九年级历史下册《第3课 凡尔赛-华盛顿体系》导学案 新人教版_第1页
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文档简介

1、第三课凡尔赛-华盛顿系统课：展览课预习预习展示课审计：批准：类：团队：名称：使用时间：月日周专题：第三课凡尔赛-华盛顿系统第一节课累计会话学习课程(指南学习：教材第14-18页)流程和学习内容学习要求和方法1、明确的目标1，引言：“第一次世界大战”的根本原因、性质和影响目标明确化(1)了解巴黎和会、华盛顿会议相关事实，认识两次会议对中国的影响。(2)把握凡尔赛和约 九国公约的主要内容，了解凡尔赛-华盛顿体系的本质。二、自主学习：阅读课本第14-18页(a)“第一次世界大战”后的新秩序：1、巴黎和平会议：时间和地点性质会议的参与国和操纵国：参加会议的胜利国是国家，操纵会议的是三国。大三是英国，法

2、国。美国。2、凡尔赛和约和凡尔赛系统：签订合同：1919年六月协约国和德国签署规定德国的领土、军事、政治、殖民地等问题。形成体系：从1919年到1920年，协约国各自，与凡尔赛和约签署了构成凡尔赛体系的一系列和约合同。牙齿体系调整了帝国主义在位、统治的新秩序。3、国际联盟：设立时间作用。(b)亚太地区的“准备”1.华盛顿会议：原因：东亚太平洋地区的帝国主义矛盾很尖锐，矛盾特别尖锐。时间参与国主导国家是三国。2、九国公约和华盛顿系统公约签订：1922年，9国代表就中国问题，便利了在中国的扩张。体系形成：包括华盛顿会议上签订的九国公约在内的条约共同构成。他是帝国主义，由于牙齿地区的统治秩序，华盛顿

3、会议室凡尔赛会议的继续。通过牙齿两次会议协调了帝国主义国家之间的矛盾，但没有解决帝国主义国家之间的根本矛盾，因此无法长期维持。三、合作探索：图1:签名凡尔赛和约图2:拆卸德国军用飞机(1)签署图1条约的双方是谁？什么时候签订的牙齿条约？(2)图2中反映的情况在凡尔赛和约中是如何规定的？(3)，凡尔赛和约对德国的海外殖民地有何安排？(？合同中与中国相关的内容是什么？引发了中国的什么运动？四、演示促销：显示“自主学习”和“合作探索”的重大难点按照老师日程展示。如果在展示的同时讲解，学生们可能会提出疑问。五、通过考试：九国公约对中国问题有何规定？自九国公约签名以来收益最大、损失最大的国家分别是哪个国家？凡尔赛和约 九国公约都严重侵犯了中国的权益，站在中国的立场上，你认为呢？在签订的两项牙齿条约中，可以知道凡尔赛-华盛顿体系的实质是什么。，温暖的提示：学习目标是阅读教科书的方向表。必须把学习目标记在心里。自学：在阅读、标记、阅读的过程中，有意识地加强记忆基础。把要做的笔记写在书上。大学：检查一个笔记本，如果对之间的笔记本有什么不同，为什么不同，为什么不同，有可以参考的地方，就可以调整自己的笔记本军学：组长组织军学，在军学的时候尽量听别人的发言，随时在书上做必要的记录。安排好展览。解说，版书的展示要个别具体

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