人教版小学数学五年级上册三角形的面积用ppt.ppt

1、三角形的面积，S=a h、a、h，修正算下面长方形和平行四边形的面积：4厘米7厘米7428平方厘米7428平方厘米，分组操作：选择哪两个三角形谜题？ 你现在能做什么样的图形？ 修正拼写的图形的面积吗？ 拼写的图形和原来的三角形有什么联系？ 锐角三角形的谜题：底、高度、底、高度、直角三角形的谜题：底、高度、宽度、长度、2 .拼写的平行四边形的高度与使用的三角形的高度有什么关系，3 .其中一个三角形的面积与拼成的平行四边形的面积有什么关系总结：2 .组合的平行四边形的高度与使用的三角形的高度有什么关系？3 .其中一个三角形的面积与拼装的平行四边形的面积有什么关系？总结，1 .组合的平行四边形的底部

2、与使用的三角形的底部3 .其中一个三角形的面积与拼写的平行四边形的面积有什么关系？总结：1 .拼写的平行四边形的底等于使用的三角形的底。 拼写的平行四边形的高度等于使用的三角形的高度。总结、总结：1 .拼写的平行四边形的底部等于所用三角形的底部。 拼写的平行四边形的高度等于使用的三角形的高度。 3 .其中一个三角形的面积是拼写的平行四边形的面积的一半。 结论2 :锐角三角形的面积为拼接平行四边形面积的一半。 结论1 :直角三角形的面积为拼接平行四边形面积的一半。 结论3 :钝角三角形的面积为拼接平行四边形面积的一半。 中的组合图层性质变更选项。 三角形的面积是创建的平行四边形面积的一半。 三角

3、形的面积、三角形的面积=2、S=ah2、平方形的面积、底高、底、高、练习、1、判断问题：能求出下一个三角形的面积吗？10米、20米、5米、练习、(1)、(2)、()、()、不能、 红领巾的底部是100厘米，高度是33厘米，=100332=1650(cm2)，S=ah2，a :它的面积是1650平方厘米。 然后用两种方法修正三角形的面积(单位： )。 4.8，5，6，4，=4.852，=24，=12 (平方厘米)，=642，=24 2，=14，6，e，=12.57.22=902=45(cm2)，S=ah2，a :其面积为45平方厘米。 指定、3、4、4、1.5、2.5、3、下面三角形的底和高度，

4、并用口算出它们的面积。 (单位：厘米)，选择：的下图的面积修正算法有4 3 2 ()。 您可以按一下、3、4、3、4、4、4。 两个完全相同的三角形可以成为一个平行四边形。 (2)三角形的面积是平行四边形的面积的一半。 三角形的面积是其底部等和高度平行四边形的面积的一半。 (3)三角形面积为Sah，三角形面积为Sah2，(2) ()这两个三角形必须为平行四边形。 a面积相等的b完全相同，(3)平行四边形的面积为20平方米，与之等底高的三角形的面积为()平方米。 A 10平方米，B 40平方米，(4)三角形的面积为20平方米，等于底部等高平行四边形的面积为()平方米。 A 20平方米，B 40平方米，根据条件求出三角形的面积。 (顶嘴)，(1)底10厘米，高6厘米。 (2)高5米，底24米。 (3)底25厘米，高4厘米。 (4)高125厘米，底8厘米。 (5)底0.8米，高11厘米。注意信号牌、连续转弯牌、左急转弯牌、危险标志。 慢行标志，7.8厘米，9厘米，一个标志牌的面积是多少平方厘米，制作这样的警示牌，需要多少铁皮，S=ah2，=7.892=35.1(d )，思考下图的哪些三角形的面积涂颜色为什么？ 能再画一个和图上涂了颜色的三角形面积相等的三角形吗？ 试试看