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文档简介

1、临床技能课程外科学部分，2016-4-9，宜春，外科部分学时内容配置，备注：临床技能课程总学时数为55学时，外科15学时，外科无菌技术操作(洗手、穿衣、戴手套、消毒、敷布)，培养手术的基本操作(切开、缝合、结合)，拔线与换药、组织切开、缝合、结合掌握换药和拆线的适应证、方法及无菌原则。 脊柱损伤的搬运、四肢骨折现场急救、清创、脊柱损伤患者的搬运适应证和禁忌证、搬运程序和注意事项四肢骨折的各种固定法和注意事项、熟练使用各种夹钳、绷带和三角巾的清创适应证和禁忌证、清创术的基本程序和注意事项、清创的目的和清创术前评价的内容。 每个操作步骤的教学要点明确了可标准化学生的反应在临床上是可忽略的地方，洗手

2、教学要点是在操作前准备3次洗手高度的双手洗手时的姿势，肘向最低点的小毛巾三角小毛巾擦到肘的距离评价时的叙述要点， 穿手术服的教学要点不同的手术服要选择足够的空间提供，衣服内面向自己的双臂向前伸展，掌握无菌手套的教学点，取手套的方法正确，无污染的手套口按压袖口的无菌盐水手套的滑石粉动作完成后， 保持姿势正确消毒的教学点的消毒时鸡蛋圆钳子的使用，消毒液的选择消毒范围(与口述相结合)的消毒顺序：向内和向外的消毒次数不同的次数之间的范围有关特殊部位的消毒，抹布的教学点，无菌洗手后的手的位置正确的4张消毒抹布(小抹布)的顺序存在问题， 戴手套铺洞时手形的各医院在铺幅上有误差，切开的手术刀穿脱的执刀方式拇

3、指和食指是切口两端皮肤切刀的切口深度(结合模型)、缝合的教学点、缝合方式：单纯间断、单纯连续、8字缝合、间断垂直褥式外翻缝合、减张缝合、缝合。 根据不同的组织选择适当的缝针和缝线的针距和馀量垂直插针，针不离开牙器械，结的教学点、单手结、钳子结、深部结的双手结(外科结)的第一结和第二结的方向问题三点在钳子结时交换方向，交换药物的教学点， 工作人文关怀准备内层敷料的去除镊子对污伤的消毒顺序不同的患者的换药顺序、拔线的教学点、拔线位置的拔线方向的拔线后消毒、具体的形式、集中授课和授课当天的内容(2学时)学生分散练习，老师进行巡回和个别的指导(1学时)审查(多样化) 。 临床技能教学中发现的问题。 包括学生失误点(高频失误)在内的教材的不合理点(与临床实际存在背离)如何模拟实际病例模型训练中避免固有缺陷的方法(无反馈)。 审查方式，平时

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