九年级历史上册 23 世界的文化杰作学案 新人教版

1、第二十三课世界文化杰作学习目标1 .掌握：列夫托尔斯泰及其代表作梵高和他的向日葵、贝多芬和英雄交响曲。2 .通过本果的学习，使学生认识到世界近代文学艺术成就是近代社会生活对文学艺术的反映。3 .通过这门课的学习，使学生认识到这些著名代表人物取得辉煌成就的根本原因是他们善于观察社会生活，自私，把个人的命运与祖先的命运联系起来。学习要点：贝多芬和英雄交响曲左托尔斯泰及其代表作品，梵高和向日葵学习过程：1 .自主探索1 .德国作家是伟大的作曲家，也是代表作2 .俄罗斯最伟大的作家之一，他的代表作，他写的作品被称为。梵高是一位具有世界性影响的画家，代表作有：2 .合作交流1 .我的问题是。2 .我们必

2、须探索的问题是。3 .老师的问题是。3 .扩展1 .文学艺术作品来源于社会现实。 请列举你喜欢的文学作品或艺术佳作，谈谈它是如何反映社会现实的2 .如果我们把这个世界历史翻到最后，我们的脑海里就已经充满了各种形象丰富的人物。 克伦威尔、华盛顿、林肯、拿破仑、爱迪生、牛顿、爱因斯坦、居里夫人、伏尔泰、达尔文、贝多芬、托尔斯泰、梵高、达芬奇等这些生动的人物已融入我们的感情世界我们敬佩他们，我们赞美他们。 他们是领导世界历史进程，创造人类文化的优秀人物，因为他们有许多值得我们学习的优秀品质。 选其中一个，上课时找关于他的资料，了解更多关于他的事，然后写一本短的人物传记。 发挥你的才能吧。 你一定会做

3、得很好的！4 .系统总结世界文化简表项目人国家代表作作品的特点音乐文学美术5 .巩固练习一、选择问题1 .小明参加学校组织的历史知识竞赛，根据图中提示板的内容，他应该选择的答案是()德国音乐家双目失明英雄交响曲a .达芬奇b .贝多芬c .托尔斯泰d .莎士比亚2 .俄罗斯作家托尔斯泰的作品是()a.蒙娜丽莎 b.哈姆雷特 c.英雄交响曲 d 复活3. 战争与和平歌颂俄罗斯人民的爱国热情和勇敢抵抗侵略的斗争精神。 这本书的作者是()但丁莎士比亚伏尔泰托尔斯泰右图是近代世界名画向日葵，其作者是()毕加索梵高c .贝多芬德左托尔斯泰被列宁当作“俄罗斯革命之镜”的作家是莎士比亚b德雷塞c .托尔斯泰

4、d .罗曼罗兰6、近代欧洲音乐史上最伟大的艺术家是()a .海顿b .莫扎特c .贝多芬d .柴可夫斯基在贝多芬创作的乐曲中描写拿破仑英雄的是()A. 命运交响曲 B. 英雄交响曲C. 月光交响曲 D. 悲怆交响曲8 .深刻揭露19世纪后期至20世纪初俄罗斯社会基本矛盾的作品战争与和平安娜卡列尼娜复活蒙娜丽莎a .b .c .d .9 .世界文化杰作哈姆雷特 英雄交响曲的作者分别是()a .爱因斯坦、达尔文b .达芬奇、但丁c .莎士比亚、贝多芬托尔斯泰、梵高10 .以下说法不正确的是()a .列夫托尔斯泰是俄罗斯最伟大的作家之一b .梵高的作品表达了他对生活的极大爱c .梵高的作品往往反映上流社会的生活d .贝多芬是资产阶级革命运动的热情讴歌者二、连接问题贝多芬荷兰音乐家英雄交响曲梵高俄国画家战争与和平列夫斯泰德人文学家向日葵三、材料分析问题我们必须扼住命运的咽喉，这绝对不能让我完全屈服。请回答：贝多芬的代表作是什么？ 特征是什么？(2)我们应该学习他的什么品质？6 .本堂反省在这门课上，我们的收获是不足一提第二十三课的答案一、BDDBCCBACC二、贝多芬德国人音乐家- 英雄交响曲梵高-荷兰人-画家- 向日葵列夫托斯泰-俄罗斯人-文学家- 战争与和平三、(一) 1) 英雄交响曲。 这是贝多芬