九年级化学下册 第十单元 课题1 常见的酸和碱教案3 新人教版

1、专题1一般的酸和碱(第三课)教育目标了解氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。知道氢氧化钠和氢氧化钙化学性质、归纳碱相似化学性质及其原因。重点和难点焦点：氢氧化钠和氢氧化钙属性。困难：碱化学性质。准备实验药品：NaOH固体，20%NaOH溶液，CaO固体，清澈的石灰水，盐酸，硫酸，蒸馏水，乙醇，石术试液，酚酞试液，洗净的鸡脚，去壳的熟鸡蛋。器材：电线、灯泡、烧杯、试管、软塑料瓶、表面碟、吸管、滴板。教学设计教师活动学生活动评论引入新课演示：1.实验(见图)观察甲和乙中发生的现象。2.清水变成了“牛奶”:吹二氧化碳使石灰水变清的浑浊问题：这种神奇现象的反应原理是什么呢？多么奇妙的化学世界啊！学生

2、问题：1.熟鸡蛋为什么会掉？2.你能喝“牛奶”吗？它的主要成分是什么？通过神奇的化学实验，轻松地将学生引入了化学教室。实验指导了NaOH的性质和用途。取固体NaOH，放入表面碗，在试管中溶解固体NaOH，检测温度变化。问题：1。NaOH固体表面熔化的原因。如何保存NaOH固体？能做干燥剂吗？示范实验10-8:20%观察用NaOH溶液浸泡的鸡脚。问题：1。鸡爪前后的变化及其原因。2.使用NaOH时需要注意什么？3.NaOH在生产生活中扮演什么角色？1.NaOH是白色固体。2.表面吸收，溶解。试管外墙发热。我在书里找到了答案。1.朝海。2.密封。3.是的。1.哇！真了不起！看书上怎么说。2.使用它

3、的时候要小心，注意安全。角色：化学原料、洗涤剂.设计的问题以实验为中心，简明扼要，学生积极探索思维的兴趣，激发聪明的拨动，学生在掌握知识的同时进行了安全教育。实验柔道Ca(OH)2的特性和用途材料简介：1.用冬季郑源工人石灰浆将树干底部刷成白色。2.用石灰砂浆砌砖和粉刷墙很坚固。3.装石灰水的试剂瓶使用久了，瓶壁上有白色的膜。问题：上述资料所涉及的物质和化学性质。演示实验109:取生石灰加水观察现象。问题：1 .实验现象和反应。2.Ca(OH)2的用途是什么？3.使用时的注意事项是什么？粉刷后为什么变白变硬？Ca(OH)2和CO2反应，形成了坚硬的CaCO3。人生还有什么例子与此相关？我想知道

4、！1发热2消毒、建筑材料等三个腐蚀性，安全主义结合生活的实际，诱导说话的化学物质，并从实验的角度认识有关氢氧化钙的一些知识。学生在舒适的气氛中愉快地学习，感受到生活中到处都有化学，学会应用。群体实验活动对碱探索的化学性质群组实验：1.在NaOH，Ca(OH)2溶液中分别加入石蕊试液和酚酞试液。2.将NaOH溶液滴入装满CO2的软塑料瓶中密封观察。把二氧化碳气体吹到清澈的石灰水里。问题：1 .牙齿三实验的现象是什么？2.熟鸡蛋掉落的原因。3.“清水牛奶的原因”。4.碱有哪些相似的化学性质？活动：竞争写作相关反应原理。1.遇到石蕊都蓝色！见了酚酞都红色！2.软卧病瘪了！CO2和NaOH反应后压力减

5、小。哦，鸡蛋就这样掉了！3.石灰水变暗哦，“清水牛奶”的原理是这样的！4.我可以归纳碱基的化学性质。竞争：我将获得第一名！我最害怕写化学方程式，但只要掌握了规则，就很简单了。学生自主探索实验，从实验归纳到感性认识，理性认识进一步加深。教师的问题第一次响应实验，学生理解更加透彻了。比赛活动的开展加强了化学术语的学习。实验柔道酸、碱相似化学性质的原因示范实验1010:分别测试盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水、乙醇的导电性。问题：1 .上述物质中能导电的是什么？传导性的原因是什么？酸，碱怎么有类似的化学性质？反思摘要：通过这次学习，同学能有什么收获？学习掌握了什么知识？学习使用什么方法？你了解什么真理？真有意思！小灯泡亮了！1.能导电的有硫酸、盐酸、氢氧化钙溶液和氢氧化钠溶液。2.因为传导发生电离，分解自由移动的离子。酸释放h。碱释放oh。我还有一些进步！(从三个