九年级历史上册 6.19《俄国、日本的历史转折》学案 人教新课标版

1、第19课俄罗斯、日本的历史转换学案领导提问由于的障碍，到19世纪中期，俄罗斯发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。2 .面临重大危机，年沙皇必须签署的法令。 法令规定农奴在法律上是“”的地主不再允许奴隶买卖和干涉他们的农奴可以在得到时得到土地，但他们必须得到这块土地。三、沙皇自上而下实行的改革，有利于资本主义的发展，是俄罗斯上的重大转折点。4、世纪中期的日本，依然是落后的封建国家。 权力横放，实权在握。5年，某舰队侵入日本港口要求“通商”谈判。 否则，立即向日本发动战争。 翌年，日本签署了不平等条约，不得不同意。六、打倒幕府后，实施了一系列资产阶级性质改革。 主要内容是：政治方面，“在增强中央

2、集权的经济方面，在允许、引进、鼓励发展土地买卖的社会生活方面，提倡“即向欧美学习，努力发展”。 因为这些改革是每年进行的，所以被称为“。明治维新使日本走上资本主义发展的道路，摆脱已成为国家的命运，是日本历史的重大事件。重要信息1、农奴制资本主义工业2、废除亚历山大二世农奴制自由人生活解放金支付赎金3、1861年资产阶级性质改革的近代历史4、19锁国天皇幕府将军5，1853美国开放港6 .明治天皇政府废藩置县西方技术近代工业文明开化教育明治维新七、半殖民地转折点研究设计学习要点一、俄罗斯废除农奴制一、背景(1)农奴制严重阻碍了俄罗斯资本主义工业的发展。(2)农奴暴动严重威胁着沙皇和贵族地主的统治

3、。二、目的为了保护贵族和地主的利益3、内容1861年沙皇历山大二世签署了废除农奴制法令(1)农奴在法律上是“自由人”，地主不允许买卖农奴或干涉他们的生活。(2)农奴得到“解放”时，可以得到一块土地，但他们必须出钱买这块土地。4、性质沙皇自上而下实施了资产阶级性质的改革。五、意义(1)废除农奴制有利于资本主义的发展。(2)改革留下了大量封建残馀，但加快了俄罗斯资本主义的发展。(3)是俄罗斯近代历史上的一个重大转折点。二、日本有维新一、历史背景(一)内因19世纪中期的日本，依然是锁国落后的封建国家。天皇的权力横垂，实权掌握在幕府将军手中，幕府的统治腐败。外国人入侵，国内矛盾激化，幕府的统治濒临危机

4、。中下级武士主张接受西方先进技术和思想，以武力推翻幕府统治，取得成功。(二)外因1853年，美国舰队入侵日本港口，要求谈判“通商”。 翌年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。 其他资本主义国家也提出了类似的要求。外国人侵略，民族危机加深。2 .改革措施(1)政治方面：“废藩置县”强化中央集权。(2)经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励近代工业的发展。(3)社会生活方面：提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。3、性质资产阶级性质的改革四、意义(1)明治维新航班日本从闭关锁国的封建国家逐渐向资本主义国家转变(2)摆脱成为半殖民地国家的命运，是日本历史的一个重大转折点。(3)日

5、本强大起来，走上了对外侵略扩张的军国主义道路。学法订货【透析1】关于俄罗斯农奴制改革，必须明确以下两个内容：另一方面，俄罗斯资本主义工业虽然有了初步发展，但与其他主要资本主义国家相比，还很落后，而农奴制的严重障碍是农奴制没有自由，资本主义工业缺乏大量的自由劳动力【理解和把握透析1861年改革的主要内容：农奴成为“自由人”，得到“解放”时有一块土地，但需要出钱买赎金。注意结合教材中的材料和农奴制阻碍资本主义发展的具体表现理解改革的内容，体会改革在消除资本主义发展障碍中的作用。 切实感受到改革的进步性。理解透析1861年改革的历史意义，是俄罗斯皇帝自上而下实行的资产阶级性质改革，加快俄罗斯资本主义

6、的发展，是俄罗斯近代历史上的一个重大转折点。注意教材引用的亚历山大二世的话和动脑筋的问题，把这次改革的意义分成进步性和界限来理解。 “进步性”通过内容的解释得到了充分的认识。 关于“界限性”，一方面明确了其具体表现，另一方面封建残馀大量残馀，另一方面回顾改革的目的、改革的实施者，探究界限的原因。【透析4】运用学到的知识如何评价“1861年的改革”，注意与本文相关的这个问题的“用头”，全面分析历史事件，看问题必须客观、实事求是，而且必须注意全面和问题的主要方面。 也就是说，这次改革留下了封建残馀，但加快了俄罗斯资本【透析5】注意教材内容与日本版图相结合的插图，认识到国内矛盾激化，统治阶级内部的中

7、下级武士一方面成为倒幕的领袖、支持者，另一方面也明确了日本国内资本主义正在发展，但受到了封建幕府的支配的妨碍。 再加上插图美国军人登上日本土地，让学生感受到外国势力的渗透，破坏日本主权，面临半殖民地化的危险，也是国内矛盾激化的重要原因之一。【透析6】只要简单地理解倒幕运动的经过，阅读教材，得知倒幕运动胜利后，明治天皇政府下达维新敕令即可。【透析7】明治维新的主要内容：了解在政治、经济、社会生活三个方面实施的具体措施。请注意，教材的描述，大小的材料和插图合起来，理解各措施的意义和作用。 改革从什么方面着手，具体措施是什么？这些改革措施分别发挥了什么作用？ 改革给日本社会带来了怎样深刻的变化？ 像

8、这样理解明治维新的主要内容是很容易的。【透析8】在结合学习中国历史的相关内容分析其影响的同时，对于日本国内来说，明治维新使日本走上了资本主义道路，而日本走资本主义道路的时间很晚，其经济发展远远落后于欧美资本主义国家，日本狂热地运用对外侵略、掠夺和杀戮等血腥手段探索研究研究课题一、探索问题1 .阅读以下4张照片，回答问题。图a图b图c图d(1)图a、b反映了什么样的历史事件？ 在日本有什么样的影响？(2)图c、d是否与图a、b有关？ 简单说明理由。(3)图c、d在日本历史上反映了什么样的改革？ 图c、d反映了改革的主要内容和意义2 .请阅读以下资料材料1 :大家确信，所有能够保护地主利益的措施，

9、都一一做了。俄罗斯皇帝亚历山大二世材料2 :农民获得“自由”时，完全被剥夺了。列宁(1)材料1和材料2在俄罗斯历史上反映了哪些历史事件这个事件是什么时候发生的？(2)这个历史事件的主要内容是什么？发挥了什么作用？(3)如何评价这一历史事件？3 .请阅读下表的相关资料，回答问题明治维新戊戌变法时代背景国内列强的入侵加剧了国内矛盾的统治阶级内部分化，幕府陷入了极为孤立的地位清政府依靠汉族官僚地主，对外妥协退却，共同掐死人民革命。 旧势力很强国际世界正处于自由竞争资本主义时期世界资本主义向帝国主义阶段过渡，开始分裂中国领导人有创新精神的中下级武士有资产阶级倾向的知识分子、医生参加者反幕府的强藩、广大

10、农民和市民、商人、手工业者依靠没有实权的皇帝，联合少数官僚改皮革琐施舍政治方面废除藩置县，强化中央集权准许官民改写经济方面允许土地自由买卖，引进西方技术，发展近代企业改革兴办农业、劳动、商业发展商会、农会等民间团体的财政，编制预算决算在社会生活方面提倡“文明开化”，努力发展教育允许设立中小学堂、京师大学堂的新闻馆，鼓励科学的萩作和发明军事方面实行征兵制，建设现代化军队精炼陆军，扩充海军回答：明治维新和戊戌变法分别在保时发生？(2)两次改革的结果是否相同？ 各位怎么样？(3)比较两次改革结果不同的原因。二、学科综合问题4 .阅读以下资料回答问题材料1 :莫斯科公国于13世纪成为蒙古金帐汗国统治下

11、的封建小国，1480年俄罗斯摆脱蒙古人的统治而独立。 莫斯科公国逐渐成为俄罗斯统一国家的核心。材料二： 16世纪后半期，俄罗斯越过乌拉尔山扩张到西伯利亚，17世纪中期，俄罗斯曾经入侵我国黑龙江和乌苏里江流域。 到19世纪后半叶，俄罗斯占中国领土的150多万平方公里。(1)目前世界上领土面积最大的国家是首都。(2)俄罗斯能够成长是由于哪个历史事件？(3)中俄双方的第一边界条约是什么时候缔结的，条约的名称是什么？ 内容怎么样？有什么意义吗？(4)俄罗斯占领的西伯利亚有哪些自然资源？材料3 :“除专利船外，严禁其他船只出境。 除专利船外，不得派日本人出国。 禁止官员在长崎码头直接购买外国船只货物。

12、他说：“好吧。”幕府禁令材料四：明治维新期间，日本政府五条誓文 :发表广兴会议，通过万事公论，上下一心一意，尼龙盛行的文武一体，到平民百姓，各自的志向，打破不让人疲倦的旧恶习，向世界寻求天地正义知识，大力发挥皇国的基础。材料1999年4月27日，日本国会众议院无视在野党和日本国民的一部分声音，强行提出了新的日美防卫合作指针的三个相关方案，即周事态法 自卫队法修正案和日美物资劳务相互提供协定修正案。日本是东亚的岛国，中国是衣带水的邻国，领土主要由哪4个大岛和几个小岛构成？(6)日本工业集中在太平洋沿岸，主要依靠进口原料出口工业产品，形成了类型的工业地带。(7)日本工业集中在太平沿岸的有利条件是什

13、么？(8)材料三所说的这种情况在中国的历史上也有这方面的禁令吗？ 你清楚地指向哪里了吗？(9)材料四表达了明治政府的哪些改革思想和要求？(10 )材料五中日本这种做法的目的是什么？会给亚太地区的状况带来什么样的影响？三、开放问题5 .阅读以下两个资料日本文部省在审定历史教科书上采取的错误态度多次引起亚洲人民的不满。 参拜靖国神社的日本首相小泉纯一郎说，今后每年都会参拜靖国神社，引起亚洲人民的愤怒和警戒。2004年11月30日，国务院总理温家宝在万象中会见了日本首相小泉纯一郎，中日两国是重要的邻国。 中日两国有着广泛的共同利益，必须从长远的视角和战略的高度来考虑和促进两国关系的发展。 “解铃还需

14、要贝尔曼。 我们希望正确处理日本领导人从大局参拜靖国神社的问题，不要妨碍难以到来的中日关系。 ”“这是一个很好的例子。”以“以历史为鉴，面向未来”为主题，请给小泉纯一郎首相写信。探索方法、途径和技巧1 .【课标要求】简单叙述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中发挥的作用。 要探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中发挥的作用，必须理解明治维新前日本的社会状况为什么促进了日本的改革。 改革的具体措施是什么，这样就能更好地把握明治维新对日本历史的影响。【解题构想】观察照片表现的场景，明确4张照片的直观内容。 图a、b是美国军舰侵入日本港口，美国军人登上日本土地的场景，图

15、c明治初期的小教室，图d东京的街道上点着电灯。 然后，根据学到的内容，结合具体的问题进行回答。(1)1853年，美国舰队侵入日本港口，日本签署了不平等条约。 影响：外国势力的渗透加剧了日本国内的矛盾，一些中下级武士开始接受西方的先进技术和思想。(2)有关系。 理由：外国人入侵，加剧日本国内矛盾，日本下级武士起来推翻幕府统治，明治政府实行改革后，图c、d的场景才出现。(3)明治维新。 主要内容：倡导“文明开化”，努力发展教育，引进西方技术，鼓励现代工业发展。 意义：这次改革使日本从封闭国封建国家向资本主义国家转变，摆脱了成为半殖民地国家的命运，是日本历史上的一个重大转折点。2 .【课标要求】:阐

16、述俄罗斯废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。 为阐述俄罗斯废除农奴制法令的主要内容，必须理解法令制定者的态度和立场，理解其目的，农奴制改革的历史作用，可以从法令内容改革的性质把握。【解题构想】本问题中使用的教科书中的材料，要利用熟悉的材料，废除农奴制法，只讨论公布者的心情，认识支配的面孔，同时改革的目的是保护贵族地主的利益，问题的问题要重视对所学到的基础知识的考察，解答要正确全面。 同时还注意到能力培养，即评价历史事件。 评价历史事件必须辩证地分析，即从正反两方面进行分析。(1)废除农奴制改革的1861年(2)主要内容：农奴在法律上是“自由人”，地主不允许农奴买卖和干涉他们生活的农奴得到“解放”时，可以得到一块土地