公民义务的角度谈谈 中学生应该如何应对知识经济的挑战，肩负起民族复兴的使命? (3分),答：我们中学生一定要珍惜受教育的机会，履行受教育 的义务，为中华民族的腾飞而努力学习。(3分) 评分说明：只要能围绕履行受教育的义务并结合 中学生的实际作答，均可给满分。幻灯片 9,做法类题型解题技巧,题型特点：,这类试题发挥的空间很大，没有固定的答案，具有很强的开放性，考生往往无从下手。,方法技巧点拨：,成才报国方面：此类试题一般从树立 理想、努力学习、艰苦奋斗、勇于创 新、承担社会责任等方面作答，注意 答案要全面。 （2009年南宁

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