九年级化学下册 第十一单元 盐、化肥测试（新版）新人教版

1、第11单元盐和肥料测试时间：90分钟教师信息可以使用的相对原子质量是氮14、氢1、碳12、氧16、钾39、硫32、钠23、氯35.5首先，我会选择1.氯化钠是一种重要的调味品。如果你做饭时不放盐，食物会变得无味。它有许多用途，但在下面的语句中它没有什么用途是()A.在医疗中用它来制备生理盐水。在农业中使用氯化钠来选择种子C.盐在生活中被用来腌制蔬菜和肉。含有更多杂质的原盐通常是通过干燥海水获得的2.在下列物质中，所有都是盐，一组是()A.盐、高锰酸钾、苏打、干冰、硫酸铜、苏打灰、碳酸氢铵和亚硝酸钠C.碳酸钙、苛性钠、碳酸钠、醋、氯化钡、硫酸、熟石灰和过氧化氢3.某种作物的叶子是黄色的，发育不良

2、，容易倒伏。应该添加的一种肥料是()A.(NH4)2SO4 B.KNO3 C.Ca3(PO4)2 D.KCl4.根据化学常识，下列说法是正确的()A.施用碳酸氢铵后立即覆盖土壤。复合肥是两种或两种以上化肥的混合物C.工业盐可用作烹饪的食盐。碘盐中的“碘”通常指碘5.在农村地区有一种说法，“雷暴产生庄稼”。这是因为空气中的氧和氮结合形成氮氧化物，氮氧化物经历各种复杂的化学变化，最终产生硝酸盐，这些硝酸盐很容易被作物吸收。可以说雷暴给农作物带来了巨大的影响A.钾肥乙磷肥丙氮肥丁复合肥6.我国研制的大型激光器“申光2号”采用大晶体KH2PO4。以下说法是正确的()A.磷酸二氢钾也可以用作复合肥。磷酸

3、二氢钾是一种氧化物C.磷酸二氢钾含有氢。磷酸二氢钾中的磷为四价7.为了使馒头柔软可口，揉面团时经常加入食用碱。为了探索食用碱的主要成分，在食用碱中加入稀盐酸，发现产生一种能使石灰水变浑浊的气体，因此食用碱中可能含有()A.盐苛性钠苏打灰味精8.盐、醋和苏打灰都是家庭厨房常用的物质。我能用这些物质完成的实验是()检查自来水是否含有氯离子清除热水瓶上的水垢区分盐和苏打灰检查蛋壳是否含有碳酸钙。A. B. C. D.9.下列物质之间不可能发生复分解反应是()A.碳酸钙和稀盐酸b .硝酸钠溶液和氯化钾溶液C.氯化钡溶液和硫酸钾溶液氯化铁溶液和氢氧化钠溶液10.小金想在知道水泥的主要成分是碳酸钙后进行验

4、证。然后取少量水泥样品，加入稀盐酸。发现气泡产生，气体可以使澄清的石灰水浑浊。他用类似的方法来测试生命中的下列物质是否也含有碳酸盐。根据生活经验，下列不含碳酸盐的物质是()A.鱼鳞、珍珠、蛋壳、大米11.小明发现他负责的田地的土壤在他休假后酸化变硬了。根据他的化学知识，他发现这是由于长期使用硫酸铵肥料造成的。为了改善土壤状况，他采取了以下措施。你认为什么是可行的A.停止使用硫酸铵，改用硫酸钾。b .明年施肥时混合硫酸铵和熟石灰C.明年施肥时混合硫酸铵和生石灰。庄稼收割后，把草木灰撒在田里12.农业生产中有一种氮肥。如果在运输过程中受到猛烈撞击，就会爆炸。其反应的化学方程式为：2X=2 N2O2

5、4H2O，则X的化学式为()A.NH3 B . NH4HCO3 C . NH3H2O D . NH4NO313.下列做法会对人体造成伤害的是()A.出汗多后，你可以喝淡盐水。用二氧化硫漂白真菌C.用小苏打制作发酵粉。用醋熏蒸室内消毒14.地球是我们生活的美丽家园。人类在生产和生活中的下列活动将投票(1)植树造林、种花种草；随意使用农药和化肥；生活污水直接排放；回收旧电池和塑料制品；焚烧秸秆作为肥料；使用无铅汽油()A.bcd15.可溶性钡盐有毒。硫酸钡不溶于水和酸，不仅对人体无毒，还可作为胃肠道x光透视的内用药“钡餐”。如果误食溶于水的氯化钡，可用于解毒的药物是()A.糖水，盐水，硫酸钠溶液，

6、碳酸钠溶液其次，我会把它填好16.以下物质可供选择：熟石灰、碳酸钠、氯化钠、碳酸钙、碳酸氢钠、氢氧化铝、稀盐酸等。广泛应用于生产和生活中。(1)请按以下要求填写空格：(1)在农业中，它用于降低土壤酸度和改善土壤结构；2能治疗胃酸过多；(3)对于造纸、玻璃、印染，洗涤剂是；用来维持人体正常生理活动的是什么；天安门广场前的汉白玉手表主要部件有：能清除公路积雪的盐。(2)写出满足以下要求的化学方程式：分解反应：复分解反应：酸和盐；碱和盐：17.根据原盐提纯过程，回答：(1)原盐含有较多的可溶性杂质(氯化镁、氯化钙)和不溶性杂质(淤泥等)。)，其可以通过诸如、等操作进行初步纯化。在这三个步骤中使用的常

7、用工具是，它在每个步骤中的功能是、(2)小江精制原盐实验中，两次过滤后滤液仍浑浊，可能是仪器不干净所致。(3)小李提纯后计算出的精盐产量远低于同时实验的其他学生。请帮他分析一下。原因可能是。主要成分NH4Cl保存方法储存在干燥阴凉的地方含氮量25%18.右边的表格是市场上出售的普通氮肥的包装说明。阅读相关内容后，请回答以下问题：(1)氯化铵和K2SO4都可以用作化肥。虽然它们没有共同的构成元素，但它们在物质(化学)中在化合物的分类中，它们属于同一类。(2)化肥“含氮量”中的“氮”通常是指。(填写序列号)A.氮分子、氮原子、氮离子、氮元素、NH4(3)根据上述氮肥的保存方法，推测氯化铵的性质之一

8、是。第三，我会分析化国际首个优质化肥重碳酸铵(NH4HCO3)世界上最高的氮含量19.公共场所有一则广告如下。请分析它是否科学。(1)证明化肥为氮肥的实验步骤如下：(2)NH4HC 3中氮的质量分数为：本广告声称其氮含量为，故为广告(填写“假”或“真”)。20.黄亮中学组织了一次识别化肥的调查活动：他们从家里带来了五种化肥，即硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。第一步：称取每10克五种化肥，分别研磨；第二步：取少量上述化肥，加入少量熟石灰粉，混合研磨，三种铵盐均可闻。化学反应方程式是：。.第三步：从三种铵盐中各取少量，放入三个试管中，然后滴入少量盐酸。氯化铵和硝酸铵没有明显的现象，但是气

9、泡被释放出来，它们反应的化学方程式是。第四步：将少量氯化铵和硝酸铵分别放入两个试管中，分别滴入少量溶液。如果有白色沉淀，化学反应方程式是：没有白色沉淀产生。第五步：将少量的两种钾盐放入两个试管中配制溶液，然后滴入几滴氯化钡溶液，生成白色沉淀钾盐，钾盐无明显现象。第四，我可以设计21.为了区分氢氧化钠和碳酸钠无色溶液，方案一：分别取两种溶液中的一点，滴几滴无色的酚酞试液，根据酚酞试液是否变红来判断每种溶液。方案二：分别取两种溶液中的一点，在每种溶液中加入一点清水，根据是否有白色沉淀来判断哪种溶液是每种溶液。请回答：(1)这位同学设计的两个方案中有一个是正确的，即：另一个方案是不正确的，因为。(2

10、)请设计另一个实验来区分上述两种解决方案：实验操作实验现象实验结论和化学反应方程式22.右边是一套由肖华设计的装置，用于验证NH4HCO3受热分解及其分解产物(NH4HCO 3 H3H2O CO2已知，图中未显示固定干试管的部分)。实验中使用的药物选自：NH4HCO3粉末、红色石蕊试纸、澄清石灰水、水、浓硫酸等药物。请按要求回答以下问题：(1)烧杯中的药物是，其功能是。(2)烧杯中的药物是什么，实验中的现象是什么(用化学方程式表示)。如果B是红色石蕊试纸，实验过程中的变化如下。5.我可以计算名称：硫酸钾化学式：K2SO4纯度：95%23.小莹的父亲买了一袋钾肥，袋子里的东西显示在右图中。为了确

11、定肥料的纯度(即K2SO4的质量分数)是否符合标准，小莹称取10克样品，用适量的水溶解，与足量的氯化钡溶液充分反应，过滤、洗涤、干燥和沉淀，并测量其质量为11.65克。通过计算，尝试确定肥料的纯度是否符合包装袋上的说明。(假设肥料中的杂质不会与氯化钡溶液反应)24.将100克稀盐酸加入到15.6克碳酸钠和氯化钠的混合物中，完全反应后得到111.2克溶液。试算：(1)产生多少克二氧化碳？(2)获得的溶液中溶质的质量分数是多少？第11单元盐和肥料参考答案话题1生活中的食盐(第一类)学习情境测试1.D 2。B 3。A 4。B扩展和升级1.(必须完成)(1)搅拌以加速固体溶解(2)过滤(3)蒸发器酒精

12、灯(4)从溶液中除去Ba2和Ca2离子(5) 2.(选作主题)方法1:分别在两个瓶子里加入少量的盐。快速溶解的原液是蒸馏水。盐不溶解的原液是饱和盐水话题1生活中常见的盐类(第2课)学习情境测试1.B 2。D 3。D 4。D扩展并升级1.d2.d。话题1生活中的食盐(三班)学习情境测试1.D 2。B 3。B 4。B 5。B 6。D 7。A8.(1)鸡蛋漂浮是因为饱和盐溶液的密度高于鸡蛋。(2)如果将浓盐酸逐渐滴入玻璃中，蛋壳表面会出现气泡，这将使鸡蛋逐渐上浮，部分鸡蛋浮出水后会再次下沉，循环直至蛋壳反应完成。CaCO3 2 HCl=CaCl 2 H2O CO2课后拓展1.D 2。D(1) kno

13、3 (2) NO3-(3)能量，Cu(NO3)2ba(oh)2=Cu(oh)2ba(NO3)2主题2化肥学习情境测试1、硝酸钾、磷酸铵氮和钾磷氮2.氮肥、磷肥和钾肥；磷、磷酸铵、氮、碳酸氢铵、钾和硝酸钾3、B 4、C 5，溶于水，加碱有刺激性气味；避免与碱性物质同时使用6、碳扩展和升级1、a b；b c；b d；d2.硫酸钾扩展主题的分类学习情境测试1、C 2、B 3、A 4、B5、D6、(1)F G I K(2)A B C D E H J L(3)C E H L(4)C H L(5)J(6)A B D7 、(1)硝酸H3PO4 H2S H2CO3 (2)镁(OH)2钡(OH)2(3)高锰酸钾

14、氧化钡亚硫酸氢钠氯化钾(4) P2O5二氧化硫Fe3O4氧化铜扩展和升级要求的问题：1 .D2.(1)氢氧化钠(2)铝(3)氢(4)盐选题：(1)观察硫酸铜为蓝色溶液；(2)将四种溶液中的一点加入试管，分别滴加硫酸铜溶液。白色沉淀的原溶液为氯化钡溶液，蓝色沉淀的原溶液为氢氧化钠溶液；(3)取另外两种溶液放入试管，分别滴加氯化钡溶液，原始溶液用稀H2SO4进行白色沉淀，无任何现象。里维盐 化肥单元练习5(1)KCl北部(2)练习6 (1) CaO H2O=Ca (OH) 2(2)问题和猜想实验步骤实验现象实验结论问题1:小纸袋中的物质能否继续用作干燥剂？将足够固体的小纸袋放入烧杯中，加入适量水，并触摸杯壁。杯壁不热不能用作干燥剂问题2:我猜变质物质可能是钙(氢)2_ _ _ _。晚上将二氧化碳引入烧杯的上层并观察出现白色混浊形成了氢氧化钙(3)变质物质是否含有碳酸钙扩展和升级1.C 2，盐酸；氢氧化钡；氯化铜、硫酸钠、碳酸钠。3、5硫酸镁=硫酸镁H2O硫酸镁=硫酸镁H2硫酸镁=硫酸镁铜镁(氢)2硫