彭聃龄《普通心理学(修订版)》教师课件(PPT).ppt

1、普通心理学(上)，心理学是什么？ (1)心理学(psychology )是研究心理及其脑与行为关系的科学。 心理学=心理大脑的行为？ 问题：心理是客观存在的吗？ 精神意识心理？ (2)心理学有很长的过去，但只有很短的历史。 长：公元前387年，柏拉图支持先天性，说大脑是心理活动的场所。公元前335年，亚里士多德反对先天性，认为心脏是心理活动的场所。 孟子说：心官想，想就得，不想就不行。 子曰、性近也、习相远也。 简短： 1879年，威廉冯特在德国莱比锡大学设立了第一个心理学实验室，揭示心理学作为科学诞生的1883年，冯特的学生斯坦利霍尔在约翰霍普金斯大学设立了美国第一个心理学实验室1917年，

2、陈大齐在北京大学设立了中国第一个心理学实验室心理和大脑、心理和行为、遗传、人的大脑、环境、心理、行为、生理、社会、人的大脑、心理和行为、社会行为、认知、人格、动机、人的大脑、 与此同时，一艘游艇以每小时50公里的速度离港前往客船。 海鸥以每小时六十五公里的速度在游艇和客车之间往返飞行。 游艇和客车相遇时，海鸥一共飞了多少公里，思考是什么呢？ 1、旧的定义：思维是通过语言、表象或动作实现的客观事物的概括和间接认识，是认识的高级形式。 这揭示了事物的本质特征和内在联系，主要体现在概念形成和解决问题的活动中(彭闻龄，2001 )。 2、新说：思维是一种高层次的认知，是对大脑信息的深层次加工。 3 .

3、信息加工(information-processing ) :认知活动(1)感知信息的接收与整合(2)记忆信息的记忆与提取(3)思考信息的加工与改造。 Homo sapiens thinking，新泽西州的两个猎人在丛林里打猎，其中一个突然倒在地上，直翻白眼，呼吸好像停止了。 另一个人急忙拿出手机向急救中心求救。 他气喘地对接线员说：“朋友死了！ 怎么办好呢？ “接线员用冷静安慰的口吻说：“不要紧张，我可以帮助你，但先让我们确信他已经死了。 ”“接线员没有听到反响，但很快就听到了枪声。 那个人的声音又在电话里响了。 “那么，现在我该做什么呢？ 思考类型，1，动作思考：伴随着实际动作的思考活动，

4、解决了操作性问题。 解决问题的方法是边操作边思考。 2、形象思维：运用表象思维活动，在解决问题时将思维形象化，构建新的形象体系。 解决问题的方法是想象活动。 3 .抽象思维：利用概念的思维活动，又称逻辑思维，解决文字性、符号性问题。 解决问题的方法是使用概念(词)进行推论、判断、决策。 4、思维发生学：直观的动作思维具体的形象思维抽象逻辑思维，概念形成(concept formation )，1、概念的意义：概念是代表某种事物的观念，是某种事物本质特征的概括。 2 .概念类型(1) :能够对具有一个或多个共同特性的类似物形成连接概念，即，属于某一概念的物体同时具备特征1、特征2、特征3等。 (

5、2)提取概念：一些特征中的至少一个，并且可以形成提取概念，即“或其他”类的概念。(3)关系概念(relational concept ) :根据与其他事物的关系和与事物内部特性的关系进行分类，可以形成关系概念。 3、原型(prototype ) :指在同类事物中最能代表这类事物的典型成员。 概念的形成(续)、4、概念的形成：将分类信息归入不同类别的过程。 概念形成基于正例和负例经验的积累、判别、修正。 例1 :孩子形成了狗的概念：小女孩和爸爸一起散步，走到邻居家门口，看到小狗，爸爸说：“看，这是狗。” ”“这是一个很好的例子。” 然后他们又穿过另一个院子，小女孩看着小猫说：“狗！ “不，那是猫

6、。” 少女说：“原来狗的猫很小。 他们又穿过院子，这次看到了一只小狗。 她说：“猫！ “不，那是狗！” 少女感到混乱，儿童自然概念的形成主要通过识别样本(正例和负例)而得到，成年人主要通过找到属性(attribute )和学习规则而得到概念。 例2 :概念形成实验。 5 .人工概念及其形成：人工概念由心理学家修订，研究自然概念形成的模拟概念(Hull，1920 )。 认知心理学家根据人工概念的研究，将概念的形成过程总结为4个方面： (1)发现相关的属性；(2)发现联系属性的规则；(3)验证假说(正例和负例)；4 )策略(保守性焦点、冒险性焦点、同时性扫描、连续性扫描一个概念形成的实验(Reed

7、，1972 )，图： 8个特征各不相同。 根据特征的组合进行分类，3种特征：脸型眼的位置、嘴角的表情。 通过选择这些特征中的一些或者全部作为概念属性，能够形成范围不同的概念。 (1)如果将“脸”作为唯一的属性，则其概念范围为8个图形。 (2)说到“宽广的脸”，属性有两个，其概念范围是四个图形。 (3)说到“宽大有笑脸”，属性有三个，其概念范围是两个图形。 (4)说到“宽大笑容眼睛以上的脸”，属性有4个，其概念范围只有1个图形。 问题解决(problem solving )，1，什么是问题：不能用现有知识直接处理，但间接用现有知识处理的情况称为问题(张述祖，沈德立，1987 )。 (1)辨别分析

8、：记忆(知识)问题(思考)学习(创造) (2)韩信分油：“葫芦7斤罐，油筐10斤半”？ 2、问题空间：指对问题解决方将要解决的问题的所有可能的认识状态，包括对问题的初始状态、目标状态以及如何从初始状态转变到目标状态的认识。 问题解决是在问题空间中进行搜索，找出从问题的初始状态到目标状态的路径(Newell Simon，1972 )。 例如： Hanoi tower，河内塔，人工智能，意思：人工智能是能够完成人类智能活动的修正计算机程序，简称为AI。 2 .种类： (1)修正计算机模拟：为了再现人的思考、决策和解决问题等行为而编制的修正计算机程序，其作用是验证各种认知理论模型。 (2)专家系统：

9、计算机程序作为人类专家解决问题，能够将复杂技能编制成明确陈述性的计算机规则。 (3)计算机神经网络(computer neural network ) :指模拟脑内相互关联的神经元的计算机系统。 计算机神经网络具有从经验中学习的能力(Weng et al .2001 )。 brain PK计算机？ man PK机器人？ ALICE David G. Myers，ALICE :你去过欧洲吗？ DGM :好的。 我们在苏格兰生活。ALICE :你去过哪些国家？ 你的意思是你和我在那里生活吗？ DGM :不，我和我妻子谈过了吗？ 你学过心理学吗？ ALICE :是的，我想我学过。 但是理查德华莱士博

10、士可能重新设定了我的记忆。 DGM :你想学更多心理学知识吗？ 不用了，谢谢！ 我认为不会做那样的事。 作为智能机器人，我喜欢心理学。 ALICE :我知道你在做什么！ 除了你还有喜欢心理学的人吗？ DGM :希望每个人都读这本书(心理学) ALICE :去做梦吧！ 影响问题决策的因素有： 1、知识经验：解决问题的专家-初学者关残奥词(1)知识数量、种类和水平的差异：专业知识(domain-specific knowledge )、组织知识(organiing (2)知识组织方式的差异：专家知识分层组织。 (3)知识经验越多对解决问题越有利吗？ 影响问题决策的因素(续)，2，知识表达的方式：问

11、题方案给出的条件的空间排列方式示例： 9点连接问题： 4线连接9点、影响问题决策的因素(续)，3，心理位势(mind set ) :通过重复以前的心理操作对认知活动的准备状态(Luchins，1972 )练习：如何使相互之间的距离相等？4，功能固定(functional fixation ) :赋予某个功能的倾向(Duncker ) 5、多佑刺激的干涉：问题情况中过多、无关或不知道的多佑因素妨碍问题的解决。 /买马卖马的问题？ (应用问题恐惧和“心理眩晕”) 6、其他因素： (1)情绪；(2)动机；(3)认知风格。 你要继续练习吗？ (1)桌子上放着一百元纸币，纸币上重叠着高的东西。 怎样才能

12、不用触摸或动整捆货物就能取出钱来呢？ (2)三只蚂蚁在同一平面的一条直线上，只有最初的蚂蚁说“我后面有两只蚂蚁”。 第二只蚂蚁说：“我前面有蚂蚁，我后面有蚂蚁。 “第三只蚂蚁说：“我前面有两只蚂蚁，我后面有两只蚂蚁。” 对不起：这是怎么回事？ 影响问题决策的主要因素是，有人用60美元买马，用70美元卖马。 租了10美元再用80美元买，用90美元卖？ 这你是吃亏还是赚钱？ 损益是多少，思考技巧，一，联想思维(associative thinking) 1，意思：指人们从思考过程中的另一种想法。 (1)自由联想；(2)控制联想。 2、类型(1)相似联想：性质上或形式上相似的东西之间的联想(2)接近

13、联想：时间上或空间上相邻的东西之间的联想(3)对比联想：具有相反特征的东西或相互对立的东西之间形成的联想(4)关系联想：果索因、果索因3 .技法(1)四步概念连想法：四步完成互不相关的两个概念之间的联系。 天空茶：天空云雷雨水茶。 练习：月铅笔？ 联想思维(续)，2，焦点联想法：使某事物的特性和一个思维目标(焦点)联想起来。、偶然对象、偶然对象、偶然对象、偶然对象、焦点对象、特性、特性、焦点联想图像、钢材、橡皮、水、豆腐、椅子、硬度(1)发散思维(2)聚合思维思考基点(问题)、方案1、方案2、方案3、方案4、最终方案、发散思维和集约思维的形象、发散思维(接下来)、2、测定指标(特征)。 (2)灵活性(flexibility ) :指发散项目的种类和次元，即思考的灵活性，可以根据需要调整思考方向。 (3)独创性(originality ) :对问题能够提出非常罕见、独特、新颖且有价值的见解。 3 .妨