九年级化学下册 第八单元 课题1《金属材料》教案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、主题1，金属材料一，教学目标知识和技能：1、了解生活中常见金属的物理性质，能够区分常见金属和非金属2.认识到一些金属或非金属可以通过加热和熔化金属制成合金，并知道重要的合金如生铁和钢以及合金比纯金属有更广泛的应用。情感、态度和价值观：认识到金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用，初步形成材料属性决定用途的思维方法。过程和方法：关注生活分析比较归纳解释二，教学重点和难点重点：金属的物理特性困难：自然决定用途，但它不是唯一的因素三，教学模式查询类型四，教学过程教师活动学生活动设计意图预览测试：1.列出五种常见金属2.化学中最重要的金属回答：1.铁、铜、铝、锌、银等。2.地壳中最多的金属是铝铁是

2、使用最广泛的从现实出发引起兴趣导入新课介绍金属的历史铜(商代青铜器)铁(春秋战国)铝(100多年前)I .物理特性1.颜色2.传导性讨论：为什么金属丝是由铁而不是银制成的导线通常由铜制成，而不是银3.密度4.熔点讨论：为什么电灯的灯丝是由钨丝而不是锡制成的？如果它是锡做的，会发生什么5.困难讨论：为什么菜刀和镰刀是由铁而不是铝制成的？为什么铁水龙头的表面是镀铬的？为什么不镀金讨论：是什么决定了物质的使用？例如(日常生活中的例子)讨论：铜、铁和铝的历史和应用时代说出常见金属的颜色：金和银铜、铁等比较银、铜、金和其他金属的导电性(1)铁的导电性比铜差白银价格高且不经济金、铅、银、铝(依次递减)钨(

3、最高)锡回答：钨的熔点高，锡的熔点低锡加热后会熔化并断开电路铬、铁、银铅铁具有高硬度防锈剂非常坚硬物质的性质是决定使用的主要因素，但它不是唯一的因素了解金属的历史了解金属的一般物理性质，并初步形成性质决定用途的观念培养学生理论联系实际的能力第二，合金钢与生铁的关系精华：生铁(含碳0.03%-2%)钢(2%-4.3%)合金的概念：金属特性：金属(或非金属)询问：合金和纯金属一样吗？(1)硬度熔点问：普通合金有什么用途钢和生铁的主要成分是铁，讨论自然界的差异1.硬度生铁钢2.坚韧的生铁钢示例合金铝合金、铜锡合金、钛合金等设计实验黄铜和铜相互刻划锡和焊锡结论：合金的硬度为纯金属设计实验同时加热：锡、铅和焊料结论：锡铅合金纯金属的熔点阅读P6表8-2常见合金及其用途了解常见的合金了解常用合金的使用安排作业课本P8 1、2、3和4小型家用实验：回火和淬火黑板设计题目1金属材料一、金属1.性质颜色导电性密度熔点硬度延展性2.使用第二，合金1、概念2.性能甲，

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