九年级历史上册 7.20《人类迈入“电气时代”》教案 人教新课标版

1、人类进入“电子时代”教学目标第一，知识目标通过本课的学习，学生可以了解历史上第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生及其成就，汽车和飞机的发明和使用，以及其他基本的历史事实。二、能力目标通过比较电发明前后社会生活的巨大变化，可以培养学生的历史想象力和知识转移能力。通过引导学生思考和探索“汽车的发明和使用对人类是有益还是有害？”和其他问题，培养学生独立思考的习惯和综合分析问题的能力。三.情感、态度、价值观和目标通过本课程的学习，学生可以了解科学技术在促进社会进步中的巨大作用，认识到科学技术是生产力，进而培养学生积极探索和创新的科学精神。教学重点和难点教学重点：电力的发明和广泛应用，汽车和

2、飞机的出现。学生对第二次工业革命促进社会进步的理解。教学过程导入新课：老师的问题：人类什么时候进入蒸汽时代的？学生：瓦特在1785年制造了一台改进的蒸汽机，并将其应用于许多生产部门之后。老师指出：今天的课是关于人类社会生产力的又一次飞跃，人类历史已经从蒸汽时代进入了电气时代。教授新的课程：首先，“电子时代”的到来老师要求学生阅读这份教材的内容。老师：谁发现了电磁感应现象？学生：法拉第。老师：谁开发了起动马达？学生：西门子。老师：电是什么时候作为一种新能源进入生产领域的？学生：在十九世纪七十年代老师：后来发明了什么电器和电动汽车？学生：电话、电报、电灯、电车等。老师：作为一种新能源，电比蒸汽动力

3、有什么优势？学生讨论：老师们认为它使用起来更方便、更广泛，大大改善了人们的生活，有利于环境保护。老师：哪些国家在电力技术发展方面领先？学生：美国、德国。老师：早在1831年，英国科学家法拉第就发现了电磁感应现象，并提出了发电机的理论基础。根据这一发现，自20世纪60、70年代以来，科学家们对电学进行了深入的探索和研究，出现了一系列的发明。1866年，德国西门子公司制造了一台发电机。19世纪70年代，实用发电机问世。在此期间，发明了能将电能转化为机械能的电机，电力开始被用来驱动机器，成为补充和替代蒸汽动力的新能源。随后，电灯、电车、电钻和电焊等电气产品如雨后春笋般涌现。电是一种优质廉价的新能源。

4、它的广泛应用促进了电力工业、电器制造业等一系列新兴产业的快速发展。人类历史已经从“蒸汽时代”进入了“电气时代”。第二，爱迪生，发明之王老师：为什么爱迪生被称为“发明之王”？学生：他发明了许多电器产品，如电灯，其中多达1300个被正式注册。老师：爱迪生说过：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”请根据这句话以及书本和网络上的相关信息回答以下问题：第一个问题是：你如何理解这句话？学生：所谓的“天才”比普通人聪明，但比普通人勤奋。如果年轻学生想成为天才，他们首先必须有勤奋的品质。老师：为什么爱迪生和其他科学家在科学技术领域取得了杰出的成就？除了科技成果，他们还为子孙后代留下了什么宝贵的精神财富？学生

5、讨论：老师的结论：爱迪生和其他科学家有着远大的志向，年轻时非常努力地学习科学和文化知识。为了改善人类生活，他们热衷于发明和创造，自愿献身于科学研究，专注于勤奋的实验，敢于探索，坚持不懈，最终取得成功。这些高贵的品质是最好的学生：“内燃机”使用液体燃料，如汽油。老师：第一辆汽车是什么时候由谁试制成功的？学生：本茨，1885年。老师：与人力车、牛车和马车等旧交通工具相比，汽车有什么优势？学生讨论，老师总结：它的力量是新的、稳定的、强大的，它的驱动速度是快的，它提高了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。老师：汽车的广泛使用有什么样的破坏性？学生：空气污

6、染、交通堵塞、交通事故等等。老师：根据“想一想”:他们中的哪一个有道理？我到底该怎么办？学生讨论，老师指导：他们说的是合理的，但不够全面。在发展汽车工业的同时，我们应该尽力减少和消除负面影响。同时，我们应该加强科学技术研究，利用科学技术成果趋利避害，以满足人类的需要。老师：最早的机器驱动的飞行器是什么？谁发明的？学生：飞艇，齐柏林飞艇老师：什么时候谁发明了飞机？学生：1903年，莱特兄弟。老师讲述：20世纪80年代中期，德国发明家卡尔本茨提出了以汽油为燃料的轻型内燃机的设计。内燃机的发明，一方面解决了车辆的发动机问题，引起了交通领域的革命性变化。19世纪末，一种新型的交通工具汽车出现了。20世纪80年代，德国人卡尔本茨成功制造了第一辆由汽油内燃机驱动的汽车。1896年，美国人亨利福特制造了他的第一辆四轮车。与此同时，许多国家开始建立汽车工业。随后，内燃机车，远洋船舶，飞机等。由内燃机驱动的汽车也不断出现。1903年，美国莱特兄弟进行了一次成功的飞行试验，实现了在空中飞行的梦想，并预言了一个新的运输时代的到来。另一方面，内燃机的发明促进了石油开采工业的发展和石化工业的出现。像电一样，石油已经成为一种极其重要的新能源。1870年，世界上仅开采了80万吨石油，1900年飙升至200