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文档简介
1、第15课时动能和势能机械能及其转化,第三板块能量,过 基 础,过 考 点,过 易 错,过 中考,过 实 验,过 基 础,一、能量 物体能够_,就说这个物体具有能量,简称能。能量的单位是_。,对外做功,焦耳,注意一个物体能够做功是说物体具有做功的能力,不一定要做功。,二、动能(9年6考,2017、2016、2015、2013、2012、2009年考) 1定义:物体由于_而具有的能。 2影响因素 (1)速度:质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越_。 (2)质量:运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越_。,运动,大,大,三、势能 1常见的两种势能:重力势能和弹性势能。,2重力势能(9年5考,
2、2017、2015、2013、2012、2009年考) (1)定义:物体由于受到_并处在一定高度时所具有的能。 (2)影响因素:质量:高度相同时,质量越_的物体,重力势能越大; 高度:质量相同时,位置越_,重力势能越大。,重力,大,高,3弹性势能(9年1考,2015年考) (1)定义:物体由于发生_而具有的能。 (2)影响因素:物体的弹性形变越_,它具有的弹性势能越大。,弹性形变,大,四、机械能及其转化(9年5考,2016、2015、2013、2012、2009考) 1机械能:动能、_势能和_势能的统称。,重力,弹性,注意一个物体具有动能,可以是具有机械能,但反过来一个物体具有机械能,却不一定
3、具有动能,因为它可能只具有势能。,2机械能间的转化,3机械能守恒:如果只有动能和势能的相互转化,尽管动能、势能的大小会变化,但机械能的总和_;或者说机械能是_的。若在转化中存在摩擦力等消耗能量的因素,则机械能总量要_,机械能不守恒。 4水能和风能:水电站是利用水的_能来发电的;风力发电机是利用风的_能来发电的。,不变,守恒,减小,重力势,动,过 易 错,易错易混点动能、势能及机械能的转化 练习过考点1、9题,例1炎炎夏日,雾炮车(如图1所示)通过喷洒系统向空中发射颗粒极为细小的水雾,有效地起到降温作用。正常工作时,在平直的路上匀速行驶的雾炮车的动能_,重力势能_,机械能_。(均选填“变大”“不
4、变”或“变小”),图1,变小,变小,变小,易错点拨审题时要全面,不能只是考虑动能与重力势能的常规的注意点“速度”和“高度”,还要特别注意另一点“质量”。,例2如图2是将一个小球放到光滑的半圆形容器顶端由静止放手后, 从A点经过B点到达C点的频闪照片。分析小球在不同位置时动能和重力势能的大小,下列说法中正确的是( ),易错易混点机械能守恒 练习过考点10题,图2,A小球在A处的机械能比在B处的机械能大 B小球在A处的动能比在B处的动能大 C小球在A点和C点的高度相同,重力势能相同 D小球到达C点后如果继续拍照,可以拍到小球高出C点的画面,答案:C,技巧规律分析问题中物体的机械能是否守恒应抓住核心
5、文字,若在题设中出现“不计空气阻力”、“不计摩擦”、“光滑”等文字时,说明分析该问题时不用考虑机械能的损失,即机械能总量不变,否则就要考虑机械能的损失问题了。,过 实 验,例题如图3所示是探究物体的动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。,探究物体的动能与哪些因素有关【2016、2013年考】,图3,(1)本实验研究的是_(选填“木块”“钢球”或“斜面”)的动能与它的质量、速度的关系。 (2)实验中通过观察_来比较动能的大小。 (3)在探究动能与速度的关系时,要保持小球的_不变,让小球从_(选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动。该实验得出的结论是:_ _。,钢球,木块移
6、动的距离,质量,不同,在质量相同时,小球的速度越大,动能越大,(4)在探究动能与物体质量的关系时,要选择两个质量_(选填“相同”或“不同”)的小球,并让它们分别从同一斜面的_(选填“相同”或“不同”)高度滚下。该实验得出的结论是:_ _。,不同,相同,在速度相同时,小球的质量越大,动能,越大,(5)物理研究方法有许多,如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法等。本实验运用了两种研究方法:一是_法;二是转换法。就本题来说:用木块移动的距离来表示小球动能大小的方法就是_。 (6)本实验装置的水平面如果绝对光滑,还能得出结论吗?_;理由是_ _。,控制变量,转换法,不能,木块在水平方向不受力,将一直匀速运动,下去,无法比较木块移动的距离,过 考 点,1C2. 不变增大3.动变大 4在相同的道路上,机动车的质量越大,速度越大,其动能越大,制动距离就越大,对于质量大的车型通过减小行驶速度来减小动能,从而减小制动距离,避免交通事故,5变小内6.大小动重力势7.重力势动 8重力势电9.弹性势动重力势10.B11.D,过 中 考,1变大变大化学2.动重力势减少(变小) 3(1)木块移动
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